部編版道德與法治九上6.2《共筑生命家園》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：部編版道德與法治九上6.2《共筑生命家園》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段關于生命家園的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入奠定了基礎。

展開階段，教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生能夠深入理解共筑生命家園的重要性。同時，教師還學生進行小組討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對本次課程進行了總結，布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學生們在小組合作學習中也能夠積極投入，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，教師還通過網(wǎng)絡平臺與學生進行互動，使教學更加便捷。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生制定了具體的學習目標。通過課堂觀察，可以看出學生們在教師的引導下，已經(jīng)基本達到了預期的學習目標。例如，學生們能夠理解共筑生命家園的重要性，認識到保護環(huán)境、關愛他人的意義。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和回答問題時，學生們能夠準確地回答出所學知識點。此外，學生們在技能的掌握程度上也表現(xiàn)不錯。例如，在小組討論中，學生們能夠運用所學知識分析問題、解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。教師通過生動的案例、深入的討論等方式，使學生們認識到共筑生命家園的重要性，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識和關愛他人的精神。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生在小組活動中能夠更好地與他人合作，提高了學生的社會適應能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法多樣，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生們能夠主動思考、積極參與，提高了學生的學習效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富教學手段，如引入更多的案例、視頻等，增強學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在一周后再次聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施，以及學生的學習效果是否有進一步的提升。同時，