美術課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張曉梅

學科/課程名稱：美術

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：民間藝術

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：美術教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示一組民間藝術作品，引發(fā)學生的興趣，導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、示范、學生實踐等多種教學方法，注重引導學生參與，培養(yǎng)學生的動手能力。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問、回答、示范等環(huán)節(jié)，都能積極與學生交流。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。在合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，相互幫助，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理：

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、網(wǎng)絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更好地理解和掌握了民間藝術知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解民間藝術的基本概念、特點和表現(xiàn)形式，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。通過張老師的教學，學生們對民間藝術有了更深入的理解，能夠識別和欣賞不同的民間藝術作品，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的教學中，對民間藝術的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出民間藝術的基本特點，舉例說明不同類型的民間藝術作品，并對這些作品進行分析。此外，學生們在實踐環(huán)節(jié)中，能夠運用所學知識進行創(chuàng)作，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過講解民間藝術的歷史背景和文化內涵，引導學生認識到民間藝術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有很高的歷史、文化和藝術價值。學生們在課堂活動中，能夠感受到民間藝術的魅力，培養(yǎng)了對民間藝術的熱愛和尊重，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準備充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的學習熱情。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結合學生的實際情況，運用多種教學方法，使學生們能夠更好地理解和掌握民間藝術知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更加生動有趣的方式，以提高學生的興趣。此外，在學生實踐環(huán)節(jié)，張老師可以更加注重個體差異，給予每個學生更多的個別指導，以提高他們的創(chuàng)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，學校可以計劃采