部編版初中歷史七年級下冊第二單元《第9課宋代經濟的發展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第9課宋代經濟的發展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，有助于學生對宋代經濟發展的理解。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示宋代市井生活的圖片，激發學生的興趣，有效導入新課。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生思考宋代經濟發展的原因和影響。在討論環節，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。在結束階段，張教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度高，反應積極，課堂互動效果良好。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。在小組合作學習環節，學生能夠積極參與，與同學進行討論和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解宋代經濟發展的原因、特點和影響。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。他們對宋代經濟發展的原因和影響有了更深入的理解，并能運用所學知識分析歷史現象。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對宋代經濟發展的原因、特點和影響有了較為清晰的認識，能夠回答相關問題。此外，學生在討論環節能夠提出自己的觀點，表明他們對相關知識有了深入的思考。然而，部分學生對某些細節問題的掌握仍有待提高，教師在課后應針對這些學生進行個別輔導。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張教師在教學中注重引導學生思考，培養他們的歷史思維能力。通過分析宋代經濟發展的原因和影響，學生能夠認識到歷史的發展與人們的努力密切相關，從而激發他們對歷史的興趣和對國家發展的關注。此外，學生在討論和合作學習過程中，培養了團隊合作精神和溝通能力，有利于他們的個人成長。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對宋代經濟發展的知識有了較為全面的理解，能力得到了鍛煉，情感態度價值觀得到了培養。然而，在教學過程中，教師仍需關注學生的個體差異，針對不同學生進行有針對性的教學，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內容掌握透徹，教學設計合理，注重師生互動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。最突出的優點是教師能夠引導學生主動思考，培養他們的歷史思維能力。此外，張教師在課堂管理、教學技術使用等方面也表現得相當出色。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在講授過程中可以適當加快語速，以便學生更好地消化吸收。其次，針對部分學生對細節問題掌握不足的情況，教師可以在課后針對性地提供輔導。最后，教師可以鼓勵學生進行更多的獨立研究，提高他們的自主學習能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內對張教師的課堂進行持續關注。可以通過定期聽課、教研活動等方式，為張教師提供更多的教學建議和指導。