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八年級上冊第36首

飲酒(其五)

東晉·陶淵明古詩詞曲梳理文學常識1內容梳理2作品主旨3理解探究4文學常識陶淵明(約365—427),一名潛,字元亮,號五柳先生,東晉詩人。開創(chuàng)了田園詩派,被稱為“隱逸詩人之宗”。代表作有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》等。教材原文參考譯文理解賞析結廬①在人境②,而無車馬喧。問君何能爾③?心遠地自偏。內容梳理在喧囂擾攘的塵世建造房舍,卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此,只要心志高遠,自然就會覺得所處地方僻靜了。情感:“心遠”回答了“無車馬喧”的原因,反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。內容理解:前四句通過敘事和議論,定下全篇的基調。前兩句設置懸念,寫詩人雖然居住在鬧市,但并無世俗的交往來打擾,引發(fā)人們思考。后兩句運用設問,自問自答,揭開身處“人境”卻“無車馬喧”的謎底。【重點注釋】①結廬:建造房舍。結,建造、構筑。廬,簡陋的房屋。②人境:喧囂擾攘的塵世。③爾:如此,這樣。教材原文參考譯文理解賞析采菊東籬下,悠然④見南山。在東籬之下采摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾。內容理解:這兩句詩描繪了一幅靜穆、淡遠的畫面。以景物襯托詩人悠閑自得、物我兩忘的境界。“東籬”象征詩人遠離塵俗、潔身自好的品質。“悠然”寫出了詩人遠離俗世后的怡然自得、閑適恬淡。煉字:“見”字表現了詩人看山不是有意為之,而是采菊時無意間山入眼簾的隨意和自然,表現了詩人內心的自由和愜意【重點注釋】④悠然:閑適淡泊的樣子。教材原文參考譯文理解賞析山氣⑤日夕⑥佳,飛鳥相與還。寫作手法:動靜結合,寫出了傍晚云氣美好、飛鳥入林的景象,表現了詩人棄官歸隱后的自在心境。內容理解:前句承上啟下,承上點明南山的暮景,引出后句飛鳥返林。傍晚,山間的云氣十分美好,有飛鳥結著伴兒歸來。【重點注釋】⑤山氣:山間的云氣。⑥日夕:傍晚。教材原文參考譯文理解賞析此中有真意,欲辨已忘言。內容理解:“真意”既指自然之趣,又指詩人領悟到的生命真諦。這兩句詩寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。情感:充分體現了詩人安貧樂道、勵志守節(jié)的高尚品德。這里面蘊含著人生的真正意義,想要分辨清楚,卻已忘了怎樣表達。這首詩融情入景,歌頌了田園生活的恬靜閑適,表達了作者厭倦官場腐敗,決心歸隱田園的思想感情。作品主旨1.詩中“悠然見南山”的“見”能否換成“望”?(詞句賞析)理解探究不能。“見”字的妙處在于無心,無意間偶見,用“見”字才能與作者悠然自得的心情相符合。而“望”字卻是有意為之。2、“問君何

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