人民版道德與法治八上4.1《身體在生長走出困惑》表格式聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：4.1《身體在生長走出困惑》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生動的故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，充分調(diào)動了學生的積極性。在講授過程中，張華老師注重理論與實際相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋，提高了學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利完成。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，運用信息技術(shù)為學生提供了更多的學習資源，拓寬了學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設(shè)定了合理的教學目標。通過課堂觀察，可以看出學生在本節(jié)課上基本達到了預期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與討論，回答問題準確。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生樹立正確的身體成長觀念，走出困惑。從學生的課堂表現(xiàn)和課后反饋來看，本節(jié)課在促進學生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

（1）在教學過程中，可以進一步增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自主學習能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的口頭表達能力。

（3）在教學資源的利用上，可以更多引入貼近學生生活的案例，增強學生的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對張華老師在教學過程中的優(yōu)點繼續(xù)保持和發(fā)揚，對存在的問題及時給予指導和幫助。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，分享教學經(jīng)驗和心得，提高