2023三年級數學下冊六認識分數練習五說課稿北師大版主備人備課成員教學內容教材：北師大版三年級數學下冊第六單元“認識分數練習五”

內容：通過練習題的形式，鞏固學生對分數的理解和應用，包括同分母分數加減法、異分母分數加減法的計算方法，以及分數與除法的關系等知識。核心素養目標分析本節課旨在培養學生數學抽象、邏輯推理和數學建模的核心素養。學生將通過解決分數相關的實際問題，提升抽象思維能力，學會用分數表示和解決問題；通過計算練習，鍛煉邏輯推理能力；通過建立分數與除法的關系模型，提高數學建模能力。學情分析本節課針對的是三年級的學生，這一年齡段的學生正處于數學認知的啟蒙階段，對分數的概念理解相對抽象。從知識層面來看，學生對整數加減法、除法有了一定的掌握，但面對分數這一新概念，可能會存在一定的困難，如分數的表示、同分母和異分母分數的加減法等。在能力方面，學生的計算能力、問題解決能力和邏輯思維能力需要進一步提高。素質方面，三年級學生的自主學習能力和合作學習能力尚在培養之中，需要教師引導。

在教學實踐中，部分學生可能存在以下問題：

1.對分數的理解不夠深入，容易將分數與整數混淆。

2.在進行分數加減法計算時，可能對同分母和異分母分數的處理不夠熟練。

3.部分學生可能缺乏主動學習的意識，對分數計算的學習興趣不高。

針對這些情況，教師需要：

1.采用直觀、生動的教學方式，幫助學生理解分數的概念。

2.通過練習和游戲，提高學生對分數加減法的計算技巧。

3.鼓勵學生主動參與課堂活動，培養他們的自主學習能力。

4.引導學生通過合作學習，共同解決數學問題，提高他們的合作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，特別是帶有分數練習題的部分。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表，如分數線段圖、分數加減法的動畫演示，以及相關的數學故事或實例，以幫助學生直觀理解分數。

3.教學工具：準備分數卡、小棒等實物教具，以便學生在操作中更好地理解分數的分割和計算。

4.教室布置：布置一個安靜的學習環境，設置小組合作區域，確保每個小組有足夠的空間進行討論和操作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對分數的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道分數是什么嗎？它在我們的生活中有什么用？”

展示一些生活中常見的分數實例，如蛋糕被分成了幾份，每份是整體的一部分。

簡短介紹分數的基本概念和重要性，如分數表示部分與整體的關系，為接下來的學習打下基礎。

2.分數基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分數的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分數的定義，包括分子、分母和分數線。

使用示意圖展示分數的構成，幫助學生直觀理解。

3.分數案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分數的特性和重要性。

過程：

選擇幾個簡單的分數加減法案例進行分析。

詳細介紹每個案例的解題步驟，引導學生思考分數加減法的計算規則。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組分配一個分數加減法的題目。

小組內討論解題思路，嘗試不同的方法解決問題。

每組選出一名代表，向全班分享解題過程和結果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分數的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括解題步驟、思路和結果。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，鼓勵不同觀點的交流。

教師總結各組的亮點和不足，強調分數計算的正確性和規范性。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調分數的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課學習的分數概念、計算方法和實際應用。

強調分數在數學學習中的基礎地位，以及在生活中的廣泛應用。

布置課后作業：讓學生完成教材中的練習題，鞏固分數加減法的計算技巧。

教學過程中，教師應關注以下幾點：

-保持課堂氣氛活躍，鼓勵學生積極參與。

-對于學生的回答，給予及時的反饋和肯定。

-針對不同層次的學生，提供不同的學習支持和幫助。

-在教學過程中，適時調整教學策略，確保教學目標的實現。教學資源拓展1.拓展資源：

-分數的歷史背景：介紹分數的起源和發展，讓學生了解分數在數學史上的重要性。

-分數的應用領域：探討分數在現實生活中的應用，如烹飪、建筑設計、經濟學等。

-分數的幾何解釋：通過幾何圖形，如圓形、矩形等，展示分數的幾何意義。

-分數的比較和排序：學習如何比較和排序分數，包括同分母和異分母分數的比較。

-分數的擴展：引入負分數、真分數、假分數等概念，拓展學生對分數的認識。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與分數相關的數學故事書或科普書籍，如《分數的故事》等。

-實踐活動：組織學生參與分數相關的實踐活動，如制作分數蛋糕、設計分數圖案等。

-家庭作業：布置一些與分數相關的家庭作業，如調查家庭中的分數應用實例，記錄并分析。

-小組項目：鼓勵學生分組進行小項目研究，如探究分數在某個特定領域的應用。

-在線資源：推薦學生訪問數學教育網站，如國家數學資源中心，獲取更多分數學習資源。

-數學游戲：引入一些數學游戲，如分數拼圖、分數記憶卡等，讓學生在游戲中學習分數。

-數學競賽：鼓勵學生參加數學競賽，如全國初中數學聯賽，提高解決分數問題的能力。

-分數藝術：引導學生利用分數進行藝術創作，如分數繪畫、分數雕塑等，培養數學與藝術的結合能力。

-分數應用研究：讓學生選擇一個與分數相關的實際問題進行研究，如設計一個基于分數的食譜或預算計劃。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-分數的意義

-分數的表示方法

-同分母分數加減法

-異分母分數加減法

-分數與除法的關系

②本文重點詞：

-分子

-分母

-分數線

-同分母

-異分母

-加法

-減法

-最簡分數

③本文重點句：

-“分數表示把一個整體平