小學安全課聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學安全課

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：交通安全常識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了交通安全教材，準備了相關的教具和多媒體資料。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放交通安全宣傳視頻導入新課，引起了學生的興趣和關注。在展開階段，教師選擇了小組討論的教學方法，讓學生們分小組討論交通安全的重要性，并通過實驗演示了一些交通安全知識。在結束階段，教師對學生的討論進行了總結，布置了相關的作業，讓學生們繪制一幅交通安全宣傳畫。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，教師積極引導學生參與討論，并給予及時的反饋。學生們積極參與討論，表現出較高的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們對交通安全知識表現出濃厚的興趣。學生們在小組合作學習中積極參與，互相幫助，展現出良好的合作學習情況。

5.課堂管理：

教師較好地控制了課堂紀律，學生們都能遵守紀律，課堂秩序良好。教師對時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，使用了多媒體資料和實驗演示，使得教學內容更加生動有趣。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生掌握基本的交通安全常識，提高學生的交通安全意識。通過教師的引導和學生的積極參與，學生們在討論和實驗過程中逐漸理解和掌握了交通安全知識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對交通安全知識點的理解和記憶情況較好。通過討論和實驗，學生們能夠明確交通安全的重要性，記住一些基本的交通安全規則和標志。此外，學生們在小組合作學習中能夠運用所學的交通安全知識，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。教師通過案例分析和討論，引導學生意識到交通安全的重要性，培養了學生的安全意識和自我保護意識。學生們在討論中表達了對生命的尊重和關愛，顯示出他們在情感態度價值觀方面的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。教師能夠引導學生積極參與討論，學生們在小組合作學習中表現出較高的積極性和專注度。此外，教師有效利用了現代教育技術和工具，使得教學內容更加生動有趣。最突出的優點是教師注重培養學生的情感態度和價值觀，讓學生在討論中意識到交通安全的重要性，培養了學生的安全意識和自我保護意識。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每位學生都能積極參與討論。其次，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養學生的獨立思考能力。此外，教師可以考慮在教學中引入更多的實際案例，讓學生更好地理解和運用所學的交通安全知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議教師參加相關的教學培訓，學習更多的教學方法和技巧。同時，學校可以定期的教