部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第三課青春的證明第2框青春有格聽課評課記錄_第1頁
部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第三課青春的證明第2框青春有格聽課評課記錄_第2頁
部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第三課青春的證明第2框青春有格聽課評課記錄_第3頁
部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第三課青春的證明第2框青春有格聽課評課記錄_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第三課青春的證明第2框青春有格聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：青春的證明-青春有格

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充足，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，教師通過引入青春期的相關話題，引起學生的興趣，導入新課的方式有效。在展開階段，教師選擇了討論、小組合作等教學方法，激發學生的思考和參與度。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生的參與度較高，反應積極，表現出對課程的興趣。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論和分享自己的想法。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律管理得當，學生能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經給學生明確了學習的目標和預期效果。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對青春有格的概念有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和掌握青春有格的含義，以及如何在生活中實踐青春有格。對于相關法律法規的知識，學生也有一定的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習青春有格的概念，學生能夠更好地認識自己，理解自己的責任和義務。同時，學生也能夠培養正確的價值觀，明白違法行為的危害，增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充足，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生參與課堂，激發學生的思考和興趣，使學生在討論和合作中學習和成長。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更加注重學生的主體地位，鼓勵學生主動提出問題和觀點，培養他們的批判性思維能力。其次，教師可以利用更多的現代教育技術和工具，如在線討論平臺、多媒體演示等，增加課堂的互動性和趣味性。最后，教師可以加強對學生的個別關注，及時了解學生的學習情況和問題，提供個性化的幫助和指導。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過持續觀察和評估教師的教學效果，可以及時發現問題并進行改進。為了幫助教師成長，學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論