魯人版道德與法治七年級上冊9.2《公民在法律面前一律平等》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：9.2《公民在法律面前一律平等》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，引發了學生的興趣，提高了學生的學習積極性。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授法律面前一律平等的原則時，老師引導學生進行分組討論，讓學生通過實際案例來理解和掌握這一原則。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師善于引導學生參與課堂討論，學生的反應積極，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，師生互動頻繁，學生之間的合作學習也很好。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關的案例和圖片，增強了教學的直觀性和生動性，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解公民在法律面前一律平等的原則，認識平等的重要性，以及培養學生的法治意識。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生們基本達到了預期的學習目標，對法律面前一律平等的原則有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們對法律面前一律平等的原則有了清晰的認識，并能運用到實際案例中。此外，學生們還能通過討論和思考，深入理解平等的重要性，以及如何在日常生活中踐行平等原則。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過討論和案例分析，學生們認識到了平等對于社會和諧和個人發展的重要性，進而激發了他們尊重法律、維護法治的情感。同時，本節課還培養了學生的合作意識，使他們更加懂得團結協作的重要性。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節課的教學中表現出色，教學目標明確，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有所收獲。最突出的優點是教師對課堂紀律的控制得當，學生們都能積極參與課堂討論，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師在教學過程中可以更多地運用互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和學習興趣。最后，教師可以加強對學生學習情況的關注，及時發現和解決學生在學習過程中遇到的問題。

3.后續跟蹤

為了進一步了解本節課教學改進的情況，建議進行后續聽課，跟進改進情況。同時，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：定期教研活動，分享