中華書局版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：戊戌變法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對戊戌變法的教學目標、教學重難點、教學方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學材料一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段關于戊戌變法的短視頻導入新課，激發了學生的興趣，有效地引起了學生的注意。

展開階段，張教師主要采用講授法，結合教材和多媒體教具，詳細介紹了戊戌變法的背景、過程和影響。在講解過程中，張教師還穿插了一些歷史小故事，使課堂更加生動有趣。同時，張教師還學生進行小組討論，讓學生分享彼此的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對本節課的內容進行了簡要總結，并布置了一道關于戊戌變法的思考題，讓學生課后思考和探討。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問、回答、點評等環節都體現了師生之間的良好交流。學生參與度高，積極舉手發言，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生對戊戌變法的學習表現出較高的積極性和專注度，能夠緊跟教師的講解節奏，認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習也較為融洽，小組討論時能夠互相尊重、分享觀點。

5.課堂管理：

張教師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律，按時完成作業。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、短視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶戊戌變法的歷史知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解戊戌變法的背景、過程和影響，提高學生對歷史事件的理解和分析能力。通過課堂觀察和課后作業的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對戊戌變法有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生對戊戌變法知識點的理解和記憶情況較好。在課堂提問和小組討論中，學生能夠準確回答問題，表達自己的觀點。課后作業的完成質量也較高，顯示出學生對課堂所學內容的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學在情感態度價值觀方面取得了積極的效果。張教師通過講述戊戌變法中的英勇事跡，引導學生學習歷史人物的愛國精神和改革勇氣。學生在課堂互動中表達了對戊戌變法失敗的同情和惋惜，以及對改革先驅的敬仰之情。此外，張教師還引導學生從戊戌變法的歷史教訓中認識到改革事業的復雜性和艱巨性，啟發學生珍惜當下的改革成果，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張教師在教學準備、教學過程、課堂管理等方面表現出較高的專業素養。最突出的優點是教學內容豐富，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和參與度。同時，張教師對學生的引導和鼓勵也做得較好，有助于培養學生的思考能力和合作精神。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中可以更多地采用學生自主學習的方式，培養學生的獨立思考和解決問題的能力。其次，在課堂互動環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的表達能力和交流技巧。最后，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體材料，如圖片、視頻等，以增強課堂教學的趣味性和生動性。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張教師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以定期的教師培訓和教研