中班幼兒健康活動策劃方案五篇生活活動是一種日復一日的重復活動，因此可以培養幼兒的堅持性，培養幼兒的獨立生活能力，學習解決生活問題能力，促使幼兒動作技能發展，特別是手的精細動作發展，感受勞動的快樂等等。以下是小編為大家精心整理的中班幼兒健康活動方案五篇，歡迎大家閱讀。

中班幼兒健康活動方案1

活動目標：

1、培養孩子的手眼協調能力。

2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

多個各色小圈、多個小玩具

活動過程：

1、今天，小朋友們從家中帶來了許多好玩的玩具，大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)

教師提前讓寶寶從家中帶來一些自己的玩具，如小熊、小汽車、小喇叭等，然后收集在一個大圈內。

2、既然小朋友很想和這些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)

3、游戲開始，教師給每位寶寶發放5個圈。

在游戲進行過程中，家長必須抱著寶寶站在圈外，讓幼兒自己完成，爸爸、媽媽可以對幼兒進行指導。

4、寶寶和自己套住的玩具進行游戲。

中班幼兒健康活動方案2

活動目標：

1、了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。

2、在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。

3、了解日常生活中轉動的運用，感受現代科技帶給人們的方便。

4、發展身體協調性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。

2、“轉轉轉”展覽會：筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉動玩具、筐子等等。

3、紙片、剪刀、竹簽等。

活動過程：

一、探索身體部位的轉動。

1、老師做轉手腕動作，幼兒初步了解轉動現象。

2、試一試、找一找，發現身體不同部位的轉動。

3、聽音樂做各種不同的轉動動作，激發幼兒興趣。

二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦法轉動物體。

1、用“轉轉轉”展覽會吸引幼兒注意，引導幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉動起來?

2、幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導。

3、交流操作探索的結果。

三、第二次操作、探索，引導幼兒發現轉動時的有趣現象。

1、在玩的過程中，共同探討和發現轉動時的有趣現象。

2、互相交流：你發現了什么有趣的現象?

四、了解日常生活中轉動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉動?它們的轉動能帶給我們什么好處?

五、動手制作陀螺，結束活動

中班幼兒健康活動方案3

活動目標：

1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養成勤剪指甲的良好衛生習慣。

2.培養良好的衛生習慣。

3.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。

活動過程：

1.組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。

2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。

討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?

小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3.請幼兒園的保健醫生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。

4.教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育。

中班幼兒健康活動方案4

活動目標：

1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。

2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

活動過程：

一、讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。

導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發吧!

1、看谷類食物。

教師：你剛才看到了什么?

教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。

2、看水果蔬菜。

教師：現在你又看到了什么?

教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦!

3、出示肉類

教師：你剛才看到了什么?

教師：這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

4、出示豆制品。

5、出示牛奶。

教師：豆制品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。

6、教師：食物王國的東西真多呀!你們平時喜歡吃些什么?

接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又小;這是胖胖，為什么叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成了小胖子;這是麗麗，她什么都喜歡吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗!

7、教師：怎樣吃才有營養呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。

二、到底怎樣吃才有營養呢?我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔，聽一聽，營養博士是怎么說的?

小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營養寶塔。

最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。

接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點兒更聰明哦。

第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會均衡。

第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越來越健康。

最底層是谷類食物，就是我們平時吃的米飯、面包之類，離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。

教師：營養博士的話，你們記住了嗎?

三、剛才我們向營養博士學了那么多本領，你們想不想也來做一回營養設計師，為自己設計一份營養餐!老師為你們準備了很多食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧!

中班幼兒健康活動方案5

活動目標：

1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

4、了解多運動對身體有好處。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。

活動過程：

(一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

(二)了解人體的支架――骨骼。

1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2、結合圖片共同整理，了解人體骨骼的數量和有關名稱。

3、體驗了解骨骼的作用。

(三)懂得保護骨骼的多種方法。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。

2、評價：集體講講、學