人教部編版歷史八年級下冊：第17課《外交事業的發展》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第17課《外交事業的發展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源齊全，能夠滿足教學需求。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于中國外交事業發展的視頻，激發了學生的興趣和好奇心，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和案例分析等，使學生能夠從多個角度理解和掌握外交事業的發展。在講授過程中，張老師語言生動形象，舉例貼切有趣，能夠吸引學生的注意力。同時，張老師還鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點和看法，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對整個課堂內容進行了總結歸納，使學生能夠對外交事業的發展有一個清晰的認識和理解。同時，張老師布置了一道相關的作業，讓學生能夠進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠主動提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，對外交事業的發展表現出濃厚的興趣。學生們能夠專注聽講，認真筆記，表現出良好的學習態度。學生們在課堂上的合作學習情況良好，能夠積極與他人討論和分享，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜和專注。張老師對課堂節奏的控制得當，時間分配合理，使學生們能夠在有序的環境中學習和思考。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放器和互動式白板等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和參與度。同時，張老師還能夠熟練運用教學技術，與學生進行互動和交流，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握我國外交事業的發展歷程、重要事件和成就，以及培養學生對外交事業的認識和理解。通過張老師的教學，學生們能夠較好地達到預期的學習目標，對我國外交事業的發展有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答出我國外交事業的發展歷程、重要事件和成就等問題。此外，學生們還能夠運用所學知識，分析和解說一些外交現象和問題。

在技能的掌握程度上，學生們在張老師的引導和培養下，展示出了較高的分析問題和解決問題的能力。他們能夠運用所學知識，對一些外交事件進行深入的分析和思考，并提出自己的見解。同時，學生們在討論和合作學習中，也提高了自己的溝通和協作能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅使學生們掌握了外交事業的知識，還促進了他們的全面發展。在張老師的引導下，學生們樹立了正確的國家觀念和民族自豪感，對我國外交事業的發展充滿了信心。同時，學生們在課堂的學習和討論中，也培養了他們的思辨能力和批判精神，使他們能夠更加理性地看待外交事業的發展。

此外，張老師還通過課堂討論和案例分析等方式，引導學生關注和思考外交事業的發展與人民生活的關系，使學生們能夠認識到外交事業的發展對國家的繁榮和人民幸福的重要意義。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的興趣和注意力。張老師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，學習狀態良好。此外，張老師還能夠有效利用現代教育技術和工具，提高教學效果。

最突出的優點是張老師的教學方法靈活多樣，能夠激發學生的興趣和好奇心。張老師運用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生能夠從多個角度理解和掌握外交事業的發展。此外，張老師還能夠引導學生積極參與課堂討論，提高了學生的參與度和積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的語言表達有時過于復雜，可能導致部分學生難以理解。建議張老師能夠簡化語言，用更通俗易懂的方式進行講解，以便于所有學生都能理解和掌握。

其次，在課堂互動環節，雖然學生參與度較高，但個別學生的發言機會較少。建議張老師能夠更加關注每個學生的發言，給予他們更多的機會表達自己的觀點和想法，提高課堂互動的公平性。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估張老師的教學，可以幫助他發現和解決教學中存在的問題，提升教學質量。

為了支持張老師的成長，可以計劃采取一些支持措施