…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人體能進行正常生理活動的最適溫度是（）A.30℃B.35℃C.37℃D.40℃2、吃水果時感到有的甜、有的酸，這與水果中的（）有關．A.細胞壁B.細胞膜C.液泡D.細胞核3、生物化石是證明生物進化的最主要直接證據，其根本原因是（）A.化石是保存在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡B.化石能再現生物的結構和生物環境C.各類不同生物化石在不同地層出現有一定的順序D.化石里的生物是現在生物的原始祖先4、關節軟骨能減少運動時兩骨的摩擦，緩沖運動時產生的震動．如圖中表示關節軟骨的是（）A.①B.②C.④D.⑤5、植物體中能利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機物的是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細胞膜6、哺乳動物運動系統的組成是（）A.骨和肌肉B.骨骼和骨骼肌C.骨和關節D.神經和骨骼肌7、與脊椎動物相比，無脊椎動物的特征是（）A.都是原生動物B.沒有學習行為C.體內沒有脊柱D.都靠鰓呼吸8、圖是某生物細胞發生的一系列變化過程示意圖；有關分析錯誤的是（）

A.①過程中發生了染色體的復制與平分B.①過程屬于分化，②過程屬于分裂C.A細胞能產生和傳導神經沖動D.B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列說法錯誤的是（）A.雙子葉植物種子都沒有胚乳，單子葉植物種子都有胚乳B.潮濕的種子進行呼吸、干燥的種子不進行呼吸C.播種時，只要交足水，疏松土壤和適時播種，種子就一定能夠萌發D.在低溫和干燥狀態下保存種子壽命就長，若用不透氣的塑料袋裝起來，壽命更長10、下列對細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（）A.在蠶豆根中，含有的能量轉換器是線粒體B.與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡、細胞核C.細胞膜能讓所有的物質都進入細胞D.細胞的控制中心是細胞核11、下列不屬于動物社會行為的是（）A.蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工B.草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶C.成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀D.懸掛在洞頂的數百只蝙蝠，各有各的位置12、考一考你對生物體結構的了解：

（1）不論是動物體或是植物體；它的結構和功能的基本單位都是（）

（2）植物體沒有哪種層次的結構（）A.細胞B.組織C.器官D.系統13、在沒有先進儀器時，鑒別青霉菌與曲霉菌最快最準的方法是（）A.觀察菌絲頂端的孢子形態B.觀察孢子的顏色C.觀察細胞的結構D.觀察菌落的形態結構14、下列屬于生物的是（）A.彈鋼琴的機器人B.慢慢長大的鐘乳石C.饅頭上長出的“毛毛”D.真菌15、下列對傳染病和免疫的敘述正確的是（）A.患病毒性肝炎的人屬于病原體B.兒童接種牛痘預防天花是控制傳染源C.胸腺是人體重要的免疫器官D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、（2014秋?橫縣校級期中）根據以下草原生態系統示意圖回答問題。

（1）在這個生態系統中，屬于生產者的是____；消費者中數量最少的是____、____．（蛇；狐貍、貓頭鷹三者選兩個填在空格上）

（2）食物鏈上的不同生物之間存在____和____的關系．

（3）在草原生態系統中，由很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成____．17、觀察人口腔上皮細胞時所使用的顯微鏡的目鏡放大倍數為5×，物鏡放大倍數為10×，則所觀察的細胞被放大了____倍．18、（2015春?淮北期末）某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物；但從沒有看到它們吃酸味；辣味的東西．于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻；紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水；清水各一小杯。

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團；分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．

③30分鐘后；觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設是____．

（2）這個實驗的變量是____．

（3）如果有較多的螞蟻在____的棉花團處聚集；則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為____．

A．設置重復組B．求平均值C．設置對照組D．排除無關變量．19、（2012秋?文峰區校級期中）（1）根據關節模式圖回答下列問題：

①____②____合稱③____

（2）關節能靈活運動是因為[____]____內有少量滑液和[____]____表面光滑；從而減少骨與骨之間的磨擦．

（3）關節能牢固是因為[____]____把相鄰兩骨連結起來，其里面和外面還有很多____組織；起加固作用．

（4）關節的基本結構包括[____]____[____]____

和[____]____組成．

（5）脫臼是指[____]____從[____]____中脫出的現象．20、（2010秋?沂水縣期中）下面是A；B兩個細胞結構模式圖．

（1）若有一個是動物細胞應是____細胞，有一個是植物細胞則應是____細胞（填字母）．

（2）A與B相比較，B特有的結構是：____、____和____．

（3）A中在普通顯微鏡下不易看清的結構是____，B中細胞的遺傳信息庫是____（填序號）．

（4）B細胞進行分裂時，先分裂____，最后形成____．21、如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置；請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要____，若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有____．

（2）乙裝置可以用來驗證____．

（3）丙裝置是驗證____的實驗．

（4）丁裝置可以用來驗證植物的____種現象．若用來驗證呼吸作用，此裝置應放在____的地方．若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥？____．原因；____．

（5）請你寫出表示光合作用過程的式子____．評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)22、（2015秋?沂南縣期中）圖示植物細胞和動物細胞結構；請根據所學知識回答下列問題：

（1）[____]____，[____]____和[____]____是動物細胞和植物細胞共有的基本結構，植物細胞還具有[____]____、[____]____、[____]____等結構．

（2）[____]____是細胞的控制中心，其內有染色體．染色體是由____兩種物質組成的．

（3）細胞分裂時，[____]____先由一個分成兩個，隨后[____]____分成兩份．植物細胞分裂時，會在原來的細胞中央形成新的____．（填寫序號和名稱）

（4）西瓜中所含的大量糖分主要存在圖示____中．（填寫序號和名稱）

（5）細胞的生活需要物質和能量，[____]____能夠控制物質的進出，除圖中所示的[____]____外，____也是細胞中的能量轉換器．評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、如圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答。

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____．圖中甲所示生物與植物的細胞相比，它的細胞沒有____、____、____．在不良環境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體____，以抵抗不良環境．請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：____．

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和____劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼____所示的結構來繁殖后代的．

（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照．該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：____．24、如圖為某些微小生物的形態圖；請據圖回答下列問題：

（1）圖片中B生物屬于____，它的結構是由____和____組成．B生物不能獨立生活，只能寄生在____中．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____；釀酒時必需設置無氧環境．

（3）D的菌體是由細胞連接而成的____構成的，它靠產生大量的____來繁殖后代．

（4）字母A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的，因此屬于____生物．25、請將下列水生動物與它們的相關類別相連接．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】酶是一類生物催化劑，生物體內含有數千種酶，它們支配著生物的新陳代謝、營養和能量轉換等許多催化過程，與生命過程關系密切的反應大多是酶催化反應．消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進入體內的食物不能及時得到消化，【解析】【解答】解：酶的活性受溫度的影響；高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制；在人體內酶的活性最高，在37℃左右酶的催化作用最強，因此。

人體能進行正常生理活動的最適溫度是37℃．

故選：C2、C【分析】【分析】細胞壁具有保護和支持的作用；細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液；葉綠體是光合作用的場所．【解析】【解答】解：A；細胞壁位于細胞的最外面；起到保護和支持作用，A錯誤．

B；細胞膜能控制物質的進出；也有保護作用，B錯誤．

C；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，C正確．

D；細胞核內含遺傳物質；對生物的遺傳具有重要的意義，D錯誤．

故選：C3、C【分析】【分析】化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等)或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等)，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

【解答】化石在地層中出現的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等．這種現象說明了生物是由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發現在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．

故選：C

【點評】關鍵是理解化石在地層中的出現是有一定順序的．4、D【分析】【分析】（1）如圖關節是由關節面；關節囊和關節腔三部分組成．關節面包括關節頭和關節窩；關節面上覆蓋著關節軟骨．

（2）關節囊由結締組織構成；包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．關節囊及囊內外的韌帶使關節具有牢固性．

關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨；可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．關節囊的內表面能分泌滑液，進入由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙節腔，滑液關節軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．

關節的牢固性與關節囊及其內外的韌帶有關；關節的靈活性與關節軟骨和關節腔內的滑液有關．

圖中的①是關節頭，②是關節囊，③是關節腔，④是關節窩，⑤關節軟骨．【解析】【解答】解：⑤是關節軟骨；覆蓋著關節面上，能夠減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時對腦的震蕩．

故選：D．5、D【分析】【分析】植物細胞的細胞質里含有線粒體、葉綠體，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．【解析】【解答】解：植物的綠色部分含有葉綠體；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．因此植物細胞中合成有機物的結構是葉綠體．

故選：D．6、B【分析】【分析】此題考查哺乳動物的運動系統組成．哺乳動物的運動系統由骨骼（骨和骨連接）和骨骼肌組成的．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節，關節是指骨與骨之間能夠活動的連結，一般由關節面；關節囊和關節腔三部分組成．如上肢的肩關節、肘關節，下肢的髖關節、膝關節等．關節是骨連接的主要形式；骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細胞構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關節活動，于是軀體就產生運動．可見，選項B符合題意．

故選：B．7、C【分析】【分析】此題考查的是動物分類的知識，據此答題．【解析】【解答】解：A；無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物；脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．不符合題意．

B；動物越高等學習能力越強；脊椎動物與無脊椎動物都有一定的學習能力，脊椎動物比無脊椎動物高等，學習能力較無脊椎動物強，不符合題意．

C；根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．符合題意．

D；不同類群的動物的呼吸器官不盡相同；如蚯蚓屬于無脊椎動物中的環節動物，用濕潤的體壁進行呼吸，蝗蟲是無脊椎動物中的節肢動物，用氣管呼吸；魚屬于脊椎動物中的魚類，用鰓呼吸，貓屬于脊椎動物中的哺乳類，用肺呼吸．不符合題意．

故選：C8、B【分析】【分析】（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．細胞分裂時；細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質分裂成兩份，每份各含有一個細胞核．最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態；結構和功能發生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織．

（3）圖中，①表示細胞分裂、②表示細胞分化、A神經細胞或神經組織、B上皮組織、C結締組織．【解析】【解答】解：A；細胞分裂時；染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此①過程中發生了遺傳物質的復制和平分，A正確；

B；①表示細胞分裂、②表示細胞分化；B錯誤；

C；神經細胞能接受刺激、產生和傳導神經沖動；因此A細胞能產生和傳導神經沖動，C正確；

D；細胞分化過程中遺傳物質不變；因此B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質，D正確．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)9、ABC【分析】【分析】（1）菜豆種子和玉米種子的異同點如下表所示：。不同點相同點組成部分胚的子葉數營養物質。

貯藏部位菜豆種子胚、種皮兩片子葉胚和種皮玉米種子種皮或果皮、胚、胚乳一片胚乳（2）種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．【解析】【解答】解：A；在一般情況下；雙子葉植物的種子沒有胚乳，單子葉植物種子有胚乳．但也有例外，有的單子葉植物如澤瀉和慈姑就沒有胚乳，有的雙子葉植物如蓖麻等就有胚乳．故A錯誤；

B；不論是潮濕的種子還是干燥的種子；只要種子的胚是活的就都呼吸．故B錯誤；

C；種子萌發的條件外界條件包括適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分；自身條件種子的胚是完整的而且是活的．故C錯誤；

D；低溫、干燥和密封的環境；種子的呼吸作用弱，壽命長．故D正確．

故選：ABC10、BC【分析】【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構．它們的異同點如下：。相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體沒有細胞壁、液泡、葉綠體據此解答．【解析】【解答】解：A；葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即蠶豆根的細胞中只有線粒體，A正確；

B；與人的口腔上皮細胞相比；植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體，B錯誤；

C；細胞膜具有保護和控制物質進出的作用．這里說的物質有兩大類；細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋外面．同時，還能把細胞產生的無用物質廢物排到細胞外，C錯誤；

D；細胞核內含有遺傳物質DNA；染色體由DNA和蛋白質組成，能傳遞遺傳信息，D正確．

故選：BC．11、CD【分析】【分析】營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度，據此答題．【解析】【解答】解：營社會行為的動物一般有明確的分工；如蜜蜂群體中有蜂王；雄峰和工蜂；螞蟻有雄蟻、雌蟻、兵蟻和工蟻；另一特征為：具有森嚴的等級制度．如狒狒群體中有首領雄狒狒，具有絕對的優勢權．

A；蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工表明分工明確；屬于社會行為．故不符合題意；

B；草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶；表明具有森嚴的等級制度．屬于社會行為．故不符合題意；

C；成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀；沒有明確的分工和等級，表明不具有社會行為，故符合題意；

D；懸掛在洞頂的數百只蝙蝠；各有各的位置，是占巢行為，一沒有明確的分工和等級，表明不具有社會行為，故符合題意．

故選：CD12、AD【分析】【分析】此題考查的是生物體結構和功能的基本單位以及生物的結構層次，據此解答．【解析】【解答】解：（1）；除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．故選A．

（2）；綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體．可見植物體沒有系統．故選D．

故答案為：A、D．13、AB【分析】【分析】青霉的菌絲呈掃帚狀，而曲霉的菌絲呈放射狀，據此答題．【解析】【解答】解：青霉屬于多細胞真菌；營養菌絲體無色；淡色或具鮮明顏色．菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經過多次分枝，產生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體．分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時呈藍綠色；孢子體的排列呈掃帚狀、青綠色．

曲霉菌絲有隔膜；為多細胞霉菌．在幼小而活力旺盛時，菌絲體產生大量的分生孢子梗．分生孢子梗頂端膨大成為頂囊，一般呈球形．項囊表面長滿一層或兩層輻射狀小梗（初生小梗與次生小梗）．最上層小梗瓶狀，頂端著生成串的球形分生孢子．孢子呈綠；黃、橙、褐、黑等顏色．孢子體的排列呈放射狀，有多種顏色如黃色、黑色、棕色等．這些都是菌種鑒定的依據．

故選：AB．14、CD【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：A；機器人不具有生物的特征；不屬于生物；A不符合題意；

B；鐘乳石不具有生物的特征；不屬于生物；B不符合題意；

C；饅頭上長出的“毛毛”具有生物的特征；屬于真菌．C符合題意；

D；真菌具有生物的特征；屬于生物．D符合題意；

故選：C、D15、CD【分析】【分析】此題是一道綜合題，考查了免疫是人體的一種防御功能、計劃免疫可以預防傳染病、預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；病原體、抗原、抗體等內容，要學會對上述知識的整合和運用．【解析】【解答】解：A；傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

本題傳染源應該是患病毒性肝炎的人；因為其攜帶了病毒性肝炎的病毒并能散播該病原體，符合傳染源的概念．A選項錯誤．

B；傳染病流行的環節有：傳染源、傳播途徑、易感人群；人類發現了接種牛痘可以預防天花，這種措施屬于保護易感人群，B選項錯誤．

C；人體的免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．人體免疫器官和免疫細胞產生的免疫屬于特異性免疫，人體的免疫器官有脾、扁桃體、淋巴結、胸腺等，免疫細胞主要指淋巴細胞，C選項正確．

D；保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．故通過免疫細胞產生抗體預防傳染病，屬于第三道防線，是特異性免疫．D選項正確．

故選CD三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級．

（3）物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．多條食物鏈相互交織構成食物網．【解析】【解答】解：（1）“在這個生態系統中”；草是綠色植物，能進行光合作用制造有機物，因此屬于生產者的是草；

能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養級越高；相對數量越少，營養級越低，相對數量越多．圖中營養級最高的生物是狐貍和貓頭鷹．因此消費者中數量最少的是狐貍；貓頭鷹．（蛇、狐貍、貓頭鷹三者選兩個填在空格上）

（2）食物鏈上的不同生物之間存在吃和被吃的關系．

（3）“在草原生態系統中；由很多條食物鏈，它們彼此交錯連接”，形成食物網．

故答案為：（1）草；狐貍；貓頭鷹。

（2）吃；被吃。

（3）食物網17、略

【分析】【分析】顯微鏡是學習生物學常用的基本觀察工具之一，顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積，放大的是物像的長度或寬度．【解析】【解答】解：所用顯微鏡的目鏡放大倍數是5倍；物鏡的放大倍數是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數═5×10═50（倍）．

故答案為：5018、略

【分析】【分析】實驗設計的四個基本原則：對照原則、單一變量原則、等量原則、科學性原則．科學探究的一般步驟：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析數據得出結論、表達與交流．【解析】【解答】解：（1）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物；由我們的生活經驗可做如下假設：螞蟻喜歡甜的食物．

（2）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物；所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量．因此該實驗的變量是有無甜味．

（3）如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集；較少的或沒有螞蟻聚集在加清水的棉花團附近，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結果；往往要做多次實驗，設置重復組，能避免偶然性，減少誤差．

故答案為：（1）螞蟻喜歡甜的食物（或螞蟻不喜歡甜的食物）

（2）有無甜味。

（3）加糖水的。

（4）A19、略

【分析】【分析】如圖關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成．關節面包括關節頭和關節窩，關節面上覆蓋著關節軟骨．圖中的①關節窩、②關節頭、③關節面、④是關節軟骨、⑤是關節腔、⑥是關節囊．【解析】【解答】解：（1）①關節頭；②關節窩，二者合稱③關節面。

（2）關節能靈活運動是因為[⑤]關節腔內有少量滑液和[④]關節軟骨表面光滑；從而減少骨與骨之間的磨擦．

（3）關節能牢固是因為[⑥]關節囊把相鄰兩骨連結起來；其里面和外面還有很多結締組織，起加固作用．

（4）關節的基本結構包括[③]關節面；[⑤]關節腔和[⑥]關節囊組成．

（5）脫臼是指[②]關節頭從[①]關節窩中脫出的現象．

故答案為：（1）關節頭；關節窩；關節面。

（2）⑤關節腔；④關節軟骨。

（3）⑥關節囊；結締。

（4）③關節面；⑤關節腔；⑥關節囊。

（5）②關節頭；①關節窩20、略

【分析】【分析】此題目是一道基礎題，主考查學生對動物細胞與植物細胞結構的區別以及細胞各結構的功能作用．學會區分植物細胞和動物細胞結構圖：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體而動物細胞沒有．【解析】【解答】解：圖A表示動物細胞結構圖；①細胞膜；②細胞核、③細胞質；圖B表示植物細胞結構圖，④細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁，具有保護和支持細胞的作用；⑤細胞膜：緊貼細胞壁內側，非常薄，在光學顯微鏡下不容易看清楚，起保護作用并控制物質進出的作用；⑦近似球形的細胞核，含有遺傳物質DNA，是細胞的控制中心；③細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構，內有線粒體、⑧液泡，綠色部分有⑥葉綠體，細胞質具有流動性，能加速細胞內、外的物質交換；⑥葉綠體是光合作用的場所，是一種能量轉換器：通過光合作用把光能轉換成化學能儲存在有機物中；線粒體：動、植物全身各細胞均有線粒體，是生物呼吸作用的場所，是一種能量轉換器：把儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用；⑧液泡內的細胞液中溶解著多種物質．

動物細胞與植物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

解：

（1）圖A沒有細胞壁；液泡、葉綠體；因此是動物細胞；圖B有細胞壁、液泡、葉綠體，因此是植物細胞．

（2）A與B相比較；B特有的結構是細胞壁；液泡、葉綠體．

（3）A中在普通顯微鏡下不易看清的結構是①細胞膜；B中細胞的遺傳信息庫是⑦細胞核．

（4）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；分裂時先是細胞核中的染色體復制加倍，然后細胞核分裂分成兩個，接著細胞質分裂成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在兩細胞核中央形成新的細胞膜和細胞壁．因此B細胞進行分裂時，先分裂細胞核，最后形成細胞壁．

故答案為：

（1）A；B

（2）細胞壁；葉綠體；液泡

（3）①；⑦

（4）細胞核；細胞壁21、二氧化碳等量的清水光合作用產生氧氣呼吸作用產生二氧化碳兩黑暗有不妥不能排除花盆內土壤中水分的蒸發二氧化碳+水有機物+氧氣【分析】【分析】（1）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．丙裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗．丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用和呼吸作用．

（2）明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵．【解析】【解答】解：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．對照實驗只有一個變量，其它量都相同．因此，若此裝置需要一個對照實驗，則對照實驗裝置的水槽中應當裝有等量的清水．

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣．

（3）丙裝置是驗證種子呼吸作用釋放二氧化碳的實驗．種子呼吸時；將有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）

（4）丁裝置可以用來驗證植物的兩種現象即呼吸作用和蒸騰作用；“若用來驗證呼吸作用”，此裝置應放在黑暗的地方，以免進行光合作用影響實驗效果．塑料袋內壁上凝結的水珠一部分來自植物的蒸騰作用，還有一部分來自花盆內土壤中的水分蒸發．因此“若用來驗證蒸騰作用”，此裝置有不妥．原因是不能排除花盆內土壤中水分的蒸發．

（5）表示光合作用過程的式子是二氧化碳+水有機物+氧氣．

故答案為：

（1）二氧化碳；等量的清水；

（2）光合作用產生氧氣；

（3）呼吸作用產生二氧化碳；

（4）兩；黑暗；有不妥；不能排除花盆內土壤中水分的蒸發。

（5）二氧化碳+水有機物+氧氣四、作圖題(共1題，共4分)22、略

【分析】【分析】觀圖可知1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞質，4是細胞核、5是液泡、6是葉綠體，據此解答．【解析】【解答】解：（1）動物細胞和植物的細胞在結構上有相同的結構：都有細胞膜；細胞核、細胞質；不同的結構是動物細胞內沒有細胞壁、葉綠體、液泡．

（2）4是細胞核；細胞核是遺傳物質的控制中心，細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質組成的．

（3）細胞分裂過程的順序是：①由一個細胞核分成兩個→②細胞質分成兩份；每份各含一個細胞核．→③在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的1細胞壁．

（4）液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中⑤液泡的細胞液．

（5）細胞膜；有保護和控制物質進出的作用．細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，將光能轉成化學能．

故答案為：（1）2細胞膜；3細胞質；4細胞核；1細胞壁；5液泡；葉綠體；

（2）4細胞核；