2018-2019學年山東省德州市齊河縣潘店鎮四校聯考九年級（上）期中化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是()A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.抱薪救火 D.聚沙成塔 2、空氣中含量最多的是()A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 3、化學研究的核心內容是()A.生命的形成及功能 B.物質的組成、結構、性質和變化C.礦產資源、地域分布和環境 D.物體的運動規律和光電現象 4、“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠水清的美麗中國我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發展理念不相符的是()A.私挖濫采 B.降低能耗 C.低碳出行 D.保護生態 5、下列實驗操作錯誤的是()A.檢查氣密性B.熄滅酒精燈C.檢驗氫氣的純度D.加熱液體 6、氧氣在降溫加壓變成液態氧的過程中，下列說法正確的是()A.分子之間的間隔變小 B.分子質量變小 C.分子體積變大 D.分子運動速率變大 7、下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是()A.海水、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、食醋C.干冰、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦泉水 8、用如圖裝置進行實驗。下列現象能證明空氣中O2的含量的是()A.紅磷燃燒，產生白煙 B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最終上升至1處 D.水槽中液面下降 9、下列化學反應，屬于化合反應的是()A.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳B.鋁+氧氣氧化鋁C.石蠟+氧氣水+二氧化碳D.酒精+氧氣水+二氧化碳 10、水是生命之源，保護水資源、節約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節約用水的是()A.淋浴擦肥皂時暫時關上噴頭B.洗衣后的水用來拖地C.水龍頭壞了立即進行修理D.用水管不間斷地沖洗汽車 11、下列說法錯誤的是()A.實驗室取用液體藥品時，如果沒有說明用量，應該蓋滿試管底部B.實驗室剩余的藥品放入指定容器C.玻璃儀器洗干凈的標志是內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下D.不得嘗任何藥品的味道 12、下列關于元素的敘述中，正確的是()A.元素的種類取決于該元素的核外電子數 B.不同種元素的根本區別是核內質子數不同C.同種元素的原子結構是完全相同的 D.質子數相同的兩種粒子屬于同種元素 13、如圖形象地表示了某一化學反應，由此得出的下列信息不正確的是()A.反應前后，原子的數目不變 B.反應前后，分子的種類不變C.反應后，分子的數目增加了 D.該反應過程中，原子發生了重新組合 14、2017年12月，大飛機C919在上海浦東機場又一次試飛成功，標志著我國航空事業有了新突破。大飛機采用的復合材料中使用了陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合價為A.-3 B.+2 C.+3 D.+4 15、最近科學家發現了一種與天體中的中子星構成類似的，只由四個中子構成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也稱為“零號元素”.有關這種粒子的說法正確的是()A.易失去電子 B.相當于一個氫分子的質量C.不顯電性 D.在周期表中可與氫元素占同一位置 16、由Fe2(SO4)3和A.(100-α)% B.(100-2α)% C.(100-3α)% D.(100-4α)% 二、填空題1、用化學用語填空。(1)鉀元素______；(2)2個氮原子______；(3)3個水分子______；(4)銨根離子______。2、如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息：(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是______，A、B、C三種粒子結構示意圖中，屬于陰離子的是______(填序號)。(2)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似？______。(填序號)(3)D中x=______。(4)E中Ca的相對原子質量為______。3、化學與我們的日常生活緊密相關，根據生活及化學知識回答下列問題。(1)生活中降低水硬度的方法是______。(2)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵氟是指______。(3)食鹽(氯化鈉)是由______構成的化合物。(填“離子”、“分子”或“原子”)(4)石墨可用于制鉛筆芯，是由它的______性質決定的。(“物理”或“化學”)(5)使冰箱里拿出的易拉罐外壁變潮濕的是______；制作霓虹燈常用的是______。(填“氧氣”、“水蒸氣”或“稀有氣體”)4、上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關。(1)2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，宣傳主題是“Nature

for

water”(借自然之力護綠水青山)。天然水的循環是重要的水體自凈方式，該過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化。(2)凈化水的常用方法有：①活性炭吸附時：②沉淀：③蒸餾：④消毒：⑤過濾。以上方法中，單一操作凈化程度最高的是______(填數字序號)，自來水廠的凈化過程是______(按順序填寫數字序號)。(3)自來水是通過水廠生產出來符合相應標準的供人們生活、生產使用的水，其生產過程中加入液氯的作用是______。(4)在凈化水的過程中會加入明礬，明礬的作用是______。三、推斷題1、A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.

試推斷：(1)寫出下列物質的符號或名稱：A、______B、______D、______E、______G、______H______．(2)寫出反應①②③的文字或符號表達式：①______②______③______．______四、探究題1、根據下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出標號a的名稱______。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是______(填序號，下同)和______。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是______(填序號)，反應的文字表達式為______。(4)用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗觀察到的現象是______，反應的文字表達式為______。F中水的作用是______。______2、水是地球上最普通、最常見的物質之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也都含有水。下面是關于水的幾個小實驗。(1)同學們從一水溝中取出了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成有關問題。①甲圖中的裝置是實驗室中過濾水常用的裝置，寫出下列儀器的名稱。A、______，B、______，C、______。②若經過甲操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______(填序號)。a、漏斗內的濾紙有破損b、漏斗下端未靠在燒杯內壁c、漏斗內液面高于濾紙的邊緣(2)如圖乙所示是同學們制作的簡易凈水器完成下列有關問題。小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，活性炭的主要作用是______。(3)【提出問題】水的化學式是H2O，它能不能是HO、【探究課題】水化學式的推導過程。我的假設：水的化學式是H2O或HO或【探究準備】精密電解水設備(如圖丙所示)【探究過程】①用精密的電解水設備電解水，同時測定兩試管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：12345678連電源負極的管(A)中氣體612202939495969連電源正極的管(B)中氣體2471116212631②分析上表中數據可知：電解水時，與電源負極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為______。③查閱資料可知：在標準狀況下，氫氣的密度是0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L.由此可對算出生成的氫氣和氧氣的質量比約為______。④利用化合物各元素質量比的算法，設水的化學式為HxOy，根據各元素的質量比=各元素相對原子質量x相應原子個數乘積之比，得出水中氫、氧元素的質量比為______，所以有______，解得x【探究結論】水的化學式是______。______3、已知鈉的相對原子質量為23，而一個標準碳原子質量為1.99×10-26kg，則一個鈉原子的質量為

(列出式子五、簡答題1、蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸(化學式為C3H7O2N)(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數比為______；(2)丙氨酸的相對分子質量是______．(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質量比______．(4)丙氨酸中氮元素的質量分數是多少？(計算結果精確到0.1%)(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？______

2018-2019學年山東省德州市齊河縣潘店鎮四校聯考九年級（上）期中化學試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：A、刻舟求劍過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；B、滴水成冰過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；C、抱薪救火過程中，燃料燃燒生成新物質，屬于化學變化；D、聚沙成塔過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化。故選：C。有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選：B。空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、生命的形成及功能，屬于生物學研究的范疇，故選項錯誤。B、物質的組成、結構、性質和變化，是化學研究的核心內容，故選項正確。C、礦產資源、地域分布和環境，屬于地理學研究的范疇，故選項錯誤。D、物體的運動規律和光電現象，屬于物理學研究的范疇，故選項錯誤。故選：B。根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構、及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．化學在豐富和提升人民生活質量和改善生存環境等方面發揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務于生活和生產．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：A、私挖濫采屬于浪費資源，與我國綠色發展理念不相符，故A正確；B、降低能耗，符合節能減排，與我國綠色發展理念相符，故B錯；C、低碳出行，符合節能減排，與我國綠色發展理念相符，故C錯；D、保護生態，與我國綠色發展理念相符，故D錯。故選：A。生活習慣影響氣候，節能低碳知識與氣候關系非常密切，只要選項中符合節能減排及低碳生活，均是可以提倡的。環境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中長頸漏斗與外界相通，無法檢測，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示操作正確；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13故選：A。A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；B、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷；C、根據檢驗氫氣的純度的方法進行分析判斷；D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、氧氣由氣態變為液態，只是狀態發生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，故A正確；B、氧氣由氣態變為液態，只是狀態發生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的質量不變，故B錯；C、氧氣由氣態變為液態，只是狀態發生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的體積不變，故C錯；D、分子運動速率減慢，故D錯。故選：A。氧氣由氣態變為液態，只是狀態發生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的質量、體積不變。解答本題關鍵是熟悉分子的性質和用途。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、海水屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、氮氣、氧氣都屬于單質，食醋屬于混合物，故選項錯誤；C、干冰、水都屬于氧化物，果汁屬于混合物，故選項錯誤；D、金剛石屬于單質，冰水屬于氧化物，礦泉水屬于混合物，故選項正確；故選：D。物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，但不能證明空氣中O2B、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內空氣受熱膨脹，完全反應后，消耗裝置內的氧氣，裝置內壓強減小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能證明空氣中O2C、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣總體積的15，能證明空氣中OD、水槽中液面下降，不能證明空氣中O2故選：C。在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態為非氣體；生成的物質為非氣態；據此進行分析判斷。本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：A、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。D、酒精+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。故選：A。化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷。本題難度不大，掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A、淋浴擦肥皂時關上噴頭符合節約用水，故A正確；B、洗衣后的水用來拖地，符合節約用水，故B正確；C、水龍頭壞了立即進行修理，符合節約用水，故C正確；D、用水管不間斷的沖洗汽車，造成水的浪費，故D錯誤；故選：D。節約用水可以從點滴做起，譬如使用節水龍頭，洗衣水用來拖地，淘米水用來澆花等。本題考查了節水知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：A、根據實驗室藥品取用規則：取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量(1～2mL)取用液體，固體只需蓋滿試管底部，故選項說法錯誤。B、實驗結束后，剩余藥品應放入指定的容器內，故選項說法正確。C、玻璃儀器洗干凈的標志是內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，故選項說法正確。D、實驗室藥品取用的““三不原則”：不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得品嘗任何藥品的味道，故選項說法正確。故選：A。A、根據實驗室藥品用量原則進行分析判斷。B、根據實驗室剩余藥品的處理原則，進行分析判斷。C、根據玻璃儀器洗干凈的標志進行分析判斷。D、根據實驗室藥品取用的“三不”原則進行分析解答即可。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:B解：A、元素是指具有相同核電荷數的一類原子的總稱，所以決定元素種類的是核內質子數或核電荷數，故錯誤；B、不同種元素的根本區別是核內質子數不同，故正確；C、同種元素的原子結構和質量不完全相同，如碳-12原子、碳-13，核內質子數相同，但中子數不同，故錯誤；D、質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子質子數均為10，但不屬于同種元素，故錯誤；故選：B。根據元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(即核電荷數)，結合題意進行分析判斷。本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區別是質子數不同等進行解題的能力。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B解：A、對比反應前后原子的變化，原子的數目不變。故A正確；B、對比反應前后分子的變化，反應前后，分子的種類發生了變化。故B不正確；C、對比反應前后微粒的變化，反應過程中，每兩個水分子分解生成了兩個氫分子和一個氧分子，分子的數目增加了。故C正確；D、由反應前后微粒的變化可知，該反應過程中，原子發生了重新組合。故D正確。故選：B。根據水通電分解的微觀過程示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的種類、數目的變化及化學反應的實質．本題通過用微觀粒子來表示化學變化的實質，從中可看出物質的構成和變化情況，直觀的顯示了在化學變化中分子可分，原子不可分的規律．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:A解：硅元素顯+4價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：(+4)×3+4x=0，則x=-3價。故選：A。根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合氮化硅的化學式進行解答即可。本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子組成(質子帶正電，中子不帶電)，元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同，該粒子只由四個中子構成，中子不帶電，因此該粒子不顯電性；故選：C。根據原子核由質子和中子組成(質子帶正電，中子不帶電)進行分析解答本題．本題考查學生根據原子核由質子和中子組成(質子帶正電，中子不帶電)進行分析解題的能力．---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：在Fe2(SO4)3和FeS由于混合物中硫元素的質量分數為α%，則混合物中氧元素的質量分數=α%×2=2α%，則混合物中鐵元素的質量分數=1-α%-2α%=(100-3α)%。故選：C。根據Fe2(SO4)3和FeSO4兩物質的組成特點，可知混合物中硫元素與氧元素原子的個數比為1：4，則兩種元素的質量比為(32×1)本題難度較大，根據混合物組成中兩化合物的中組成元素的質量特別關系確定混合物中元素的質量分數是解答本題的捷徑。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:K

2N

3H2O

NH4+

;解：(1)鉀元素的符號為K，故填：K；(2)2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數字2，故填：2N；(3)3個水分子就是在水的化學式的前面加上數字3，故填：3H(4)銨根離子帶有1個單位的正電荷，故填：NH本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:AB

B

C

8

40.08

;解：(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB，這是因為它們的核內質子數相等；A、B、C三種粒子結構示意圖中，屬于陰離子的是B。故填：AB；B。(2)A粒子的化學性質與C粒子的化學性質相似，這是因為它們的最外層電子數相等。故填：C。(3)D是氬原子，化學性質極不活潑，因此x=18-2-8=8。故填：8。(4)E中Ca的相對原子質量為40.08。故填：40.08。原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；元素是具有相同質子數的一類原子的總稱；一般情況下，最外層電子數小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數相等的元素化學性質相似，最外層電子數是8的是一種穩定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩定結構。元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:煮沸

元素

離子

物理

水蒸氣

稀有氣體

;解：(1)生活中降低水硬度的方法是煮沸；故填：煮沸；(2)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵氟是指元素；故填：元素；(3)食鹽是由鈉離子和氯離子構成；故填：離子；(4)石墨可用于制鉛筆芯是因為石墨很軟且是黑色的，屬于物理性質；故填：物理；(5)空氣中含有水蒸氣，所以冰箱里拿出的易拉罐外壁變潮濕，稀有氣體通電會發出不同顏色的光，所以用于制作霓虹燈。故填：水蒸氣；稀有氣體。(1)根據生活中降低水硬度的方法是煮沸進行解答；(2)根據物質是由元素組成的進行解答；(3)根據食鹽是由鈉離子和氯離子構成進行解答；(4)根據石墨可用于制鉛筆芯是因為石墨很軟且是黑色的進行解答；(5)根據空氣中含有水蒸氣以及稀有氣體通電會發出不同顏色的光進行解答。此題是化學知識中生產生活中的一些常規知識，屬常規中了解的一些知識。學習中要多讀多記，同時日常生活中也要注意觀察身邊的事物。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:物理

蒸餾

②⑤①④

殺菌消毒

加速懸浮物的沉降

;解：(1)水的天然循環是在太陽能的作用下進行的，水的三態變化屬于物理變化；(2)蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度最高；要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是沉降→過濾→活性炭吸附→消毒殺菌，而沒有蒸餾操作。(3)自來水廠中加入液氯殺菌消毒。(4)在凈化水的過程中會加入明礬，明礬的作用是加速懸浮物的沉降。故答案為：(1)物理；(2)蒸餾；②⑤①④；(3)殺菌消毒；(4)加速懸浮物的沉降。(1)根據物理變化的知識考慮本題；(2)根據凈水的知識進行分析，除雜時可以采用先除去易除的雜質，再除去難除的雜質的順序。水中含有的不溶性固體大顆粒雜質可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物解答；(3)根據自來水廠中加入液氯殺菌消毒；(5)根據凈水的知識進行分析。解答本題關鍵是熟悉凈化水的過程，知道物理變化與化學變化的區別。三、推斷題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:高錳酸鉀（KMnO4）

二氧化錳（MnO2）

氧氣（O2）

過氧化氫（H2O2）

碳（C）

二氧化碳（CO2）

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）

過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）

木炭+氧氣二氧化碳（或C+O2CO2）

解：找出題目的突破口：A是一種“暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；加熱能生成“使帶火星的木條復燃的氣體D”，故D是氧氣；G在氧氣燃燒能生成“使澄清的石灰水變渾濁的氣體H”，故H是二氧化碳，G是碳；B與E混合能產生氧氣和F，且“在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變”，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水；反應①中生成的C是錳酸鉀，把推測的結果帶入框圖，推斷合理．(1)根據上述信息，推測出下列物質：A高錳酸鉀、B二氧化錳、D氧氣、E過氧化氫、G碳、H二氧化碳；(2)各反應的文字表達式為①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②過氧化氫水+氧氣；③木炭+氧氣二氧化碳．故答案為：(1)高錳酸鉀(KMnO4)；二氧化錳(MnO2)；氧氣(O(2)①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或；②過氧化氫水+氧氣(或；③木炭+氧氣二氧化碳(或根據題干提供的信息進行分析，根據“A是一種暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；加熱“能生成使帶火星的木條復燃的氣體”D，故D是氧氣；G在氧氣燃燒“能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體”H，故H是二氧化碳，G是碳；B與E混合能產生氧氣和F，且“在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變”，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水；反應①中生成的C是錳酸鉀，據此解答.代入題目進行驗證，各項符合．本題考查了常見物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．四、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:集氣瓶

B

C或D

A

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

鐵+氧氣四氧化三鐵

防止濺落的熔化物炸裂瓶底

解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是集氣瓶；(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應選擇的發生裝置和收集裝置分別是B和C或D；(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，應選擇的發生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，玻璃是熱的玻璃導體，受熱不均會發生炸裂，所以實驗觀察到的現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，F中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。故答案為：(1)集氣瓶；(2)B，C或D；(3)A，氯酸鉀氯化鉀+氧氣；(4)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵+氧氣四氧化三鐵，防止濺落的熔化物炸裂瓶底。(1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；(2)根據實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水進行分析；(3)根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析；(4)根據鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，玻璃是熱的玻璃導體，受熱不均會發生炸裂進行分析。本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:玻璃棒

鐵架臺

漏斗

ac

過