部編人教版道德與法治七下第九課《法律在我們身邊——生活需要法律》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第九課《法律在我們身邊——生活需要法律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張華老師運用了討論和小組合作的方式，讓學生在互動中學習法律知識。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張華老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，并積極完成小組合作任務。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生們都能夠遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效地利用了現代教育技術和工具。他通過多媒體設備展示了相關案例和資料，使教學內容更加生動有趣。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

總體來說，張華老師在《法律在我們身邊——生活需要法律》這節課上的教學效果良好。他準備充分，教學方法得當，能夠引導學生積極參與，激發學生的學習興趣。師生互動頻繁，學生學習狀態良好。課堂管理有序，時間分配合理。同時，他有效地利用了教學技術，提高了教學效果。希望張華老師能夠繼續保持良好的教學態度和教學方法，為學生提供更好的教育。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了符合學生實際需求的學習目標。通過觀察學生們課堂上的表現和參與度，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標。學生們對法律的基本概念和作用有了清晰的認識，能夠理解法律在日常生活中的重要性。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們能夠記住法律的基本定義和作用，對法律在我們身邊的具體例子有一定的了解。此外，學生們對法律技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學知識分析和解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀：

本節課對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習法律知識，學生們增強了法治意識，明白了法律對于社會和個人的重要性。他們表現出對法律的尊重和遵守，同時也能夠關心社會問題，積極參與社會公益活動。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師所授的《法律在我們身邊——生活需要法律》這一課的整體印象是積極的。張華老師的教學態度認真，教學內容充實，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣和參與度。他能夠準確把握教學目標，注重學生知識與能力的培養，同時也關注學生的情感態度價值觀的塑造。最突出的優點是張華老師能夠將理論與實際相結合，通過生動的案例和討論，使學生更好地理解和運用法律知識。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂管理方面做得很好，但在時間分配上可以更加合理，給予學生更多的自主學習時間和思考空間。其次，雖然課堂討論活躍，但可以進一步引導學生深入思考，培養他們的批判性思維和問題解決能力。此外，張華老師可以更多地利用多媒體技術，如視頻、動畫等，以增強教學的趣味性和吸引力。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張華老師的后續教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題；