部編版語文四年級上冊期末測試卷(B卷知識通關練)

學校：姓名：班級：考號:

一、書寫

1.秋天的旅行。

在天空飄浮、變幻，像一

clhi&ngsW

走過一片

chutniwin

■在聽風講述秋天的|

muu目津0003目0。竄006爭曰獐。。=

啊，在生物學家的眼里意義

2.四年級一班圍繞“愛國”主題開展古詩書法大賽，同學們積極參加。唐代詩人王昌齡的《出

塞》一詩，受到了同學們的廣泛喜愛，請你也認真地把這首詩默寫在下面的橫線上，參與到

這場書法大賽中來吧，注意書寫正確、規范。

二、選擇題

3.下列加點字讀音完全正確的一組是()

A.豆蓑(jia)頌(qing)斜人聲鼎(ding)沸

B.家雀(quG)兒田埃(geng)呼風喚(huan)雨

C.卷(cheng)罰露(lu)怯瞪(bang)大腰圓

D.熒(ying)光屏衣襟(jlng)閃閃爍(shub)爍

試卷第1頁，共6頁

4.下列詞語中書寫有誤的一項是（）。

A.竟然撥打B.茂盛投降C.暮色出塞D.富饒鼓勵

5.下列加點字或詞的意思解釋不正確的一項是（）

A.以厚于東海（填塞）

B.不教胡馬度陰山（令，使）

C.可憐九月初三夜（可愛）

D.取之，惇然（相信的樣子）

6.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.今天作業多，希望媽媽可以給我開綠燈，別再讓我彈一小時琴了。

B.大家準備在野炊時神遇廣大，連平時不進廚房的小張也破天荒喊著要學炒菜。

C.看到班級包干區里有那么多垃圾，我犯愁了，就算有三頭方臂，我也撿不完啊！

D.他生得好木曖網，走起路來踩得地板吱吱吱響。

7.下面這段話出自神話故事（）

“兩人在云端里劍斧交加，各賭平生本事，劍起如閃電破空，天為之變色，斧落似流星墜毀,

地為之動搖，從天庭殺到凡間，又一路殺至西方常羊山，大戰三百回合，不分勝負。”

A.《刑天爭奪帝位》B.《盤古開天辟地》

C.《共工怒觸不周山》D.《夸父追日》

8.下列句子排列順序正確的一項是（）

①另一部分螞蟻馱起比自己重量大幾十倍的魚骨，奮力向蟻穴的方向爬。

②螞蟻們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作。

③它們繞了很多彎，終于把魚骨運了回去。

④一部分螞蟻搬起細小的魚骨，馬不停蹄地運往蟻穴。

A.④①③②B.②①④③C.④③②①D.②④①③

9.小青每次參加舞蹈比賽都成績優異，這次卻沒能成功晉級，她萬萬沒想到自己居然會在

舞蹈上（）。

A.破天荒B.碰釘子C.開綠燈D.栽跟頭

10.復述《西門豹治鄴》一課，應將（）這個主要情節講詳細。

A.調查民情B.懲治巫婆和官紳C.興修水利

三、連線題

11.古代人非常注重居住環境，為每種動物的住所命名，請你連線把他們送回家吧。

試卷第2頁，共6頁

四、判斷題

12.王昌齡寫“秦時明月漢時關”的時候，看到了秦朝時候的月亮和漢初時候的邊關。（）

13.“至今思項羽，不肯過江東。”是李清照在吹頌項羽寧死不屈的精神。（）

14.周恩來先是聽了伯父的話，又看到中國人受欺負，越發感受到中華不振，所以才立志為

中華之崛起而讀書。（）

15.梅蘭芳蓄須的原因是他很累了，不想再上臺演戲了。（）

16.西門豹相信了巫婆的話，所以讓巫婆到水里和河神說一聲，再給他換個漂亮的。（）

五、填空題

17.根據課文內容和“日積月累”填空。

（1）文中有美景：細細的溪水，流著山草和,流著。灰白色的鵝卵

石0（《走月亮》）

（2）文中有情義：高適送別遠去邊關的朋友時寫下“莫愁前路無知己，"；面

對國仇家恨，李清照發出“生當作人杰，”的吶喊；王翰用“,古來

征戰幾人回”抒發邊關將士誓死保家衛國的情懷。

（3）句中有哲理：我們要勤奮學習，虛心求教，《尚書》告訴我們“,自用則

小”；韓愈也說“人非生而知之者，”；古人用“,駟馬難追”告訴我們

做人要言而有信。

18.將下面的詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）

A.占（）風B.打（）陣C.碰（）子D.開（）燈

爸爸是一名警察，他執行任務總是（），與壞人戰斗絕不會讓壞人（）。

他辦事十分公正，從來不給別人（），要是誰想找他拉關系，準會（）。

19.按要求填空。

（1）“臥”的第二筆是O

（2）“攀,,字用部首查字法先查______部，再查________畫。

（3）根據詞典中“曲”的部分解釋及讀音，完成下列各題。

試卷第3頁，共6頁

曲qu

曲qu

①彎，跟“直”相對；

④歌，能唱的文辭；

②不公正，不合理；

⑤歌的樂調。

③姓

A.“別人對他的曲解，令他非常難過。”這句話中“曲”的解釋是（填序號）。

B.“爺爺最喜歡看《曲苑雜壇》這個欄目。”這句話中“曲”的讀音是0

六、句子訓練

20.用動作描寫來表現人物心情。（至少兩個動作）

忐忑不安：________________

21.將下面的句子長話短說。

爸爸要回來了，我心里樂開了花，嘴里哼著歌，蹦著跳著跑向媽媽，圍著她轉圈，開心地說:

“今天真是個令人喜悅的日子啊！”

22.選擇下列一個詞語寫一寫你想到的畫面。（句中不出現選擇的詞語）

人聲鼎沸悄無聲息半明半昧騰云駕霧

23.現代社會，人們的生活節奏快，但有種現象，那就是人們無論何時何地都在看手機，請

仿照例句，對這一現象進行描述。

例：那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。

七、詩詞曲鑒賞

閱讀下面兩首古詩，回答問題。

涼州詞

葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，

古來征戰幾人回？

別董大

千里黃云白日瞋，

試卷第4頁，共6頁

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，

天下誰人不識君？

24.用自己的話寫出下面詩句的意思。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

千里黃云白日噫，北風吹雁雪紛紛。

25.下列說法不正確的一項是（）

A.這兩首詩都是唐詩，作者分別是王翰和高適，他們是“邊塞詩人”的代表人物。

B.這兩首詩都是先寫景后抒懷，是邊塞詩與送別詩的優秀之作。

C.“古來征戰幾人回”和“天下誰人不識君”都表示疑問的語氣。

26.下列說法正確的一項是（）

A.“葡萄美酒夜光杯”和“秦時明月漢時關”的寫法一樣。

B.“天下誰人不識君”和“西出陽關無故人”表達的情感是一樣的。

C.這兩首詩雖然主題不同，但其大氣磅礴的氣勢是一樣的。

八、現代文閱讀

27.探索自然的奧秘。

蚯蚓和垃圾

①暑假里，媽媽帶我去鄉下，我發現堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特別多，另外，

原來堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否能消

化這些垃圾呢？為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗。

②做第一組實驗時，我精心挑選了一個不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、

黃土和含較多腐殖質的垃圾土。這三種土不但濕度、濕度都相同，而且體積也差不多。然后

我將10條大小不同的蚯蚓放進盒子，蓋好盒蓋。過了十五分鐘，我發現有6條蚯蚓鉆進了

垃圾土里。通過第一組實驗，我知道了蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環境，而且在同樣條件下，

它更喜歡含較多腐殖質的垃圾土。

③做第二組實驗時，我挖了兩個大小相等的長方形土坑，并把四壁和底部用磚頭砌起，

將菜葉、果皮、紙屑等垃圾與少量的黃土和水混合后平均分成兩份，分別種入這兩個坑中。

試卷第5頁，共6頁

我在其中一個坑里放20條大小不同的蚯蚓，而另一個坑里沒放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天

觀察一次。第五次觀察時，我發現有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾

已經腐爛。第二組實驗，讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養，它們能消化人們廢棄的部

分生活垃圾。

④面對實驗結果，不由得萌生了一個念頭：現在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地

方出現了“垃圾圍城”的現象，我們可以用蚯蚓來消化一些生活垃圾，這樣既可消除垃圾對

環境的污染，又可變廢為寶。

(1)聯系上下文想一想，“為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗”中的“這個問題”指的是

()

A.垃圾土里蚯蚓多B.蚯蚓是否能消化一些垃圾C.蚯蚓喜歡怎樣的土壤

(2)閱讀短文第②、③自然段，照樣子填寫表格。

實驗觀察到的現象實驗結論

第一有6條蚯蚓鉆進了垃圾

—

組土里。

第二蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養，它們能消化人們廢棄的部

—

組分生活垃圾。

九、書面表達

28.寫作表達。

生活中，每天都會發生各種各樣的事情，有的發生在家里，有的發生在校園，或喜或悲，或

酸或甜……請選擇一件你印象深刻的事情，自擬題目，按照一定順序，把事情寫清楚，寫出

自己的真實感受。

試卷第6頁，共6頁

1.

jiayuncaihouzigu_yi_wanpi

-4-|

假日云彩猴故意頑皮

chengshuzhudngjiashutdaochudnshuowenzi

成熟莊稼水稻傳說蚊子

cdngyingfeifan

蒼蠅非凡

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“假”“猴”“頑”“蠅”的筆畫較復雜，易寫錯,需注

屆、O

2.

出寒

【唐】王昌齡

秦時明月漢時關，

萬里長征人未還。

但使龍城飛痔面

不教胡馬度陰山。

【詳解】本題考查漢字書寫和名篇名句識記。

結合圖片可知，圖中是一個古代將軍騎在馬上，他身著長袍、頭戴高冠的形象，很容易讓人

聯想到古代邊塞的將領，他們身著戎裝，騎著戰馬，保衛國家的邊疆。畫中的馬以奔跑的姿

態向前沖去，這不僅展示了馬的力量和動感，也暗示了畫面的背景很可能是邊塞的戰場或邊

疆的巡邏場景。這種動感與《出塞》詩中描述的邊疆戰士的英勇與決絕相呼應。

再結合所給古詩名字《出塞》和作者“王昌齡”可知，全詩內容為：秦時明月漢時關，萬里長

征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩意：自秦漢以來，明月照耀著邊關，萬里

戍邊將士仍未歸鄉。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

書寫時要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意

“秦”“征,，“但”“龍”“將,,“教”“度”“陰,，等易錯字，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的

答案第1頁，共10頁

中間，做到規范、正確和美觀。

3.A

【詳解】本題考查字音辨析。

B.家雀(que)兒----qiao；

C.懲(chGng)罰----cheng,露(hl)怯----lou；

D.衣襟(jmg)------jin；

故選Ao

4.A

【詳解】本題考查字形的掌握。

A.競然----竟然；

故選Ao

5.D

【詳解】本題考查字詞解釋。

D.“取之，信然”意思是摘過來，嘗一嘗,的確是這樣。“值顰”的意思：的確是這樣。

故選D。

6.B

【詳解】本題考查詞語的理解和運用。

B.前迪廣大：法術廣大無邊，形容本領高超，無所不能。本句中是指大家準備在野炊時顯

示自己的身手，詞語運用不正確，可改為“各顯神通”。

故選B。

7.A

【詳解】本題考查神話故事的理解。

細讀題干中“兩人在云端里劍斧交加”“從天庭殺到凡間，又一路殺至西方常羊山”，回憶所學

神話故事可知，這段文字描寫的是刑天與黃帝之間的戰爭。刑天看到年事已高的炎帝無法與

黃帝抗衡，便決心與黃帝一決雌雄，刑天與黃帝廝殺了三天三夜，最終黃帝召來了應龍助戰

砍掉刑天的頭，并把他的頭顱封在常羊山山腹中。刑天雖失去了頭，但沒有屈服，用兩個乳

頭做眼睛，用肚臍做嘴巴，揮舞著盾牌和板斧，與敵人做著不屈的拼搏。由此可知，本段寫

的是《刑天爭奪帝位》的故事。

故選Ao

8.D

答案第2頁，共10頁

【詳解】本題考查句子排序。

閱讀分析所給句子可知，這句話描述的是螞蟻搬運魚骨的過程。首先，螞蟻們需要嘗一下魚

骨上的湯汁，確認可以食用，然后開始分工，這是故事的起始，因此②句應該排在第一位。

接下來，螞蟻開始搬運魚骨，其中一部分螞蟻搬運細小的魚骨，這描述了搬運工作的開始,

因此④句緊隨其后。然后，另一部分螞蟻馱起更重的魚骨，這表明搬運工作在繼續進行,

因此①句排在第三位。最后，描述螞蟻們繞了很多彎，終于把魚骨運回蟻穴，這表示搬運

工作的結束，因此③句排在最后。所以，正確順序是②④①③。

故選D。

9.D

【詳解】本題考查了選詞填空。

A.破天荒：形容從來沒有過的事，或第一次出現的事。

B.碰釘子：指遭到拒絕或者受到挫折。

C.開綠燈：表示為某事提供方便。

D.栽跟頭：指因某項事業失敗而經歷的教訓，受到的挫折，也指感情受挫等經歷。

結合“這次卻沒能成功晉級，她萬萬沒想到自己居然會在舞蹈上“可知本句是說小青峰想到會

在舞蹈上受到挫折。

故選D。

10.B

【詳解】本題考查對課文內容的理解和辨析。

《西門豹治鄴》一文主要描寫的是兩千多年前，西門豹管理鄴縣這個地方時看到了人煙稀少，

田地荒蕪的狀況，通過調查知道了這是當地的官紳和巫婆給河伯娶媳婦“鬧”的。于是將計就

計破除迷信，并興修水利，使鄴這個地方繁榮起來。課文中革除陋習，懲治巫婆是重點，體

現了西門豹的智慧。故應將“懲治巫婆與官紳”部分講得詳細些。

故選B。

【詳解】本題考查生活實際運用。

答案第3頁，共10頁

結合小動物們生活的地方，將它們送回家。

常見動物“家”的稱謂：狗窩、鼠洞、鳥窩、鳥巢、豬圈、豬棚、馬廄、馬棚、魚塘、牛棚、

虎穴。

“馬廄”“馬棚”兩個詞語的意思是一樣的。

“鳥窩”“鳥巢”兩個詞語的意思也是一樣的。

根據語文園地知識內容，“魚”與“塘”搭配，“羊”與“棚”搭配，“鼠”與“洞”搭配，“虎”與“穴”

搭配，“鳥”與“巢”搭配。

12.x

【詳解】本題考查詩句理解。

“秦時明月漢時關”運用互文修辭，意思是，依舊是秦漢時期的明月和邊關。出自唐代詩人王

昌齡的《出塞二首?其一》。作者應是看到了秦漢時的明月和秦漢時的邊關。

故錯誤。

13.x

【詳解】本題考查名篇名句的理解。

“至今思項羽，不肯過江東。”這句詩出自宋代女詞人李清照的《夏日絕句》。這句詩確實表

達了對項羽的某種情感或態度，但將其簡單歸結為“吹頌項羽寧死不屈的精神”則略顯片面。

首先，從字面意思上看，“至今思項羽，不肯過江東”表達的是詩人對項羽在烏江自刎、不愿

渡江逃生的歷史事件的感慨和追憶。這里確實體現了項羽的一種決絕和悲壯，但更多的是一

種歷史反思和情感抒發。

其次，從更深的層次來看，這句詩還蘊含了李清照對當時社會現實的某種不滿和批判。她借

項羽的故事來諷刺南宋朝廷的軟弱無能，以及那些在國家危難時刻選擇逃避或妥協的人。因

此，這句詩并不僅僅是在“吹頌”項羽的寧死不屈，更是在借古喻今，表達一種更為復雜和深

刻的情感與態度。

綜上所述，將“至今思項羽，不肯過江東”簡單歸結為“李清照在吹頌項羽寧死不屈的精神”是

不準確的。這句詩更多地是在表達一種歷史感慨、情感抒發以及對社會現實的批判與反思。

故此項判斷錯誤。

14.4

【詳解】本題考查對課內文章的理解。

課文《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來少年時代的一件事，他聽了伯父的話，又目睹了

中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的

答案第4頁，共10頁

含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了周恩來的博大胸襟和遠大志向，以及他對祖國

的熱愛和責任感。

故本項判斷為正確。

15.x

【詳解】本題考查課文內容理解。

《梅蘭芳蓄須》一課描寫的是梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。日本占領上海后,

梅蘭芳杜門謝客，過起了隱居生活。為了不給日本人演出，他想盡一切理由。最后他不再刮

臉，留起了胡須。

故此題理解錯誤。

16.x

【詳解】本題考查對課文內容的理解和掌握。

本題出自課文《西門豹治鄴》。根據課文內容“西門豹說：‘把新娘領來讓我看看。’巫婆叫徒

弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：’不行,

這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就

送去。’說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。”可知，表面看是西門豹相信了巫婆和

河神的話，實則是西門豹這樣做，是為了不讓這個姑娘被投入河中，也是西門豹懲治巫婆的

方法。故題目說法有誤。

17.野花的香味月光布滿河床天下誰人不識君死亦為鬼雄

醉臥沙場君莫笑好問則裕孰能無惑君子一言

【詳解】本題考查名篇名句的默寫。

(1)書寫時注意“野、滿”的正確寫法。

(2)書寫時注意“醉、臥、場、君莫”的正確寫法。

(3)書寫時注意“君、則、裕”的正確寫法。

18.上頭釘綠BADC

【詳解】本題考查詞語的補全和選詞填空。

占上風：占據有利地位、處于優勢。常用于比賽或者戰場等著相互競技時，對于有優勢的一

方用占上風。

打頭陣：指戰斗中最先迎敵或出擊。比喻行動中率先做事、帶頭干。

碰釘子：比喻遭到拒絕。

開綠燈：比喻準許做某事或為某事提供方便。

答案第5頁，共10頁

爸爸是一名警察，他執行任務總是需要沖在前面，與壞人斗爭時處于優勢地位，所以第一個

空應填“打頭陣”，表示爸爸總是勇敢地沖在前面。

故選B。

與壞人斗爭時，爸爸絕不會讓壞人占據優勢，所以第二個空應填“占上風”，表示爸爸在斗爭

中總是處于優勢地位。

故選Ao

他辦事十分公正，從不給別人提供特殊便利或開后門，所以第三個空應填“開綠燈”，表示他

不偏袒任何人，不給予特殊照顧。

故選D。

如果有人想通過拉關系來得到他的特殊照顧，那么他們肯定會“碰釘子”，即遭到拒絕或斥責，

所以第四個空填“碰釘子”。

故選C。

19.|手15##十五②qu

【詳解】本題考查筆畫筆順、查字法和詞語解釋。

(1)“臥”的筆順為橫、豎、橫折、橫、豎、豎折/豎彎、豎、點。按照正確的筆順書寫順

序，可準確確定第二筆為豎。

(2)“攀,，字的部首是“手，，，除去部首后，剩下的部分是“樊”，筆畫數為15畫。所以先查手

部，再查15畫。

(3)A.“曲解”即錯誤地解釋客觀事實或別人的原意。這句話中“曲”的解釋是不公正，不合

理。故選②。

B.“爺爺最喜歡看《曲苑雜壇》這個欄目。”這里的“曲”是指能唱的文辭或歌的樂調等與藝術

表演相關的意思，應讀qti。

20.演講比賽的結果即將公布，她捂住了耳朵，低下頭不敢面對，心怦怦地跳個不停。

【詳解】本題考查情景寫話。

“忐忑不安”是一種內心焦慮、不安定的情緒狀態。要求通過動作、語言、神態描寫來展現,

就是要讓讀者能夠從具體的描寫中真切地感受到人物的這種心情。動作描寫可以是坐立不安、

搓手等；語言描寫可以是自言自語、說話結巴等；神態描寫可以是眉頭緊皺、臉色蒼白等。

示例：她坐在書桌前，手指不停地絞著衣角，眼睛時不時地瞥向那本攤開的練習冊，心里忐

忑不安。她微微咬著下唇，身體不由自主地輕輕晃動著，仿佛這樣能緩解心中的緊張。

21.爸爸要回來了，我很開心。

答案第6頁，共10頁

【詳解】本題考查長話短說。

長話短說，就是要說的話很多，一時不能說清，只用扼要的幾句話表明主要意思。

長話短說的方法有：①借助提問“什么人干什么”提取主要信息，省略具體描寫的部分；②

將直接引語轉化為間接引語；③根據句子表達的意思進行提煉概括。

本題中“爸爸要回來了，，是原因，后半句“我心里樂開了花，嘴里哼著歌，蹦著跳著跑向媽媽,

圍著她轉圈，開心地說：‘今天真是個令人喜悅的日子啊！’”是結果，通過人物語言描寫、

動作描寫及心理描寫表現我“快樂”的心情。故句子的主要意思是：爸爸要回來了，我很開心。

22.人聲鼎沸：集市上人山人海，熱鬧非凡。商販們賣力吆喝著自己的商品，聲音此起彼伏。

一群孩童在街邊追逐嬉戲，傳來朗朗笑聲。顧客們的討價還價聲、各種車輛的鳴笛聲不絕于

耳。

【詳解】本題考查情景寫話。

題干給出了四個詞語：“人聲鼎沸”、“悄無聲息”、“半明半昧”和“騰云駕霧”，并要求選擇一

個詞語來描寫一個畫面，但在描寫時需要學生結合成語的意思，發揮自己的想象，創造情境，

把具體的情景表現出來。答案不唯一，邏輯合理、語句通順即可。

人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了的水一樣喧鬧。

悄無聲息：形容非常寂靜，沒有一點聲音。

半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗，模糊不清的樣子。

騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行，也形容奔馳迅速或頭腦發昏。

示例1：

“悄無聲息”的畫面：在月光輕灑的夜晚，小鎮的老街上顯得格外寧靜。街燈昏黃而柔和，將

斑駁的光影投在空曠的石板路上，拉長了每一個孤獨行人的影子。四周沒有了白日的喧囂,

連平日里偶爾傳來的狗吠聲也消失得無影無蹤。只有遠處偶爾傳來的夜風，輕輕吹過樹梢,

帶起一陣細微的沙沙聲，仿佛是大自然在深夜中低語。這樣的時刻，整個世界似乎都沉浸在

一種難以言喻的平和與靜謐之中，讓人不由自主地放慢了腳步，沉浸在這份難得的寧靜與安

詳里。

示例2：

“半明半昧，，的畫面：夕陽緩緩沉入地平線，天邊染上了一抹淡淡的紫羅蘭色，與尚未完全褪

去的藍天交織在一起，形成了一種難以名狀的色彩漸變。云層邊緣被鑲上了一圈金邊，而云

層內部則依然保持著柔和的灰藍，光影交錯間，整個世界仿佛被蒙上了一層夢幻的濾鏡。遠

處的山巒，在近處水面的倒影中變得模糊而朦朧，一半清晰可見，一半則融入了漸暗的天色

答案第7頁，共10頁

之中，構成了一幅既真實又虛幻的畫面。

示例3：

“騰云駕霧”的畫面：我置身于一片廣袤無垠的云海之上，腳下是翻滾的霧浪，仿佛置身于一

片浩瀚的銀色海洋。陽光從云層的縫隙中穿透而下，形成一束束金色的光柱，照亮了周圍的

一切，卻又在遠處被濃厚的霧氣所吞噬，營造出一種既明亮又神秘的氛圍。我隨著這變幻莫

測的云霧緩緩飄動，周圍是連綿不絕的山峰，它們時隱時現，如同漂浮在空中的島嶼，讓人

感受到一種超脫塵世的夢幻與自由。

示例4：

“人聲鼎沸”的畫面：我置身于一個繁忙的市集之中，四周充滿了各式各樣的聲音：商販們高

聲叫賣著自家的商品，顧客們興奮地討論著挑選的物品，孩子們在人群中穿梭嬉戲，歡笑聲

此起彼伏。這些聲音交織在一起，形成了一曲熱鬧非凡的生活交響樂，讓人感受到一種難以

言喻的活力與生機。

23.人們在開心的時候玩手機，傷心的時候玩手機，無聊的時候也玩手機。

【詳解】本題考查利用排比句進行現象描述。

分析例句，可知句中使用“……的時候……的時候……的時候”的句式構成排比句即可，示例：

人們睡覺的時候看手機，吃飯的時候看手機，開車的時候還盯著手機。

通過排比句突出人們無論何時何地都在看手機的現象。

24.如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉？

千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。25.C26.C

【解析】24.本題考查詩句的翻譯。

句中的“沙場”指平坦空曠的沙地，古時多指戰場。“君”指你。“征戰”指打仗。故“醉臥沙場

君莫笑，古來征戰幾人回”的意思是喝醉了躺在沙場上，你們也別笑，自古以來，征戰的人

有幾個是活著回來的？

句中的“黃云”指北方地區黃沙飛揚，天空常呈黃色，故稱。“白日嚏”指太陽黯淡無光。嚏,

即璃黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。“雪紛紛”指大雪飄落。故“千里黃云白日嚷，北風吹雁

雪紛紛”的意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。

25.本題考查對古詩的理解和鑒賞。

C.“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回?”這是一個反問句，意思是：醉臥在沙場上，也要請

諸君不要笑話，古來出外打仗的能有幾個人返回家鄉的？這句話寫出了戰爭的殘酷。“天下

誰人不識君”出自高適的《別董大》，董指的是董庭蘭。此句的意思是此去你不要擔心遇不到

答案第8頁，共10頁

知己，天下哪個不知道你董庭蘭呢？用否定的形式表達肯定的意思，運用了反問的語氣。題

干表述錯誤。

故選C。

26.本題考查古詩的理解和情感。

A.“葡萄美酒夜光杯”這句話使用了比喻修辭手法。其中“葡萄”、“美酒”都是被比喻的對象,

而“夜光杯”則是用來比喻飲酒所用的器具，形象地描繪了夜晚與美酒相配的情景。“秦時明

月漢時關”采用了互文修辭手法。所謂互文，在修辭上稱為“互文見義”，就是前后文字是交

錯使用的，通過相互補充來表達完整的意義。題干表述錯誤。

B.“天下誰人不識君”表達了作者對朋友的勸慰，激勵朋友的心情。表現了詩人豁達的心境。

“西出陽關無故人''表達了詩人與友人分手在即時依依不舍的真摯感情。題干表述錯誤。

C.《涼州詞》是邊塞詩，《別董大》是送別詩。主題雖不同，但其大氣磅礴的氣勢是一樣的。

題干表述正確。

故選C。

27.(1)B

(2)蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環境，而且在同樣條件下，它更喜歡含較多腐殖質的垃圾

土。有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經腐爛。

【詳解】(1)本題考查短文內容的理解。

結合第①自然段中“我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢？為了搞明白這個問題