…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于裸子植物的是（）A.牡丹B.玫瑰C.蘇鐵D.蘭草2、種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于（）①胚根②子葉③胚芽④胚軸．A.①②B.②③C.③④D.①③3、在探究“蛆是從哪兒來的”實驗中，選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的玻璃碗里，其中一個碗口覆蓋有紗布，另一個碗口敞開．放在同一環境下，在這個實驗中，實驗變量是（）A.豬肉是否見光B.豬肉是否覆蓋C.豬肉是否放在同一溫度下D.豬肉里原先是否有蛆存在4、牛的體細胞中含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有染色體數分別是（）A.15對，30條B.30對，30條C.30條，30對D.15對，30條5、花生種子與水稻種子相比，花生種子沒有（）A.種皮B.胚C.子葉D.胚乳6、下列環境因素中，不屬于非生物因素的是（）A.水稻地里的土壤B.稻田里的稻飛螟C.降雨量的多少D.光照強度7、當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草具有的生命特征是（）A.能夠運動B.需要呼吸C.能對刺激作出反應D.能產生反射評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2015秋?連城縣期中）如圖是人手臂結構和關節模式圖；請據圖回答：

（1）圖1是____動作，它是由____、____、____在神經系統的調節下協調完成的，完成此動作是____關節．

（2）圖2中關節通常指骨與骨之間____的連接．主要是由關節面、（____）____和（____）三部分構成，它在運動中所起的作用是____作用．

（3）骨骼肌主要由（____）____和（____）____構成．

（4）圖2（3）中含有____，可以減少關節面之間的摩擦，關節周圍以及關節內還有韌帶，增強了關節的____性和____性．9、用顯微鏡觀察人體的四種基本組織的永久切片；會看到以下四幅圖．請據圖回答問題．

（1）請據圖連線：下面左側列出的是圖中序號；中間列出的是人體四種組織的類型，右側列出的是四種組織的功能．請用線將三者對應關系連接起來：

（2）人體內種類最多、分布最廣的組織是____（填結構名稱），如軟骨、脂肪等；由不同組織按照一定次序有機地結合起來，共同組成具有一定功能的結構，叫____．10、某同學以桑葉和其他植物葉為食；通過讓隔離飼養的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關問題：

（1）家蠶的發育過程為____發育，其____時期進食大量的桑葉；作繭時吐絲較多．

（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第____組家蠶為實驗對象．①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶．

（3）實驗過程中，應以____為變量設計實驗環境，讓隔離飼養的家蠶進行選擇．

（4）圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是____．11、（2014秋?新羅區校級月考）如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請填寫圖中結構名稱和功能：

（1）寫出圖中各部分名稱．

①____②____③____

（2）鳥的呼吸器官是____，但是鳥的呼吸方式很特別，具有發達的____（填標號），可以輔助呼吸．這些結構一段與____相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，它可以使鳥在飛行時獲得更多的____．同時還可以減輕身體的____，有利于鳥的飛行．12、生物之間的關系：____、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等．13、美國科羅拉多地區最近培育出一頭“身體顏色分布類似大熊貓”的小牛犢；這個名叫“本”的小家伙于2010年12月31日清晨出生在拉米拉縣的一家農場內．這種所謂的“熊貓牛”現在全世界只有24頭．它們成年后身材依舊嬌小，看上去十分可愛．

美聯社報道；“熊貓牛”是一種通過人工基因改良培育的寵物．這種小牛最可愛的地方就是它們的臉是白色的，而且長著同熊貓類似的黑眼圈．據悉，“熊貓牛”每頭售價3萬美元．除了“熊貓牛”外，上述農場還培育出來“迷你驢”和“迷你袋鼠”供寵物愛好者挑選．

（1）“熊貓牛”的培育用到了____技術．

（2）將經過基因改良之后的牛受精卵移植到普通母牛輸卵管內，經過一段時間的胚胎發育，產下一頭“熊貓牛”牛犢．該母牛與所生的“熊貓牛”牛犢膚色不同的現象，稱為____．

（3）你認為“熊貓牛”類似熊貓的黑眼圈，能夠遺傳嗎？____

（4）通過基因改良，可以獲得像“熊貓牛”、“迷你驢”和“迷你袋鼠”等寵物，說明基因和性狀之間的關系為____．

（5）在分類等級上，“熊貓牛”與熊貓都具有胎生哺乳的特點，所以同屬于一個____．14、（2008?臨沂）如圖為人體血液循環模式圖；請據圖回答：

（1）若從手臂處靜脈注射藥物，藥物則最先到達心臟的[____]____．

（2）當膈肌處于____狀態時，空氣入肺．經過[5]處的氣體交換后，血液成分發生的主要變化是____．

（3）[6]小腸適于吸收營養物質的主要特點有：____（至少答出兩點）．

（4）下表為某健康人血漿；原尿和尿液的成分及含量：（單位：g/100mL）

。主要成分ABC蛋白質8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00尿素0.030.031.80根據表中數據分析，[B]與[C]的成分差別是由于圖中[____]____的作用形成的．15、請根據關節的結構回答：

（1）關節的基本結構包括：____，____和____三部分．

（2）請寫出你所熟悉的兩個人體關節的名稱：____、____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、多細胞動物和人體的生長發育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵．____（判斷對錯）17、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”表達的是生物能適應環境____．（判斷對錯）18、人的胃和小麥的種子在構成個體上屬于同一個層次．____．（判斷對錯）19、節肢動物中種類最多的是昆蟲．____．（判斷對錯）20、給莊稼施肥主要是給植物的生長提供無機鹽．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)21、（2015秋?西雙版納期末）如圖是關節結構模式圖；請據圖回答．

（1）圖中的①和④，二者合稱為____，其表面覆蓋一層光滑的⑤____，它可以減少運動時兩骨之間的____；又可以緩沖運動時的壓力．

（2）圖中②是由____組織構成，它里面和外面的一些韌帶，使關節具有____性．評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)22、請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來．

23、請將下列生物與其主要特征；分類用直線連接起來．

24、將下列的物質與相應的缺乏癥連接起來

維生素B1壞血病

維生素D地方性甲狀腺腫

維生素C貧血

含碘無機鹽骨質疏松癥

含鐵無機鹽腳氣病．25、請把下列自然保護區與對應的保護動物用線連接起來。

A可可西里自然保護區a斑頭雁。

B四川臥龍自然保護區b藏羚羊。

C青海湖鳥島自然保護區c大熊貓．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)26、下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（1）圖中曲線乙表示的消化。（2）從圖中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節，的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能。（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、和多樣性特點。27、學貴有法。在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：（1）圖表歸納法。某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關系，其中B可代表＿＿＿＿；圖2中的空格內需填＿＿＿＿。②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過＿＿＿＿實現的。（2）閱讀理解法。某同學在課外看到兩則材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反復叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的。此材料說明：＿＿＿＿。材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現象在生物體中很普遍。此材料說明：＿＿＿＿。（3）實驗探究法。某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動。（一）查閱資料：資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效。（二）設計實驗方案及數據統計：綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是＿＿＿＿。②為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇＿＿＿＿進行對照實驗。③該實驗設計中明顯的不足之處是＿＿＿＿。（三）實驗反思：④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的＿＿＿＿。⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現〖＿＿＿＿（用生物與環境的關系解釋）。（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理。28、（5分）如圖是某生物小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖。據圖回答：⑴若以X代表該食物網中某生物，那么對于食物鏈：“農作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以表。該食物網中有條食物鏈。⑵在態系統中，所有生物生命活動所需能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的。這些能量是通過和食物網流動的。⑶一段時間來，該農田生態系統鼠害、蟲害猖獗。調查發現：是人們大量捕捉農田中的蛇、蛙和鳥導致。結合所學生態系統的知識，簡要地談談你的看法？。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】被子植物和裸子植物都結種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來．被子植物的胚珠外面有子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，種子包上果皮構成果實，據此答題．【解析】【解答】解：牡丹；玫瑰、蘭草的種子外都有果皮包被著；能形成果實，都屬于被子植物；蘇鐵的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．可見C正確．

故選：C2、D【分析】【分析】種子中胚是種子的重要部分，它都包括胚芽（將來發育成莖和葉）、胚軸（將來發育成連接莖與根的部分）、胚根（將來發育成根）和子葉四部分．【解析】【解答】解：對于一個植物體能不斷長大是因為細胞不斷分裂和生長；當一粒種子萌發長成為植株時，其胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分，生長不明顯，胚根發育成根；而子葉起到轉運或儲存營養物質的作用不會繼續發育，種皮在種子發育前起保護作用，種子萌發時也不會再發育．這說明種子的各部分結構中，具有潛在分裂能力較強的細胞的有胚芽和胚根，可見D符合題意．

故選：D3、B【分析】解：“在探究‘蛆是從哪兒來的’實驗中；選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的玻璃碗里，其中一個碗口覆蓋有紗布，另一個碗口敞開．放在同一環境下”，因此兩裝置唯一不同的量是豬肉是否覆蓋紗布，其它條件都相同，因此在這個實驗中，實驗變量是豬肉是否覆蓋．

故選：B

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答此類題目的關鍵是理解掌握對照試驗中變量的惟一性．在設置對照組時必須遵照惟一變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．【解析】【答案】B4、C【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以“牛的體細胞中含有30對染色體”，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有30條；30對．

故選：C．

生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．【解析】C5、D【分析】【分析】雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子其結構區別如圖所示：

。相同點不同點雙子葉植物的種子有種皮和胚子葉兩片，沒有胚乳單子葉植物的種子有種皮和胚子葉一片，有胚乳【解析】【解答】解：花生種子子葉兩片；屬于雙子葉植物，種子結構包種皮和胚，營養物質儲存在子葉里，沒有胚乳．

故選：D．6、B【分析】【分析】此題考查的知識點是影響生物生活的環境因素，可以從環境因素的組成來切入答題．【解析】【解答】解：環境中影響生物生活和分布的因素稱為生態因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．水稻地里的土壤、降雨量的多少、光照強度都屬于非生物因素；稻田里的稻飛螟屬于生物因素．

故選：B7、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應．含羞草不能夠運動，不具有神經系統，不能產生反射，選項A；D是錯誤的；選項B不符合題意．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】圖中①肌腱，②肱二頭肌，③肘關節，④肱三頭肌，圖2中1關節頭，2關節囊，3關節腔，4關節窩，5關節軟骨．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的．

（1）圖1是伸肘動作；它是由骨；關節、肌肉在神經系統的調節下協調完成的，完成此動作是肘關節．

（2）關節是指骨與骨之間活動的連結；主要有關節面；2關節囊和3關節腔三部分組成，在運動中起支點作用．

（3）骨骼肌由①肌腱和②肌腹兩部分組成；里面有許多血管和神經，骨骼肌有受刺激收縮的特性．

（4）3關節腔內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用；可以減少骨與骨之間的摩擦，關節周圍以及關節內還有韌帶，增強了關節的靈活性和牢固性．

故答案為：（1）伸肘；骨；關節；肌肉；肘；

（2）活動；2關節囊；3關節腔；支點；

（3）①肌腱；②肌腹；

（4）滑液；靈活；牢固9、略

【分析】【分析】人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等，據此答題．【解析】【解答】解：（1）動物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、神經組織和結締組織等；上皮組織具有保護、分泌、排泄和吸收功能，如圖①；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，如圖④；神經組織能夠接受刺激、產生和傳導興奮，如圖②；結締組織具有連接、支持、保護、營養等功能，如骨、血液、肌腱等，如圖③．

（2）人體內種類最多；分布最廣的組織是結締組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．

故答案為：

（2）結締組織；器官10、略

【分析】【分析】昆蟲的發育分完全變態發育和不完全變態發育，家蠶屬于昆蟲，反應過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，是完全變態發育．及蠶寶寶取食的特點，蠶寶寶主要以桑葉為食．【解析】【解答】解：（1）家蠶的發育經過了受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；屬于完全變態．其幼蟲時期進食大量的桑葉，作繭時吐絲較多．

（2）為排除學習行為對實驗的影響．研究小組最好選擇第用受精卵自己孵化的卵作為實驗對象．

（3）本題設置的是對照實驗；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．本實驗的變量是家蠶食物的不同，甲組用桑葉飼養，乙組用等量的青菜葉飼養，經過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大；成熟，吐絲結繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡．由此，小強得出結論青菜葉不能用來飼養家蠶．

（4）在本實驗中；葉子離蠶寶寶的距離應該是相同的，桑葉與其他葉子交叉排列，這樣便于得出結論．

故答案為：

（1）完全變態；幼蟲；

（2）③；

（3）桑葉和其他植物葉；

（4）D．11、略

【分析】【分析】家鴿的呼吸方式為雙重呼吸，每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．它是鳥類特有的呼吸方式．【解析】【解答】解：（1）圖中：①氣管；②氣囊，③肺．

（2）鳥的呼吸器官是肺．家鴿的體內有很多氣囊；這些氣囊與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸，它可以使鳥在飛行時獲得更多的氧氣，大大提高了氣體交換的效率．同時還可以減輕身體的比重，有利于鳥的飛行．

故答案為：（1）氣管；氣囊；肺．

（2）肺；②；肺；氧氣；比重．12、略

【分析】【分析】生物之間的關系：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；生物之間常見的關系有：①捕食關系、②共生關系、③寄生關系、④合作關系、⑤競爭關系等．

故答案為：捕食關系13、略

【分析】【分析】此題考查的是轉基因技術的概念和應用以及動物的分類、生物的遺傳和變異等知識，通過轉基因技術的概念及動物的分類即可得到答案．【解析】【解答】解：（1）轉基因技術概念：將外源基因直接導入動植物體它們的受精卵內并能在細胞中發揮作用的技術．類型包括植物轉基因；動物轉基因、不同生物間轉基因等；轉基因技術在農業生產、動物飼養和醫藥研究等諸多領域有著廣泛的應用前景．因此“熊貓牛”的培育用到了轉基因技術．

（2）變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；該母牛與所生的“熊貓牛”牛犢膚色不同的現象，稱為變異．

（3）“熊貓牛”類似熊貓的黑眼圈由遺傳物質改變引起的變異；能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異．

（4）生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀．通過基因改良，可以獲得像“熊貓牛”；“迷你驢”和“迷你袋鼠”等寵物，說明基因和性狀之間的關系為基因控制性狀．

（5）哺乳動物的主要特征有體表被毛；用肺呼吸，胎生哺乳，體內有膈等，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發育方式，可見在分類等級上，“熊貓牛”與熊貓都具有胎生哺乳的特點，所以同屬于哺乳綱動物．

故答案為：14、略

【分析】【分析】圖示為人體血液循環模式圖，其中，1是左心房，2是左心室，3是右上方，4是右心室，5是肺部毛細血管，6是小腸處毛細血管，7是腎小球，8是腎小囊，9是腎小管．【解析】【解答】解：（1）分析圖示可知；若從手臂處靜脈注射藥物，藥物隨血液流動到上腔靜脈，然后進入3右心房．

（2）呼吸運動實現了肺與外界的氣體交換；呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動；當呼吸肌（包括膈肌）收縮時，氣體入肺，呼吸肌舒張時，肺內氣體排出；血液流經5肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血．

（3）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；消化后的營養物質主要在小腸處被吸收；這與小腸的結構特點是相適應的：小腸很長，長約5～6m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁；毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收．

（4）分析表中數據可知；B原尿與C尿液相比，尿液中不含葡萄糖，且尿素含量明顯增多，這是因為當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里．因此，[B]與[C]的成分差別是由于9腎小管的重吸收作用形成的．

故答案為：（1）3；右心房

（2）收縮靜脈血變成了動脈血

（3）小腸很長；小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛

（4）9；腎小管15、關節面關節囊關節腔肩關節腕關節【分析】【分析】關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節面、關節囊和關節腔三部分組成．【解析】【解答】解：（1）關節是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關節面；關節囊和關節腔三部分組成．關節面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關節頭，略凹進的一面叫做關節窩．關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．關節囊：由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．囊壁的內表面能分泌滑液．在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關節腔：由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．

（2）我們所熟悉的人體關節；如上肢關節：肩關節；肘關節、腕關節、指關節．下肢關節：髖關節、膝關節、踝關節、趾關節．

故答案為：（1）關節面；關節囊；關節腔；

（2）肩關節；腕關節；三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】多細胞動物和人體的生長發育是從一個受精卵開始的．【解析】【解答】解：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞；卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新個體的生長發育的起點．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：“春種一粒粟；秋收萬顆籽．”反映了生物靠種子來繁衍后代的．

故答案為：×18、√【分析】【分析】細胞是除病毒以外，是生物體結構和功能的基本單位．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的．據此解答．【解析】【解答】解：綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官；花、果實、種子為生殖器官．種子屬于生殖器官；

胃是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的；也屬于器官；所以“人的胃和小麥的種子在構成個體上屬于同一個層次”是正確的．

故答案為：√19、√【分析】【分析】節肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群．【解析】【解答】解：昆蟲屬于動物界；節肢動物門、昆蟲綱；是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群．已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長．種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機鹽．【解析】【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．

故答案為：√四、作圖題(共1題，共7分)21、略

【分析】【分析】關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關節面、關節囊和關節腔三部分組成．1關節頭，2關節囊，3關節腔，4關節窩，5關節軟骨．【解析】【解答】解：（1）關節面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關節頭，略凹進的一面叫做關節窩．關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（2）關節囊：由結締組織構成；包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．囊壁的內表面能分泌滑液．在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

故答案為：（1）關節面關節軟骨摩擦。

（2）結蹄牢固五、解答題(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】男性的生殖系統包括輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，【解析】【解答】解：卵巢能產生卵細胞和分泌雌性激素；是女性的主要生殖器官，睪丸能產生精子和分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官，子宮是胎兒發育的場所，輸卵管能輸送卵細胞，也是受精的場所．

故答案為：

23、略

【分析】【分析】根據體內脊柱的有無；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；

魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．【解析】【解答】解：蚯蚓屬于環節動物；體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物．體壁濕潤，能夠進行氣體交換；

螞蟻屬于節肢動物昆蟲綱；體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物．用氣管呼吸；

家鴿屬于鳥類；體內有脊柱，屬于脊椎動物．能夠在空中飛行，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；

蝙蝠屬于哺乳動物；體內有脊柱，屬于脊椎動物，胎生哺乳，用肺呼吸．

故答案為：24、略

【分析】【分析】此題主要考查的是維生素及無機鹽的缺乏癥，思考解答．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：

無機鹽對人體也很重要；如果缺乏，也會引起相應的病癥，如缺乏含鐵無機鹽會造成缺鐵性貧血；缺乏含碘無機鹽，會造成地方性甲狀腺腫癥．

故答案為：．25、略

【分析】

自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理，我國已建成自然保護區1146個，四川臥龍級國家級自然保護區，主要保護大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）．青海湖鳥島自然保護區主要是為了保護斑頭雁；棕頭鷗等鳥類．可可西里自然保護區主要的保護對象是藏羚羊．

故答案為：

【解析】【答案】建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施；為保護生物的多樣性，我們相應的建立了一些自然保護區．

六、綜合題(共3題，共9分)26、略

【分析】試題分析：營養物質進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．（1）從圖中可以看出，物質甲最先被消化，然后是物質乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質，丙代表脂肪．（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖．（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節，胰島分泌的胰島素增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．（４）該同學設計的是以唾液（含有唾液淀粉酶）為變量的一組對照實驗，圖中顯示：加入唾液的試管中的淀粉被分解了，加入清水的試管中的淀粉仍然存在（淀粉遇碘變藍色）；分析實驗現象可知：淀粉酶能夠消化淀粉．（5）生物酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，種類很多，大部分為蛋白質，具有高