部編人教版歷史八年級下冊第18《課科技文化成就》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：部編人教版歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于我國科技發展歷程的視頻，激發學生的興趣，順利導入新課。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解科技文化成就的重要性。結束階段，教師對課堂內容進行總結歸納，并布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論，鼓勵學生提出問題和觀點。學生參與度較高，反應積極，表現出對科技文化成就的興趣。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間積極開展合作學習，共同探討問題，有利于提高學習效果。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學環節順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術手段對教學效果起到很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生了解我國科技文化成就的發展歷程，理解科技成就對國家和社會的重要意義，培養學生熱愛科學、追求真理的情感態度。通過聽課觀察，發現大部分學生能達到預期的學習目標，對我國科技文化成就有了更加全面的了解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現較好。對于我國科技文化成就的主要內容、重要人物、重要事件等，學生掌握程度較高。在技能方面，學生通過課堂討論、合作學習等環節，提高了分析問題、解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學充分體現了情感態度價值觀的培養，教師通過講述科學家們艱苦創業、無私奉獻的故事，引導學生學習他們的精神品質，培養學生的社會責任感。同時，教師還注重激發學生對科技文化的熱愛，引導學生追求真理，培養學生的科學精神。

總體來說，本節課的教學效果較好，教師能夠有效地引導學生掌握知識，提高能力，培養情感態度價值觀。但在個別環節，如課堂提問、學生回答等方面，仍有待加強，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師在教學過程中表現出較高的專業素養，對教材內容掌握透徹，教學設計合理，能有效引導學生學習。最突出的優點是教師注重課堂互動，激發學生的學習興趣，使學生在愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議

（1）在課堂提問環節，教師可以更加注重問題的開放性，引導學生深入思考，提高學生的思維能力。

（2）在學生回答問題時，教師可以更加耐心傾聽，給予學生更多的鼓勵和指導，提高學生的自信心。

（3）在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的關注，確保每個學生都能積極參與課堂活動。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施。