湘師大版道德與法治七年級下冊4.1《誠實是可貴的品質》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：4.1《誠實是可貴的品質》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師以一個關于誠實的小故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

（2）展開階段：張老師運用了討論、案例分析等教學方法，引導學生深入理解誠實的意義和價值。

（3）結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在課堂討論和小組合作學習中，學生們表現(xiàn)出了良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了關于誠實的重要性和實踐運用的學習目標。通過課堂討論、案例分析和互動環(huán)節(jié)，學生們較好地達到了預期的學習目標，對誠實的意義和價值有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對誠實相關的知識點有了較好的理解和記憶。通過對案例的分析，學生們能夠運用所學的知識進行思考和判斷，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們認識到了誠實的重要性，激發(fā)了他們追求誠實、做一個誠實的人的情感態(tài)度。學生們在討論和實踐中，逐漸樹立了正確的價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學過程中，張老師充分發(fā)揮了引導者和組織者的作用，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習了誠實的重要性和實踐運用。最突出的優(yōu)點是，張老師注重師生互動，激發(fā)學生的思考，使學生們能夠主動參與課堂，培養(yǎng)了他們的自主學習能力。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，張老師可以進一步增加學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在課堂管理方面，張老師可以適當加大對學生的激勵力度，提高學生的學習積極性。

（3）在教學資源的使用上，張老師可以更多運用多媒體技術和互聯(lián)網資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學，并提供必要的支持?？梢越M織定期的教研活動，讓張老師