第三節(jié)摩擦力第七章力逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2滑動(dòng)摩擦力探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素增大或減小摩擦的方法知識(shí)點(diǎn)摩擦力知1－講感悟新知11.常見(jiàn)的摩擦知1－講感悟新知2.滑動(dòng)摩擦力(1)定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。(2)產(chǎn)生條件：兩物體相互接觸并發(fā)生擠壓；兩物體接觸面粗糙；兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。(3)方向：跟物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。知1－講感悟新知拓展：當(dāng)相互接觸的兩個(gè)物體相對(duì)靜止，但是存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面之間會(huì)產(chǎn)生一個(gè)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這個(gè)力是靜摩擦力。知1－講感悟新知深度理解摩擦力不一定總是阻力，其方向也不是一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。如物體在傾斜的皮帶上面隨皮帶上行，摩擦力的方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，此時(shí)摩擦力是動(dòng)力；足球在草地上滾動(dòng)時(shí)，摩擦力的方向和足球的運(yùn)動(dòng)方向相反，此時(shí)摩擦力是阻力。感悟新知知1－練如圖1所示，關(guān)于滾動(dòng)鐵環(huán)，下列說(shuō)法正確的是()A.鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦B.鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦C.人腳受到地面的摩擦力方向向前D.鐵鉤與手之間沒(méi)有摩擦力的作用例1感悟新知知1－練解題秘方：有關(guān)摩擦力的辨析，要抓住其產(chǎn)生的原因來(lái)進(jìn)行分析判斷。解析：鐵環(huán)在地面上滾動(dòng)，鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦；鐵鉤與鐵環(huán)之間相對(duì)滑動(dòng)，鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦；人腳相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以受到地面對(duì)腳向前的靜摩擦力；鐵鉤與手之間相對(duì)靜止但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，它們之間有靜摩擦力。答案：C感悟新知知1－練1.[期末·宿遷宿城區(qū)]人站在水平的地面上時(shí)，與地面間______摩擦；站在斜坡上時(shí)，與斜坡間______(以上兩空均填“有”或“沒(méi)有”)摩擦；人行走時(shí)與地面間的摩擦是______摩擦。沒(méi)有有靜知識(shí)點(diǎn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素知2－講感悟新知21.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖2所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小，這里應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。知2－講感悟新知2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(2)在木塊上放置鉤碼，改變木塊對(duì)木板的壓力，重復(fù)步驟(1)。(3)分別在木板上鋪棉布、毛巾，改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)步驟(1)。知2－講感悟新知3.實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)表面壓力/N摩擦力/N1木板1.20.42木板1.70.63木板2.20.74棉布1.20.55毛巾1.20.6知2－講感悟新知4.分析論證實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3，木塊在木板上滑動(dòng)，壓力越大，木塊所受的摩擦力也越大；實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5，壓力相同，毛巾的表面最粗糙，所受的摩擦力最大.5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大.知2－講感悟新知特別提醒實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，原因是很難勻速直線拉動(dòng)木塊，另外，木板表面的粗糙程度不均勻也可能是導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的原因之一。知2－講感悟新知實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要做到勻速直線拉動(dòng)木塊比較困難。如圖3，可以固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木塊下方的長(zhǎng)木板，這樣木塊始終保持靜止，拉動(dòng)長(zhǎng)木板的速度變化不影響實(shí)驗(yàn)，且彈簧測(cè)力計(jì)始終靜止，更方便讀數(shù)。感悟新知知2－練[中考·淮安]如圖4所示，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.例2感悟新知知1－練解題秘方：本題是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)，把握住利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本思路是解答此題的關(guān)鍵.?????感悟新知知2－練(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，水平方向所受的摩擦力是_______摩擦力，方向向_______.解析：剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，木塊沒(méi)有被拉動(dòng)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，但有向右運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),即木塊受到方向向左的靜摩擦力作用.靜左感悟新知知2－練(2)要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，木塊應(yīng)沿水平方向做_________運(yùn)動(dòng)，圖甲中木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)______N.解析：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小；彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.4N，則滑動(dòng)摩擦力大小為1.4N.勻速直線1.4感悟新知知2－練(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步確定滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).解析：甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小不同，接觸面的粗糙程度相同，所以甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.壓力大小感悟新知知2－練(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，_______(填“能”或“不能”)得到“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”的結(jié)論，理由是________________

.解析：比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，兩次實(shí)驗(yàn)中壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同，不能得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論.不能沒(méi)有控制壓力相同感悟新知知2－練2.[中考·寧夏]如圖5所示，是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).感悟新知知2－練(1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_______(填“甲”“乙”或“丙”)實(shí)驗(yàn).(2)單杠運(yùn)動(dòng)員上杠前手上要涂防滑粉，是用到_______兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論；他在做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手不能握杠太緊是用到_______兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論.甲乙、丙甲、乙感悟新知知2－練(3)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦大小與接觸面積的大小有關(guān)；小紅同學(xué)認(rèn)為結(jié)論是錯(cuò)誤的，她判斷的理由是_____________________.沒(méi)有控制壓力大小相等知識(shí)點(diǎn)增大或減小摩擦的方法知3－講感悟新知31.增大有益摩擦的方法(1)增大壓力；(2)增大接觸面的粗糙程度；(3)變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦.知3－講感悟新知2.減小有害摩擦的方法(1)減小壓力；(2)減小接觸面的粗糙程度；(3)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；(4)使接觸面彼此分離.知3－講感悟新知發(fā)散思考在機(jī)械轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油是通過(guò)什么途徑來(lái)減小有害摩擦的？發(fā)散結(jié)果機(jī)械轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是通過(guò)接觸面彼此分離來(lái)減小摩擦.感悟新知知3－練[情境題生活應(yīng)用中考·泰州]隨著人們生活水平的不斷提高，自行車(chē)功能正從代步轉(zhuǎn)變?yōu)榻∩怼Ｆ錁?gòu)造中包含許多物理原理，例3感悟新知知3－練例如：在輪胎上刻花紋來(lái)增大摩擦，圖6四種改變摩擦力的方法與該例相同的是()感悟新知知3－練解析：在輪胎上刻花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；用力捏緊剎把剎車(chē)，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；溜冰時(shí)穿旱冰鞋，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力；體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)用力握球拍，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力。答案：C感悟新知知3－練3.[中考·煙臺(tái)]自行車(chē)是一種常用的交通工具，它的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多物理知