



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
蘇人教版道德與法治八年級上冊3.3《社交禮儀》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年11月3日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:八年級一班
教學(xué)主題或章節(jié):3.3《社交禮儀》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張華教師的教學(xué)計劃清晰,對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了多媒體課件,通過圖片和視頻等形式幫助學(xué)生更好地理解社交禮儀的知識。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張華教師通過一個發(fā)生在校園里的實際案例導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生對社交禮儀的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段,張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解社交禮儀的基本原則時,教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論,分享彼此的觀點和經(jīng)驗,提高了學(xué)生的參與度。
結(jié)束階段,張華教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:
張華教師注重與學(xué)生的交流,課堂提問頻率適中,能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,小組討論熱烈,能夠互相幫助和分享。
5.課堂管理:
張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段,增強了教學(xué)的趣味性和互動性,對提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達成:
張華教師在《社交禮儀》這一課時的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確且適切,從課堂觀察來看,學(xué)生基本能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師在教學(xué)過程中通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解和掌握社交禮儀的基本知識和原則,使學(xué)生能夠在實際生活中更好地運用所學(xué)知識,表現(xiàn)出良好的社交行為。
2.知識掌握:
3.情感態(tài)度價值觀:
張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在討論社交禮儀的重要性時,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社交禮儀對于個人形象和社會交往的重要性,使學(xué)生能夠形成對文明禮儀的積極態(tài)度。通過案例分析和角色扮演等形式,教師幫助學(xué)生理解和尊重他人,培養(yǎng)了學(xué)生的同理心和良好的人際交往能力。總的來說,本節(jié)課的教學(xué)在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
本節(jié)課《社交禮儀》在張華教師的授課下,整體印象良好。教師的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法多樣,注重學(xué)生的主體地位,課堂氛圍活躍。教師對教材內(nèi)容的掌握熟練,能夠引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過多媒體課件等形式豐富教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2.改進建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好,但仍有一些方面可以進一步改進。首先,教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣,通過更多元化的方式吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深入思考,提高討論的質(zhì)量和效果。最后,教師在課堂時間的分配上可以更加合理,確保教學(xué)內(nèi)容的充分傳授和學(xué)生的充分參與。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量,建議對張華教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo),幫助教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司入股和合伙協(xié)議書
- cbd加工項目協(xié)議書
- 事務(wù)所律師聘用協(xié)議書
- 重慶高校畢業(yè)協(xié)議書
- 門禁電源購買協(xié)議書
- 餐飲參股合作協(xié)議書
- 購買頂賬商品協(xié)議書
- 香港金融控股協(xié)議書
- 食品問題調(diào)解協(xié)議書
- 閨蜜和解合同協(xié)議書
- GB 29415-2013耐火電纜槽盒
- 村集體經(jīng)濟組織會計課件
- 大學(xué)歷史大學(xué)理念和大學(xué)精神培訓(xùn)教材課件
- 初中物理《電學(xué)》中考專項復(fù)習(xí)典型考試題100題匯總(附答案)
- 班組工程量結(jié)算書
- 最新易制毒化學(xué)品管理制度大全
- 機載直流用電設(shè)備電源特性要求及試驗方法
- 養(yǎng)老院老人入(出)院流程圖
- 健康照護教材課件匯總完整版ppt全套課件最全教學(xué)教程整本書電子教案全書教案課件合集
- 最新-臨時救助申請審核審批表模板
- 《有效溝通》PPT課件-(2)
評論
0/150
提交評論