部編人教版道德與法治七上1.2《學(xué)習(xí)新天地——享受學(xué)習(xí)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《學(xué)習(xí)新天地——享受學(xué)習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員間相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，通過直觀的展示和互動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面均有所收獲，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)《學(xué)習(xí)新天地——享受學(xué)習(xí)》這一章節(jié)的內(nèi)容有了深入的理解和記憶。他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)，理解了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展。學(xué)生們也能夠理解到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的過程，需要付出努力和時(shí)間。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過討論和案例分析，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于自己和社會(huì)的意義，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。同時(shí)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，使學(xué)生們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。他的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象，能夠引起學(xué)生的共鳴。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的提問可以更加深入和有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過聽課，可以進(jìn)一步了解張教師的教學(xué)效果，并提供及時(shí)的反饋和建議。同時(shí)，學(xué)校可以采取一些支持措施