試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁河南省駐馬店市上蔡縣2021-2022學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。如圖所示的情景，小芳同學用腳將毽子踢出，表明力可以改變物體的；在空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是受作用的緣故。2．如圖所示，用彈簧測力計掛上飛機機翼模型，再用電風扇對著機翼模型吹風。因為在流體中，流速越大的位置，壓強（選填“越大”、“越小”或“不變”），所以增大風速，彈簧測力計示數(shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）。3．如圖所示，重4N的木塊被手指用水平方向5N的力按在豎直墻壁上，這時它處于靜止狀態(tài)，則木塊受到墻壁的支持力大小為N，摩擦力大小為N，摩擦力方向。4．圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s-t圖像。則他搭乘垂直電梯受到的支持力搭乘自動扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，則會由于向前傾倒。5．如圖所示，甲、乙兩個都裝滿水的壺放在水平臺面上，甲壺的高度和底面積大于乙壺，兩壺的壺嘴高度相同。水對壺底的壓強p甲p乙（選填“>”“<”或“=”），壓力F甲F乙（選填“>”“<”或“=”）。用手堵住壺的通氣孔，壺中的水在的作用下不易持續(xù)倒出。6．如圖為蕩秋千的情景當小剛蕩到最高點時，如果他受到的力全部消失，他的運動狀態(tài)會怎么樣呢？你認為小剛將處于狀態(tài)，你的判斷理由是：．二、單選題7．下列有關力的說法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B．一個物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用8．楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀9．如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是A．刀切芒果B．線切雞蛋C．用針繡花D．厚紙片墊提手處10．如圖所示，三個質(zhì)量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器底的壓強（）A．一樣大 B．甲最小 C．乙最小 D．丙最小11．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．給車軸加潤滑油 B．自行車腳踏板上有花紋C．給木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車懸浮行駛12．如圖，小雯在做家務勞動時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，沙發(fā)有相對地面運動的趨勢，但它沒有被推動。在上述過程中（）A．地面對沙發(fā)沒有摩擦力的作用B．人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力大小相等C．人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力是一對平衡力D．沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對相互作用力三、多選題13．利用身邊的物品可以進行許多科學實驗。如圖所示，小明用易拉罐代替小車，文件夾當成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關于本實驗，下列分析中錯誤的是（）A．該實驗可以直接得出牛頓第一定律B．易拉罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦C．易拉罐在水平面上滾動是由于受到慣性的作用D．易拉罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度14．下列事例可初步說明的道理正確的是（）A．沿紙條上方吹氣紙條會向上升起，說明氣體在流速大處壓強小B．下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，說明水靜止時，水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大C．鋼筆能把墨水吸上來，說明筆管對墨水有吸引力D．沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，說明增大受力面積可以增大壓力四、作圖題15．如圖所示，一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F．16．重為8N的小木塊沿斜面滑下，在粗糙的水平面上滑行一段距離后停下來，如圖所示，請畫出木塊在水平面上滑動時的受力示意圖。五、實驗題17．在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中、質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖像；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成。18．在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學設計了如下圖所示的探究方案，在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。（1）該探究方案中的研究對象是，對兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是；（2）探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內(nèi)，這是用于探究兩個力的和方向?qū)ξ矬w平衡的影響；他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在上的兩個力對物體平衡的影響；（3）接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：，請寫出一個改進該探方案的措施：。19．為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小夏設計了如圖1所示實驗（實驗所用棉布比木板表面粗糙）。（1）實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊做運動，根據(jù)知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小夏由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），理由是；（5）小夏對實驗裝置進行改進后，如圖2所示，當他再進行實驗時，發(fā)現(xiàn)效果更好。請你說出改進后的優(yōu)點是（寫出一條即可）。六、綜合題20．為了盡可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如圖所示的測溫巡邏機器人輔助日常巡邏，該機器人的質(zhì)量為150kg。空載時它對水平地面的壓強為1.5×105Pa；該機器人最多可負載40kg的重物，g取10N/kg。求：（1）機器人空載時所受的重力；（2）圖中機器人空載時車輪與地面的接觸面積；（3）機器人滿載時對地面的壓強（設接觸面積未變）。七、計算題21．如圖所示，質(zhì)量為1.1kg的剖面工字形的容器放在水平桌面上，其下部的橫截面積為100cm2，其中裝有600g、深度為10cm的煤油，A點距底部4cm（已知ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）A點受到煤油產(chǎn)生的壓強；（2）容器對水平桌面的壓強大小；（3）煤油對容器底部壓力大小。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：題號7891011121314答案ACDBBBACAB1．運動狀態(tài)重力【詳解】[1]用腳將毽子踢起，毽子的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]空中的毽子最終要落向地面，這是由于毽子受到豎直向下的重力作用。2．越小減小【詳解】[1]所有流體（包括氣體在內(nèi)）都是流速大的位置，壓強小。[2]當風速增大時，機翼模型受到的向上的升力增大。測力計的讀數(shù)等于機翼的重力減去機翼受到的升力，而機翼的重力是不變的，所以，測力計讀數(shù)會減小。3．54豎直向上【詳解】[1]如圖所示，由于物體處于靜止狀態(tài)，所以受力平衡，在水平方向上，物體受水平向右的壓力和墻壁對它水平向左的壓力，這兩個力是一對平衡力，所以墻壁對物體的力大小為5N，方向水平向左。[2][3]在豎直方向上，物體受到豎直向下的重力和摩擦力，這兩個力是一對平衡力，所以摩擦力的大小為4N，方向豎直向上。4．等于慣性【詳解】[1]由圖像可知小明在垂直電梯和自動扶梯上都是做勻速直線運動的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即電梯對小明的支持力等于重力；[2]在運動的扶梯上，當運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒。5．=>大氣壓【詳解】[1]容器中盛滿同種液體，兩壺的壺嘴高度相同，根據(jù)連通器原理，可知液體深度相同，由液體壓強公式得甲、乙兩壺水對壺底的壓強大小相等。[2]甲底面積大，底部受到的壓強相同，根據(jù)可知，底部受到的壓力。[3]蓋上的通氣孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，在重力的作用下水可以更容易的倒出，若用手堵住通氣孔，壺中的水在大氣壓的作用下不易持續(xù)倒出。6．靜止小剛在最高點速度為零，不受外力時將永遠保持靜止狀態(tài)【詳解】當小剛蕩到最高點時，速度為零，即處于靜止狀態(tài)；此時若他受到的力全部消失，則將繼續(xù)處于靜止狀態(tài)；故答案為靜止；小剛在最高點速度為零，不受外力時將永遠保持靜止狀態(tài)．7．A【詳解】A．力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確．B．力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個物體，故B錯誤．C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤．D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯誤．【點睛】重點是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個力產(chǎn)生，最少有兩個物體．8．C【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，應用于重錘線，檢查墻壁是否垂直；故A正確，不符合題意；B．當錘柄向下撞擊凳子時，錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，就緊套在錘柄上；故B正確，不符合題意；C．木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運動速度無關；故C錯誤，符合題意；D．用力壓或拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；故D正確，不符合題意。故選C。9．D【詳解】ABC．都是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．不符合題意．D．提塑料袋時，用厚紙片墊在提手處，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．符合題意．10．B【詳解】三個容器內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，所以三種液體體積：V甲>V乙>V丙；容器對桌面的壓強相等，容器底面積相同，所以桌面受壓力相等，而F=G，三個容器質(zhì)量相同（容器重相同），根據(jù)壓強公式p=，所以三種液體重相同即質(zhì)量相同，由三種液體的體積關系和質(zhì)量關系，根據(jù)密度公式可知，甲<乙＜ρ丙；因為三種液體的液面在同一水平面上，所以h相同，由液體壓強公式p=gh可知，p甲<p乙<p丙。ACD錯誤，B正確。故選B。11．B【詳解】A．給車軸加潤滑油，可以減小車軸與車輪之間的摩擦。故A不符合題意；B．腳踏板上的花紋，增加了接觸面的粗糙程度，增大了腳與腳踏板之間的摩擦，故B符合題意；C．木箱下裝上輪子，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力，故C不符合題意；D．磁懸浮列車，通過磁極間的相互作用，減小了列車與車軌之間的壓力，從而可以減小列車受到的摩擦阻力，故D不符合題意。故選B。12．B【詳解】A．推沙發(fā)時，雖然沒有被推動，但沙發(fā)有相對地面運動的趨勢，所以地面對沙發(fā)有摩擦力的作用，故A不符合題意；B．沙發(fā)沒有被推動，處于平衡狀態(tài)，人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力為一對平衡力，大小相等，故B符合題意；C．人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不符合題意；D．沙發(fā)在豎直方向上靜止，受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。13．AC【詳解】A．牛頓第一定律是在實驗的基礎上進行科學推理得到的，通過該實驗不能直接得出牛頓第一定律，故A錯誤，符合題意；B．飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦力，是摩擦力改變了飲料罐的運動狀態(tài)，故B正確，不符合題意；C．易拉罐在水平面上滾動，是由于易拉罐具有慣性，但慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故C錯誤，符合題意；D．初始速度對易拉罐運動的距離有影響，讓易拉罐從同一斜面上同一高度由靜止滑下，易拉罐到達水平面時的速度相等，故D正確，不符合題意。故選AC。14．AB【詳解】A．沿紙條上方吹氣紙條會向上升起，說明氣體在流速大處壓強小，在流速小處壓強大，形成向上的壓強差，故A正確；B．下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，說明水靜止時，水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大，故B正確；C．鋼筆能把墨水吸上來，原因是筆管外氣壓大于管內(nèi)氣壓，大氣壓將墨水壓入筆管內(nèi)，不是筆管對墨水有吸引力，故C錯誤；D．沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，這是因為在壓力一定的情況下，增大受力面積可以減小壓強，故D錯誤。故選AB。15．【詳解】忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，此時小球共受到重力和彈力兩個力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：16．【詳解】木塊受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，由于木塊在水平面上向右滑動，水平面粗糙，則木塊還受水平向左的摩擦力，作用點在物體的重心上，物體重力為8N，則支持力為8N,如圖所示：17．4002正比【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知解得（2）[2]觀察圖甲發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的量程是，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計指針指示的數(shù)字是2N。（3）根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應的點，再連成線；如圖（4）[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關系，分析圖像也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。18．小木塊質(zhì)量相等大小同一直線木塊與水平面間存在較大摩擦力把木塊換成裝有輪子的小車【詳解】（1）[1][2]實驗時通過觀察小車處于平衡狀態(tài)時作用在小車上的兩個力滿足什么條件來得到二力平衡的條件的，因此研究對象是小車。實驗時盛放鉤碼的小盤也要對小車施加拉力，為了防止小盤的拉力對實驗產(chǎn)生影響，所以要兩個小盤的質(zhì)量相等。（2）[3][4]兩個砝碼質(zhì)量相等，提供的拉力也相等，這是探究兩個力的大小對物體的平衡是否產(chǎn)生影響；木塊轉(zhuǎn)過一定角度后，兩個力不再作用在同一直線上，這是為了探究兩個力是否在同一條直線上對物體平衡的影響。（3）[5][6]在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼后，此時木塊受到右邊的拉力大于左邊的拉力，此時木塊相對于桌面有向右運動的趨勢，因此桌面對木塊產(chǎn)生了一個摩擦力，這個摩擦力對實驗造成了影響，使木塊水平方向三個力的作用下處于了平衡狀態(tài)。為了減小摩擦力的影響，可以把木塊換成裝有輪子的小車，用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦對實驗的影響。19．勻速直線二力平衡（二力平衡條件）丁壓力（壓力大小）接觸面粗糙程度錯誤沒有控制壓力（的大小）不變；（沒有控制變量）不用控制長木板做勻速直線運動，便于操作。（彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；彈簧測力計便于讀數(shù)；彈簧測力計讀數(shù)準確）【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，物體才處于平衡狀態(tài)，摩擦力才等于接觸面的粗糙程度；這是根據(jù)二力平衡的知識。（2）[3]壓力最小，接觸面最光滑的木板產(chǎn)生摩擦力最小，即丁實驗中摩擦力最小。（3）[4][5]比較甲、乙兩次實驗，壓力不同，接觸面的粗糙程度相同，故是為了探究滑動摩擦力大小與壓力的大小是否有關；比較乙、丙兩次實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關。（4）[6][7]比較甲、丁兩次實驗，甲的示數(shù)大，但是壓力不同，接觸面積也不同，無法得出結(jié)論，