青島版(2017)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊2.5《聲音的產(chǎn)生》課件_第1頁
青島版(2017)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊2.5《聲音的產(chǎn)生》課件_第2頁
青島版(2017)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊2.5《聲音的產(chǎn)生》課件_第3頁
青島版(2017)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊2.5《聲音的產(chǎn)生》課件_第4頁
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文檔簡介

小學(xué)科學(xué)青島版青島版四年級(jí)下冊第二單元5聲音的產(chǎn)生科學(xué)概念目標(biāo):1.能舉例說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2.知道聲音具有能量。科學(xué)探究目標(biāo):1.在教師引導(dǎo)下,能從對聲音現(xiàn)象的觀察中,提出可探究的科學(xué)問題。2.能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸瑢β曇舢a(chǎn)生的原因進(jìn)行探究。科學(xué)態(tài)度目標(biāo):

通過探究活動(dòng)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):

了解物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音和聲音具有能量等在日常生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備鋼尺礦泉水瓶蠟燭音叉燒杯玻璃水槽1情境與問題2探究與發(fā)現(xiàn)3課堂小結(jié)目錄4鞏固練習(xí)應(yīng)用與拓展51情境與問題

同學(xué)們,你們喜歡大自然嗎?今天老師要帶大家去美麗的大自然中去看一看,讓我們一起來欣賞大自然優(yōu)美的景色,聽一聽大自然動(dòng)聽的聲音。你們都聽到了什么聲音?水聲鳥叫聲蟲鳴聲雨聲海浪聲……2探究與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一:

生活中有哪些聲音?第一關(guān)閉上眼睛聽聲音,搶答你聽到的是什么聲音。第二關(guān)

閉上眼睛聽聲音分辨動(dòng)物。活動(dòng)二:聲音是怎樣產(chǎn)生的?

猜想:

你認(rèn)為聲音的產(chǎn)生和什么有關(guān)?

利用下面的材料制造聲音,探究聲音的特點(diǎn)小組探究

活動(dòng)準(zhǔn)備

溫馨提示:

1.制造聲音時(shí),要注意音量。2.先小組討論,有想法了再動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。3.認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。4.思考:不同的物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)?

探究新知小組實(shí)踐發(fā)聲物體讓物體發(fā)聲的方法物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)發(fā)聲物體的共同特點(diǎn)音叉

鋼尺

空瓶子

聲帶

……

實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

根據(jù)音叉、水、空氣的等發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)的現(xiàn)象,得出物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)的結(jié)論,就是在歸納。鋼尺發(fā)聲空氣發(fā)聲音叉發(fā)聲水發(fā)聲聲帶發(fā)聲鋼尺振動(dòng)音叉振動(dòng)水振動(dòng)聲帶振動(dòng)空氣振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲——不發(fā)聲物體有什么特點(diǎn)?小組討論讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。停止振動(dòng)想一想:蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,吉他彈

奏出動(dòng)聽的旋律,是什么物體在振動(dòng)?活動(dòng)三:聲音具有能量嗎?

當(dāng)音樂很大聲,耳朵會(huì)有什么感覺?小組探究燭焰會(huì)什么會(huì)跳動(dòng)小組討論,總結(jié)歸納聲音具有能量。說一說,這節(jié)課你都學(xué)到了什么?3課堂小結(jié)聲音的產(chǎn)生一知道了聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。二知道了聲音具有能量。

一、我會(huì)填4鞏固練習(xí)1.聲音是由于物體的(

)產(chǎn)生的。2.振動(dòng)停止,聲音就會(huì)(

)。3.物體振動(dòng)的越快,聲音(

),用力越大,聲音(

)。4.對著瓶口吹氣會(huì)發(fā)出“鳴嗚”的聲音,“鳴嗚聲”是由(

振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音具有(

)。振動(dòng)停止越大越大空氣能量二、單選題1.下列不能說明聲音具有能量的是(

)。

A.音響振的耳朵疼

B.鼓聲使火焰蠟燭晃動(dòng)

C.音叉被敲后產(chǎn)生聲音2.根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)的現(xiàn)象,得出物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)

的結(jié)論,就是在(

).

A.推理

B.歸納

C.搜集證據(jù)3.2022年央視元晚會(huì)上,宇航員亞平在空間彈奏悠揚(yáng)的《茉莉花》為全國

人民送上祝福,關(guān)于琴聲說法正確的是(

)。

A.悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

B,琴聲通過聲波從空間站傳回地面

C.用力撥動(dòng)琴弦,琴聲的音調(diào)變高了BAC三、判斷題1.物體不振動(dòng)也能發(fā)出聲音,比如電視機(jī)發(fā)出的聲音。(

)2.物體只要發(fā)出聲音就一定會(huì)振動(dòng).(

)3.根據(jù)音叉、水、空氣等物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)的現(xiàn)象,得出聲音是

由物體振動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)論,就是在推理。(

)4.用手敲擊桌面會(huì)發(fā)出聲音,但是眼睛看不到桌面振動(dòng),所以桌面

沒有振動(dòng)也能發(fā)出聲音。(

)√×××四、簡答題

在一個(gè)

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