…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級生物下冊月考試卷606考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、深海魚類無法在淺海地區生存的主要因素是（）

A.光線。

B.壓力。

C.空氣。

D.溫度。

2、【題文】生物細胞中含量最多的成分是（）A.水B.糖類C.脂肪D.蛋白質3、動物細胞的“能量轉換器”是（）A.線粒體B.葉綠體C.細胞核D.細胞膜4、人的心臟、眼、耳、口、鼻都屬于（）A.細胞B.組織C.器官D.系統5、關于血液循環的敘述中，錯誤的是（）A.先進行肺循環，再進行體循環B.體循環與肺循環這兩部分構成了完整的循環路線C.體循環和肺循環兩條途徑在心臟處匯合在一起D.體循環過程中動脈血變成了靜脈血，肺循環中靜脈血變成了動脈血6、呼吸作用的實質是A.制造有機物，貯存能量B.制造有機物，釋放能量C.分解有機物，釋放能量D.分解有機物，貯存能量7、下列過程中，能使靜脈血變成動脈血的是（）A.肺的通氣B.肺泡內的氣體交換C.氣體在血液中的運輸D.細胞里的二氧化碳進入血液評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、某同學用顯微鏡觀察自制的血涂片；請根據所學知識回答以下問題：

（1）圖（一）中的A、B、C是視野中觀察到的三種血細胞，其中能保護身體抵抗細菌等侵襲的是____，煤氣中毒是因為CO與其中的____細胞上的血紅蛋白牢固結合所致（兩空格均填圖中字母）．

（2）如果圖（一）是低倍鏡下的觀察圖象，現在該同學想進一步用高倍鏡觀察圖（一）中的A的結構圖象，你認為他最先要做的一步是____

（3）圖（二）是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況，你認為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，視野較暗的是____．9、植物生活中需要量最多的無機鹽是含____的、含____的和含________的無機鹽。10、這些是小明在校園調查時記錄的生物名稱：狗尾草；蜘蛛、松樹、蚯蚓、黃鸝、一串紅、柳樹、蜻蜓、鼠婦、萬壽菊；請你幫他分成兩類．

植物：____

動物：____．11、【題文】在生態系統中；生物與生物之間存在著多種關系。請將下列表示生物之間關系填在表中相應的空格內。

。生物。

大豆與根瘤菌。

蛔蟲與人。

雜草與水稻。

獵豹與羚羊。

關系。

12、菜豆的根系是____，葉是網狀脈，花的各部分基數是5，種子的胚有____片子葉．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、地球上最大的哺乳動物是非洲象．______．（判斷對錯）14、植物的綠色部分都可以進行光合作用．______（判斷對錯）15、DNA攜帶著控制細胞生命活動、生物體發育和遺傳的遺傳信息．______（判斷對錯）16、轉動粗準焦螺旋時，鏡筒升降極慢．______．（判斷對錯）17、調查法是科學研究常用的方法之一，人口普查用的就是這種方法．評卷人得分四、解答題(共3題，共18分)18、下圖是消化系統模式圖，請據圖分析回答下列問題。（1）圖中能暫時儲存食物的是【】________，它是消化道中最膨大的部分。（2）人體消化和吸收的主要器官是【】________。（3）消化系統中最大的消化腺是【】________，分泌的膽汁暫時儲存在【】________。19、如圖表示女性生殖系統，請據圖回答問題：（1）能產生卵細胞的器官是[]__________________（2）男性的生殖器官__________________所產生的精子與卵細胞在[]__________________結合，形成受精卵。（3）胎兒生活在[]__________________半透明的羊水中，通過__________________和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。（4）成熟的胎兒從母體的[④]產出，這個過程叫做_____________________________。20、參看圖填空：綠色開花植物完成受精作用以后；胚珠里的______發育為胚，珠被形成______，整個胚珠就發育為______；______發育成果皮，果皮和種子共同構成了______．

評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共21分)21、下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程，采用了四種處理方法：①號試管內加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分攪拌。②號試管內加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分攪拌。③號試管內加入饅頭塊和2毫升唾液，并充分攪拌。④號試管內加入饅頭碎屑和2毫升唾液，不攪拌。將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后，分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。問：（1）沒有變藍的試管編號是____，原因是淀粉在唾液的作用下變成了____；（2）①號試管與②號試管對照，說明唾液能____；（3）①號試管與③號試管對照，說明牙齒的____對饅頭有消化作用。（4）①號試管與②號試管為一組對照組，其中的變量是____。22、下面是發生在植物體內的生理過程示意圖；請分析回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的______和______；A表示的物質是______．

（2）b過程主要是在______中進行；其實質就是有機物分解，釋放能量．

（3）a、b兩個過程中；______（填字母）過程能產生氧氣，對于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義．

（4）我們都有這樣的生活經驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這種現象是由______（填字母）過程造成的．23、【題文】根據“膝跳反射實驗”的操作步驟。探究膝跳反射是簡單的反射還是復雜的反射。膝跳反射實驗的操作步驟：

①每兩位同學一組；兩人輪換進行實驗。

②一位同學作為受試者坐在椅子上；一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。

③另一位同學用手掌內側的邊緣；迅速叩擊一下受試同學上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。

（1）實驗現象是：叩擊韌帶時；小腿出現的反應是__________________。

（2）你對實驗現象的解釋是______________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）你的結論是__________________________________________________________。評卷人得分六、連線題(共4題，共36分)24、缺維生素Ａ壞血病缺維生素B1佝僂病缺維生素Ｃ腳氣病缺維生素Ｄ夜盲癥血漿攜帶氧紅細胞運輸養料和廢物白細胞促進止血,加速血液凝固血小板吞噬病菌25、請將下列有關顯微鏡的結構和作用用線連接起來。1.目鏡和物鏡a.調節光線強弱2.遮光器b.放大作用3.反光鏡c.連接物鏡和目鏡4.鏡筒d.反射光線5.粗、細準焦螺旋e.固定玻片6.壓片夾f.使鏡筒上升或下降26、【題文】A林奈aDNA分子雙螺旋結構。

B沃森和克里克b生物分類系統。

C哈維c物種起源與生物進化的理論。

D達爾文d血液循環27、【題文】把名詞與相應的功能對應起來(填序號,7分)

1.上皮組織a.支持；連接、保護、營養。

2.輸導組織b.保護內部柔嫩部分。

3.纖毛c.呼吸。

4.肌肉組織d.產生和傳導興奮。

5.營養組織e.分裂產生新細胞。

6.表膜f.運動。

7.神經組織g.收縮和舒張。

8.口溝h.消化。

9.分生組織i.運輸水分和無機鹽。

10食物泡j.能量轉換器。

11.結締組織k.保護和分泌。

12.胞肛l.運輸有機物。

13.保護組織m.貯存營養物質。

14.線粒體n.排泄。

15.篩管0.取食參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物．深海魚類無法在淺海地區生存的主要是深海、淺海壓力小不同造成的，深海魚類適宜生長在深海壓力大的海區、而淺海壓力小不適宜深海魚類的生長，故深海魚類無法在淺海地區生存的主要因素是壓力影響造成的．

故選B．

【解析】【答案】此題主要考察了環境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入．

2、A【分析】【解析】

試題分析：水是構成生物體的重要組成成分；水約占生物體的百分之七十左右，水是構成細胞的主要成分之一，生物體的各項生命活動離開水都無法進行，營養物質和廢物必須溶解在水中才能運送，所以生物缺少了水，就無法生存。故選B

考點：此題考查的是人體需要的主要營養物質。【解析】【答案】A3、A【分析】解：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體；動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用．

故選：A．

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．

熟記動物是異養的，其細胞中不含將光能轉化為化學能的葉綠體．【解析】【答案】A4、C【分析】解：心臟；眼、耳、口、鼻等都是由不同的組織按照一定的順序形成的器官．

故選：C

細胞是人體結構和功能的基本單位；人體是由細胞分裂；分化形成不同的組織；人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；由這八個系統就構成了完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．

解此題的關鍵是理解掌握人體的結構層次．【解析】C5、A【分析】解：A；體循環和肺循環是同時進行的．A錯誤．

B；體循環和肺循環是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．B正確；

C；體循環和肺循環是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，C正確；

D；經過肺循環；肺交換來豐富的氧氣，血液經過肺循環的結果是：靜脈血變成了動脈血．經過體循環血液中的氧氣被消耗了，氧氣減少，由動脈血變成了靜脈血．D正確．

故選：A

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環；根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

血液循環人為的分為體循環和肺循環，這兩條循環途徑是同時進行的，利用圖解會有利于問題的解答【解析】A6、C【分析】【分析】本題考查生物的呼吸作用。明確呼吸作用的實質是解答此題的關鍵。【解答】呼吸作用是生物的基本特征；進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳。故C符合題意。

故選C。【解析】C7、B【分析】【分析】本題主要考查肺泡內的氣體交換，解答此題的關鍵是熟知肺泡中氧的濃度高于血液中氧的濃度，一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散。【解答】通過肺的通氣；肺泡中充滿了富含氧氣的空氣；肺泡的外面纏繞著毛細血管，血液中氧的含量較低；這樣通過氣體擴散，肺泡中的一部分氧擴散到毛細血管中，與紅細胞中的血紅蛋白結合；使含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。可見選項B符合題意。

故選B。【解析】B二、填空題(共5題，共10分)8、AC往左上方移動玻片I【分析】【解答】（1）圖（一）中的A；B、C是視野中觀察到的三種血細胞；其中能保護身體抵抗細菌等侵襲的是A白細胞，煤氣中毒是因為CO與其中的紅細胞上的血紅蛋白牢固結合所致．

（2）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．所以A物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央．

（3）圖（三）中Ⅰ是用高倍鏡觀察的情景；Ⅱ是用低倍鏡觀察的情景．所以觀察范圍內細胞個體較小的是Ⅱ，換成高倍鏡后，視野較暗，所以視野較暗的是Ⅰ．

故答案為：（1）A；C；

（2）往左上方移動玻片；

（3）I；

【分析】A是白細胞，數量最少比紅細胞大，有細胞核．白細胞能吞噬發言部位的病菌；B是血小板，最小，血小板能止血和加速凝血；C是紅細胞，數量最多，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核．能運輸氧氣和部分的二氧化碳．9、氮磷鉀【分析】【解答】植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽；并通過根；莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分，無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結合著具體的實例掌握。10、狗尾草，松樹，一串紅，柳樹，萬壽菊蜘蛛，蚯蚓，黃鸝、蜻蜓，鼠婦【分析】【解答】解：材料中的植物：狗尾草；松樹，一串紅，柳樹，萬壽菊；動物：蜘蛛，蚯蚓，黃鸝；蜻蜓，鼠婦．

【分析】植物與動物的不同點：1、植物一般不會運動，動物一般都能自由運動，（動物出生之后為了生存要到處尋找食物）；2、植物一般能進行光合作用營養方式是自養，動物不能進行光合作用；3、植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體．營養方式是異養首先無論是植物還是動物都是從一個受精卵開始個體發育的，4、植物從小只有營養器官，生長發育到一定的階段之后才開始出現生殖器官（花果實種子），動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官；5、高等植物細胞具有細胞壁，動物細胞不具有，同時高等植物的成熟細胞還有中央大液泡，有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體．11、略

【分析】【解析】此題考察的知識點生物與環境之間的關系。環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。大豆與根瘤菌對彼此都有利是共生；蛔蟲從人體里獲得營養是寄生；雜草與水稻相互爭奪陽光、水、無機鹽等是競爭關系；獵豹捕食羚羊作為食物是捕食關系。故答案為：【解析】【答案】12、直根系兩【分析】【解答】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花基數通常為3．如高粱；玉米等都屬于單子葉植物；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數通常為5或4，如花生、菜豆等都屬于雙子葉植物．

故答案為：直根系；兩。

【分析】此題主要考查的是雙子葉植物的主要特征，據此作答．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】解：世界上最大的哺乳動物是藍鯨；體重達32噸；而陸地最大的哺乳動物是非洲象．

故答案為：×．

哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳．

解答此類題目的關鍵是知道世界上最大的哺乳動物是藍鯨，陸地上最大的哺乳動物是非洲象．【解析】×14、√【分析】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，所以其場所是葉綠體，因此含葉綠體的綠色部分都可以進行光合作用．如幼嫩的綠色的莖．

故答案為：√

光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；

解答此題可結合綠色植物光合作用的概念來分析．【解析】√15、√【分析】解：生物體的細胞有細胞膜；可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內有染色體，含有遺傳物質DNA，攜帶著控制細胞生命活動；生物體發育和遺傳的遺傳信息，為細胞的控制中心；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此DNA攜帶著控制細胞生命活動、生物體發育和遺傳的遺傳信息．

故答案為：√．

病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的．除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．

此題為基礎題，明確除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，其控制中心為細胞核．【解析】√16、×【分析】解：轉動粗準焦螺旋時；鏡筒的升降范圍大，用于升降鏡筒和尋找物像；轉動細準焦螺旋時，鏡筒的升降范圍小，用于調出更清晰的物像；所以“轉動粗準焦螺旋時，鏡筒升降極慢”的說法是錯誤的．

故答案為：×．

準焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉動的螺旋；能使鏡筒上升或下降，稱為準焦螺旋．大的螺旋轉動一圈．鏡筒升降10毫米，用于調節低倍鏡，叫做粗準焦螺旋．小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降0.1毫米．主要用于調節高倍鏡，叫做細準焦螺旋．

掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵．【解析】×17、A【分析】【解答】解：科學探究可以通過觀察；實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據．其中調查法是科學研究常用的方法之一；人口普查屬于調查．調查時首先要明確調查目的和調查對象，并制訂合理的調查方案．有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．

故答案為：√

【分析】1；生物上常用的科學探究的方法有觀察法；實驗法，調查法，測量法等．

2、調查法是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法．四、解答題(共3題，共18分)18、（1）3胃（2）6小腸（3）10肝臟11膽囊【分析】【分析】消化系統的組成和功能，正確識別消化系統結構圖，明確消化系統的組成和各器官的功能是解答的關鍵。【解答】圖中：1口、2食道、3胃、4胰臟、5大腸、6小腸、7肛門、8唾液腺、9咽、10肝臟、11膽囊、12十二指腸、13盲腸、14闌尾。（1）【3】胃位于腹腔的左上方，是消化道最膨大的部分。胃能暫時儲存食物，胃中有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質。（2）【6】小腸盤曲在腹腔里，長約5～6米，開始的一段叫十二指腸。小腸是消化道中最長的段，是消化食物和吸收營養物質的主要場所。小腸黏膜的表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起——小腸絨毛。小腸絨毛間的黏膜凹陷形成腸腺，可以分泌腸液消化食物。小腸內表面具有的皺襞和小腸絨毛，大大地增加了消化食物和吸收營養物質的面積、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管。小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，都只由一層上皮細胞構成。這種結構特點有利于吸收營養物質。（3）【10】肝臟是人體內最大的腺體，成人的肝重約1.5千克，大部分位于腹腔的右上部。肝臟能夠分泌膽汁，并將其儲存在【11】膽囊內。膽汁中沒有消化酶，能將脂肪乳化成極細小的微粒，有利于脂肪的消化。【解析】（1）3胃（2）6小腸（3）10肝臟11膽囊19、（1）③卵巢（2）睪丸②輸卵管（3）①子宮胎盤（4）分娩【分析】【分析】本題考查男、女生殖系統的結構和功能、受精作用、胚胎的發育，解此題的關鍵是理解掌握女性生殖系統的結構、功能。【解答】圖中①子宮，②輸卵管，③卵巢，④陰道。（1）卵巢是女性的主要性器官，能產生卵細胞并分泌雌性激素，可見卵巢既是生殖器官又屬于內分泌器官。因此，能產生卵細胞的器官是【③】卵巢。（2）男性的主要生殖器官是睪丸；能夠產生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。精子與卵細胞在【②】輸卵管里結合，形成一個受精卵，生命就開始了。受精卵隨后開始分裂，這些細胞從輸卵管進入子宮后，埋入子宮內膜，細胞會繼續分裂；分化變成胎兒。

（3）受精卵形成后，進行細胞分裂發育成胚泡，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。因此，胎兒生活在【①】子宮半透明的羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。（4）據上分析可知，胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。因此，母體懷孕280天左右，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒從母體的【④】陰道產出的過程稱為分娩。

【解析】（1）③卵巢（2）睪丸②輸卵管（3）①子宮胎盤（4）分娩20、略

【分析】

一朵完整的花經過傳粉和受精后，子房的發育情況為：由圖可知，果實有果皮和種子組成，受精卵發育成胚；珠被發育成種皮，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，子房發育成果實．

故答案為：受精卵；種皮；種子；子房壁。

【解析】【答案】此題考查果實和種子的形成；看圖結合題意答題．

五、實驗探究題(共3題，共21分)21、（1）①麥芽糖（2）初步消化淀粉（3）咀嚼（4）唾液【分析】【分析】本題考查的是探究發生在口腔內的化學消化實驗的知識，解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟。【解答】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同。（1）①號試管里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成麥芽糖了，麥芽糖遇碘不變藍色；②號試管中沒有唾液，淀粉沒有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘變藍色；③號試管內加入饅頭塊和2毫升唾液，唾液與淀粉接觸面積小，淀粉沒有被完全分解，因此滴加碘液后仍然變藍色。④號試管由于沒有充分攪拌，唾液與淀粉接觸面積小，淀粉沒有被完全分解，因此滴加碘液后仍然變藍色。（2）①號試管和②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，說明唾液能初步消化淀粉。（3）①號和③號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗，說明牙齒的咀嚼對饅頭有消化作用。（4）①號試管與②號試管為一組對照組，①號試管加入了唾液，②號試管沒有加入唾液，其它條件相同，故變量是唾液。【解析】（1）①麥芽糖（2）初步消化淀粉（3）咀嚼（4）唾液22、光合作用呼吸作用氧氣線粒體ab【分析】解：（1）植物的光合作用表達式；二氧化碳+水有機物+氧氣；呼吸作用的表達式是：有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；則圖示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用；A為氧氣．

（2）b過程呼吸作用主要是在線粒體內進行的；其實質就是分解有機物，釋放能量．

（3）a、b兩個過程中；a光合作用過程綠色植物進行光合作用制造有機物，不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物，消耗二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中碳-氧平衡．

（4）蘿卜、梨等植物進行b呼吸作用分解有機物產生二氧化碳和水；使蘿卜中的有機物大量減少，導致蘿卜空心，不如剛買回來的時候好吃．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；氧氣。

（2）線粒體。

（3）a

（4）b

由我們所學的知識可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧氣；制造出的有機物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；和光合作用相反分解有機物放出二氧化碳．

知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定義以及二者的關系．【解析】光合作用呼吸作用氧氣線粒體ab23、略

【分析】【解析】膝跳反射由脊髓中的神經中樞控制完成，屬于簡單的反射。【解析】【答案】（1）突然向上跳起（2）迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時，韌帶中的感受器受到刺激，產生的神經沖動，經傳入神經傳到脊髓中的膝跳反射中樞，該中樞產生的神經沖動由傳出神經傳到膝跳反射的效應器，引起相關的肌肉收縮，使小腿突然跳起（3）膝跳反射是