…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷96考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我們祖國有著豐富燦爛的民族文化；古詩句是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（）

A.野火燒不盡；春風吹又生。

B.千錘萬鑿出深山；烈火焚身若等閑。

C.爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇。

D.只要功夫深；鐵杵杵磨成針。

2、下列對相關物質性質或性能的描述或事實的解釋中，不合理的是（）A.生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同B.CO與CO2的化學性質不同﹣﹣分子構成不同C.金剛石和石墨的物質性質差異大﹣﹣碳原子結構不同D.硫在空氣中和在氧氣中燃燒反應的劇烈程度不同﹣﹣氧氣濃度不同3、下列實驗操作中，符合操作規范的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質，集氣瓶底要預先留少量水或鋪一層細沙的是rm{(}rm{)}A.用坩堝鉗夾著的木碳B.燃燒匙中的紅磷C.細鐵絲D.燃燒匙中的硫磺5、在化學反應rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{rightarrow}H_{2}O+O_{2}}中，生成物與反應物相比較，沒有變化的是rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{

rightarrow}H_{2}O+O_{2}}rm{(}

rm{)}原子沒有變rm{壟脵}分子沒有變rm{壟脷}元素沒有變rm{壟脹}物質沒有變．A.rm{壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}6、“一滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子”說明了rm{(}rm{)}A.分子很小B.分子間可以再分C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運動7、分類法是化學學習的重要方法rm{.}下列分類正確的是rm{(}rm{)}A.氧化物：rm{H_{2}O}rm{C_{6}H_{12}O_{6}}B.金屬元素：rm{Hg}rm{Pb}C.化合物：rm{CO_{2}}rm{N_{2}}D.混合物：合金、冰水共存物8、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.氮氣的化學性質活潑，故常用作保護氣B.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧C.分離液態空氣制氧氣，發生了分解反應D.蒸餾水不能養魚，是因為其中幾乎不含氧分子9、下面關于藥品取用的說法中；正確的是（）

①用試管取用固體藥品未說明用量時；一般只需蓋滿試管底部。

②取用液體藥品未說明用量時；一般取1～2滴。

③某同學用10ml的量筒量取8.72ml的水。

④給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的三分之一A.①②B.①④C.①②④D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖是A；B、C三種物質的溶解度曲線．

（1）20℃時，C物質的溶解度為____克．

（2）在20℃時，將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃，三者的質量分數關系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時10gA物質溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

11、通過學習堿的性質；我?；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：（氫氧化鈣變質生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水．）

Ⅰ．提出問題：氫氧化鈣是否變質？

Ⅱ．猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．

Ⅲ．實驗探究：。實驗步驟及操作實驗現象實驗結論取樣品于試管中；加入足量蒸餾水振蕩，靜置．

①取上層清液；滴入無色酚酞溶液。

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸．若①無色酚酞溶液變紅。

②____則____若①無色酚酞溶液不變紅。

②____則____則____若①____

②沒有氣泡產生則____則____Ⅳ．小結與思考：

小蔓同學根據上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式（只要求寫一個）：____．12、生活處處有化學；家庭廚房就是一個化學小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發現了許多有趣的化學問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．

（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是______．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預防或治療______（填“甲狀腺腫大”；“貧血”或“骨質疏松”）．

（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的______功能．

（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補充人體所需六大營養素中的水、無機鹽、糖類和______．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發現菜刀生銹了，菜刀生銹與______有關．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？______（填寫一點即可）．13、如圖是鈉原子結構示意圖。根據圖可知鈉原子中質子數為______，在化學反應中鈉原子容易______rm{(}填得失幾個電子rm{)}而變成______rm{(}用符號表示rm{)}14、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究rm{.}現有下列儀器可供選擇，回答下列問題rm{(}填序號rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．15、將一定量的丙醇rm{(C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{8}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應后各物質的質量如下表：。rm{8}物質丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質量rm{/g}rm{6.0}rm{14.8}rm{0}rm{0.4}rm{0}反應后質量rm{/g}rm{0}rm{2}rm{7.2}rm{9.2}rm{a}表中rm{a}的值為____，參加反應的氧氣和生成的二氧化碳的質量比為____，rm{X}中一定含有____元素．16、rm{(1)}寫出圖中各種儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______．

rm{(2)}用如圖中，對應儀器的字母rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}回答：

rm{壟脵}取用塊狀藥品使用______；

rm{壟脷}用于固定和支持各種儀器的是______；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發皿應使用______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品時用______；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是______．17、（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____．此實驗說明水是由____元素組成．

（2）該實驗反應的文字表達式是：____；該反應是____反應．

（3）保護水資源是每個公民應盡的義務．當前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點）____．

評卷人得分三、簡答題(共7題，共14分)18、化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示；請回答下列問題。

rm{(1)}儀器rm{B}的名稱：______．

rm{(2)}若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必需要增加的一種儀器是______；若用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要組裝一套用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為______rm{(}填字母，寫一種組合即可rm{)}．

rm{(4)}某同學用上述rm{(2)}中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}寫一條即可rm{)}19、如圖分別是rm{壟脵}水蒸氣液化，rm{壟脷}水通電分解，rm{壟脹}氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請據圖回答下列問題：rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質區別是____；rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是____，可能發生改變的是分子的____。rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是____。20、運用分子的觀點解釋，為什么人們常把濕衣服要晾在太陽曬著的地方？21、rm{(1)}現有下列物質rm{壟脵}硫粉rm{壟脷}蠟燭rm{壟脹}紅磷rm{壟脺}鐵絲rm{壟脻}木炭rm{.}按要求填空rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}只能在氧氣中燃燒的是_____rm{壟脷}在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是_____rm{壟脹}燃燒產物是固體的是_____rm{壟脺}在氧氣中燃燒發出白光的黑色固體是_____．rm{(2)}下列物質中rm{壟脵}水銀；rm{壟脷}醫用酒精；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}食醋；rm{壟脻}稀有氣體rm{.}屬于純凈物的是_____rm{(}填序號，下同rm{)}屬于混合物的是_____rm{(}填序號rm{)}．填序號，下同rm{(}屬于混合物的是_____rm{)}填序號rm{(}．rm{)}不當的實驗操作會造成一定的危險，指出下列操作導致的后果．rm{(3)}把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______________________．rm{壟脵}傾倒細口瓶的液藥時，標簽沒向著手心，后果是_______________________．rm{壟脷}22、利用如圖所示的轉化關系，回答下列問題rm{(1)}轉化rm{壟脹}中體現了碳的________。rm{(2)}轉化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應，生成物不同的主要是因為________。rm{(3)}轉化rm{壟脺}常用于冶金工業，工業上用赤鐵礦煉鐵時，反應的方程式為：________。23、為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數，小明取rm{25.0g}過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖rm{Z5-1}所示的實驗rm{.}請計算：

rm{(1)}生成氧氣的質量為______rm{g(}要求全部寫出計算過程rm{)}

rm{(2)}過氧化氫的質量分數為多少？24、現在水污染日益嚴重，如何有效的減少水的污染（寫出三點）評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)25、某同學用圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數。

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達式是____，燃燒時的現象是____。rm{(2)}檢查裝置的氣密性后，開始實驗。當燃著的紅磷熄滅并冷卻后打開止水夾，能說明空氣中氧氣的體積分數的實驗現象是____，水能進入集氣瓶中，其原因為____實驗結束后此同學發現自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：rm{(}任寫一種原因rm{)}____rm{_}26、實驗結束時，同學們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：

請回答：

rm{(1)}濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質，其名稱是______。

rm{(2)}寫出步驟rm{壟脵}其中一個反應的化學方程式____；步驟rm{壟脺}發生反應的化學方程式為____。27、簡要回答下列有關實驗室制取氧氣操作的問題．

rm{(1)}用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是____．

rm{(2)}排水法開始收集氧氣的最佳時刻是____．

rm{(3)}停止加熱時，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是____．

rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時，要在靠近試管口的部位放一團棉花，其目的是____．

rm{(5)}用向上排空氣法收集氧氣的原因是____．28、被稱為“生命之源”的水rm{(H_{2}O)}和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體rm{.}在化學實驗開放日；實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：

。實驗步驟實驗現象實驗結論rm{壟脵}將等體積的兩種無色液體分別加入rm{A}rm{B}兩個試管中．

rm{壟脷}分別向rm{A}rm{B}兩試管中同時加入等質量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳；觀察現象．

rm{A}試管中無明顯現象。

rm{B}試管中有氣泡產生

rm{A}試管中的無色液體是：

______；

rm{B}試管中的無色液體是：

______；rm{(1)B}試管中發生反應的文字表達式：______

rm{(2)}如何驗證rm{B}試管中產生的氣體rm{(}寫出操作步驟、實驗現象和結論rm{)}

操作步驟______

實驗現象______

結論______．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)29、實驗室制取氣體時；首先要選擇反應物，明確如何控制反應條件，然后確定氣體發生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環保；安全等要求．請回答以下問題：

（1）實驗室制取氧氣時，下列物質不能直接作為原料的是______（填序號），判斷的依據是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（2）當確定了實驗室制取某種氣體的化學反應原理后，還應該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質中不需要考慮的因素是______（填序號）

①顏色②密度③可燃性④溶解性。

如圖是實驗室制取氧氣的簡易裝置，反應所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______；寫出實驗室制取氧氣的化學方程式______，該反應的基本反應類型是______；當導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．30、如何保護空氣減少空氣污染．31、用化學符號填空：兩個氫原子_______；干冰_______；鋅離子_______；硝酸鐵_______；乙醇_______；氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價______。32、用酒精燈加熱試管里的液體時應注意哪rm{5}點？評卷人得分六、推斷題(共3題，共9分)33、有A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．34、rm{23}構成物質的粒子有______、_______、________。如：水由________構成，銅由__________構成，氯化鈉由_________________構成。35、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型rm{(}填化合反應或分解反應rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；花草樹木燃燒時能生成水和二氧化碳等物質；屬于化學變化；

B；大理石或石灰石高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳等物質；屬于化學變化；

C；煙花爆竹燃放時一般能生成二氧化碳等物質；屬于化學變化；

D；鐵杵杵磨成針的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

故選D．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

2、C【分析】【解答】解：A．生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同；鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，正確；

B．CO和CO2的性質不同；是由于構成它們的分子不同，說法正確，故正確；

C．金剛石和石墨的物理性質不同；由于構成它們的碳原子不同，說法錯誤，是由于其碳原子排列組成不同，故錯誤；

D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現象不同是因為氧氣含量不同；氧氣濃度越大，物質燃燒越劇烈，故正確．

故選C．

【分析】A．生鐵和鋼都是鐵的合金；

B．根據結構決定性質來分析；

C．根據結構決定性質來分析；

D．根據促進燃燒的因素來分析．3、C【分析】解：rm{A}酒精燈的點燃方法：用火柴點燃；不能用酒精燈引燃，故A錯；

B；量筒的讀數方法：視線與凹液面最低處保持水平；故B錯；

C；傾倒液體的注意事項：瓶塞倒放在桌面上；標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故C正確；

D；左物右碼；且拿砝碼用鑷子，不能直接用手拿，故D錯。

故選：rm{C}

A、根據酒精燈的點燃方法考慮；rm{B}根據量筒的讀數方法考慮；rm{C}根據傾倒液體的注意事項考慮；rm{D}根據天平使用注意事項考慮。

解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗?！窘馕觥縭m{C}4、C【分析】解：rm{A}木炭在氧氣里劇烈燃燒，發出白光，生成二氧化碳rm{(}或一氧化碳rm{)}不會炸裂瓶底；故A不符合題意；

B、紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙rm{(}即五氧化二磷rm{)}發出白光，不會炸裂瓶底；故B不符合題意；

C、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質rm{(}即四氧化三鐵rm{)}會炸裂瓶底，因此在集氣瓶底要預先裝少量水或鋪一薄層細沙的，防止炸裂瓶底；故C符合題意；

D、硫在氧氣里劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰rm{(}在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰rm{)}生成無色、有刺激性氣味的氣體rm{(}即二氧化硫rm{)}不會炸裂瓶底；預先留少量水可以吸收二氧化硫，但不會鋪細沙，故D不符合題意；

故選C．

根據物質在氧氣的集氣瓶中反應的實驗現象及注意事項；進行解答本題．

本題考查學生對實驗操作注意事項理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．【解析】rm{C}5、C【分析】解：根據化學反應rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{rightarrow}H_{2}O+O_{2}}結合質量守恒定律的宏觀與微觀意義可知：原子種類；原子數目、原子質量、元素種類、參加化學反應的各物質的質量總和在化學反應前后一定不變；由于是化學變化，物質的種類、分子種類一定改變。

故選：rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{

rightarrow}H_{2}O+O_{2}}

由題意可知；根據質量守恒定律，化學反應前后肯定沒有變化的是元素的原子種類和數目，以及反應物和生成物的質量總和．

本題主要考查了質量守恒定律和元素在化學反應中的特點，識記此知識點是解本題的關鍵，也是簡明、科學地表示物質之間化學反應的關鍵，同學們一定要把握好此知識點，為今后學習化學打下一個堅實的基礎．rm{C}【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子的體積很小，A正確；

B、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，分子有沒有再分，rm{B}不正確；

C、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，說明分子的體積很小，不能證明分子間有間隔，rm{C}不正確；

D、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，說明分子的體積很小，不能說明分子在不斷運動，rm{D}不正確；

故答案選A．

A；根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可．

B；結合事實可知在該過程中看分子有沒有再分；

C；根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可；

D；根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}rm{C_{6}H_{12}O_{6}}不屬于氧化物；故A錯；

B、rm{Hg}rm{Pb}都屬于金屬元素；故B正確；

C、rm{N_{2}}屬于單質；不屬于化合物，故C錯；

D；冰水混合物是由水一種物質組成；屬于純凈物，故D錯．

故選B．

A、本題考查氧化物的識別，根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素rm{.B}金屬元素漢字中帶钅字旁；rm{C}化合物是由不同元素組成的純凈物；rm{D}混合物是由不同物質組成．

本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A}氮氣性質穩定；用作保護氣，故A錯誤；

B；紅磷在氧氣中燃燒時不能產生霧；故選項錯誤；

C；分離液態空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣；發生的是物理變化不是化學變化，分解反應是化學變化的一種反應類型，故不正確；

D；因為生物的呼吸作用離不開氧氣；蒸餾水不宜養魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，正確；

故選D

A；氮氣性質穩定；用作保護氣；

B；紅磷燃燒能產生大量的白煙；

C；運用分離液態空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣；發生的是物理變化不是化學變化；

D；根據蒸餾水不宜養魚；是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子進行解答．

根據氣體的用途分析解答．【解析】rm{D}9、B【分析】解：①取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部，所以用試管取用時，一般只需蓋滿試管底部；故正確；

②取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL；故錯誤；

③10ml的量筒能量取8.7ml的水；但不能精確到8.72ml；故錯誤；

④給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一；故正確；

故選：B。

①從取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部去分析；

②從取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL去分析；

③從量筒的使用方法去分析。

④從給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一去分析；

化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

（1）圖中橫坐標表示溫度；縱坐標表示溶解度．從圖中找出C物質，再找到20℃時C物質的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質的質量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質量是a，則c的就是2a，據公式：溶液的溶質質量分數=×100%可知三者的質量分數關系是：A=B＞C．當溫度升高到30℃時；A；B的溶質質量分數不變，C有晶體析出，溶質質量分數會變的更小，所以三者的質量分數關系不變．從圖中可以看出，C物質到10℃時不飽和溶液，不會有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時A物質的溶解度時10g；也就是在100g溶劑（水）里達到飽和狀態時所溶解的質量．當溶劑的質量時150g時就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標的含義；再找到20℃時C物質的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時A、B、C三種物質的溶解度，再根據溶液的溶質質量分數=×100%計算可得答案；再觀察10℃時三種物質的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據溶解度的定義和分析圖形可得答案．

11、有氣泡產生部分變質有氣泡產生完全變質無色酚酞試液變紅沒有變質CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【解答】解：Ⅲ．根據氫氧化鈣的變質程度分析現象：①沒有變質，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產生；②部分變質，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產生；③全部變質，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產生；故答案為：。實驗步驟及操作實驗現象實驗結論②有氣泡產生部分變質②有氣泡產生完全變質完全變質①無色酚酞試液變紅沒有變質沒有變質．Ⅳ．碳酸鈣和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，故反應的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

【分析】（3）根據氫氧化鈣的變質程度分析現象：①沒有變質，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產生；②部分變質，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產生；③全部變質，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產生；（4）根據碳酸鈣和鹽酸反應產生二氧化碳氣體寫出相關的方程式．12、略

【分析】解：（1）若鍋里的油著火了；應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預防或治療貧血；故填：隔絕氧氣（或空氣）；貧血；

（2）使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污；這是利用了洗潔精的乳化功能；故填：乳化；

（3）西瓜中富含維生素；所以西瓜可以補充人體所需六大營養素中的水；無機鹽、糖類和維生素；鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹，所以菜刀生銹；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．故填：維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．

（1）根據滅火的原理以及鐵元素的生理功能進行解答；

（2）根據洗潔精具有乳化作用進行解答；

（3）根據西瓜中富含維生素；鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進行解答．

掌握各種物質的性質、用途等方面的知識，才能做出正確的判斷．【解析】隔絕氧氣（或空氣）；貧血；乳化；維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹13、略

【分析】解：由鈉原子結構示意圖，可知：鈉原子中質子數為rm{11}因為最外層電子數為rm{1}在化學反應中鈉原子容易丟失rm{1}個電子，而變成鈉離子，其化學符號為rm{Na^{+}}

故答案為：rm{11}失去rm{1}個電子；rm{Na^{+}}

由鈉原子結構示意圖；可知鈉原子中質子數；由最外層電子數可以判斷得失電子的情況。

了解原子和離子的相互轉化；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別、特點?！窘馕觥縭m{11}失去rm{1}個電子；rm{Na^{+}}14、ACFH【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．

rm{(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器；

rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．

rm{(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．

故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H}．

根據常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規范操作，養成良好的實驗習慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}15、2.816：11碳、氧【分析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和；化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎?！窘獯稹縭m{a=6.0+(14.8-2)-7.2-(9.2-0.4)=2.8}參加反應的氧氣和二氧化碳的質量比為：rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中碳元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{36}{60}隆脕100%=3.6g}氫元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{8}{60}隆脕100%=0.8g}氧元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{60}隆脕100%=1.6g}rm{6.0g隆脕dfrac

{36}{60}隆脕100%=3.6g}水中氫元素的質量為：rm{7.2g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.8g}氧元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac

{8}{60}隆脕100%=0.8g}rm{6.0g隆脕dfrac

{16}{60}隆脕100%=1.6g}二氧化碳中碳元素的質量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質量為：rm{7.2g}rm{7.2g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.8g}中碳元素的質量為：rm{7.2g-0.8g=6.4g}氧元素的質量為：rm{8.8g}因此rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}中含有碳元素和氧元素。

故答案：rm{8.8g-2.4g=6.4g}rm{X}rm{3.6g-2.4g=1.2g}碳、氧。rm{1.6g+12.8g-6.4g-6.4g=1.6g}【解析】rm{2.816}rm{11}碳、氧16、略

【分析】解：rm{(1)A}是鐵架臺，rm{B}是坩堝鉗，rm{C}是鑷子，rm{D}是集氣瓶，rm{E}是藥匙；

rm{(2)壟脵}取用塊狀藥品使用鑷子；

rm{壟脷}鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發皿應使用坩堝鉗；

rm{壟脺}取用粉末狀藥品時用藥匙；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷A}rm{壟脹B}rm{壟脺E}rm{壟脻D}．

rm{(1)}根據常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

rm{(2)}熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；rm{C}rm{A}rm{B}rm{E}rm{D}17、略

【分析】

（1）電解水正極產生的是氧氣；負極產生的為氫氣，B試管和電池的負極相連，所以B試管產生的氣體為氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的；

（2）電解水產生了氧氣和氫氣，反應條件為通電，其文字表達式為：水氧氣+氫氣；該反應屬于分解反應；

（3）工業污水不經處理就排放；農業上化肥、農藥的不合理使用、生活污水不經處理就排放等都會引起水的污染．

故答案為：（1）氫氣（H2）；1：2；氫元素和氧；

（2）水氫氣+氧氣；分解反應；

（3）工業污水不經處理就排放（或農業上化肥；農藥的不合理使用；生活污水不經處理就排放等）．

【解析】【答案】（1）電解水正極產生的是氧氣；負極產生的為氫氣，其體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的，可以據此解答；

（2）電解水產生了氧氣和氫氣；反應條件為通電，可以據此并結合反應物和生成物的種類來判斷反應類型；

（3）根據能夠引起水污染的因素來解答．

三、簡答題(共7題，共14分)18、（1）長頸漏斗。

（2）酒精燈a

（3）ABCDF

（4）沒有預熱。

【分析】【分析】

rm{(1)}根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(2)}根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；

rm{(3)}根據實驗室制取氧氣的反應物是固體和液體；反應條件是常溫，氧氣的密度，水溶性進行分析；

rm{(4)}根據試管是熱的不良導體；受熱不均會發生炸裂進行分析。

本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究；發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。

【解答】

rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{B}是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應從rm{a}端通入；故填：酒精燈；rm{a}

rm{(3)}實驗室制取用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，所以要組裝一臺制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}試管是熱的不良導體；受熱不均會發生炸裂，所以制取氧氣的實驗過程中試管發生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預熱。

【解析】rm{(1)}長頸漏斗。

rm{(2)}酒精燈rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}沒有預熱。

19、（1）①分子不變，分子間的間隔變了②分子改變了，變成了其他物質的分子

（2）原子個數

（3）化學反應前后原子的數目不變【分析】【分析】根據分子之間有間隔以及化學變化過程中有新物質生成分析；根據質量守恒定律及反應的過程分析；根據微觀示意圖分析微觀或宏觀的信息分析解答即可。【解答】rm{(1)}圖rm{壟脵}是水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的間隔變小，水分子本身沒有發生變化，屬于物理變化；而電解水產生氫氣和氧氣，是水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身發生了變化，該變化屬于化學變化；故答案為：rm{壟脵}分子不變，分子間的間隔變了rm{壟脷}分子改變了；變成了其他物質的分子；

rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，因此化學變化中一定不變的粒子是原子，一定發生改變的是分子，而分子的數目可能發生改變，如圖rm{壟脷}的分子數目增加、圖rm{壟脹}的分子數目不變；故答案為：原子；個數；

rm{(3)}圖rm{壟脹}還可以看出該變化在化學反應前后原子的數目不變；故答案為：化學反應前后原子的數目不變rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}分子不變，分子間的間隔變了rm{壟脷}分子改變了，變成了其他物質的分子rm{(2)}原子個數rm{(3)}化學反應前后原子的數目不變20、解：分子是不斷運動的；太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．

答：分子是不斷運動的，太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．【分析】

分子總是不斷運動的；溫度越高，分子運動的越快．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其應用等方面的內容．【解析】解：分子是不斷運動的；太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．

答：分子是不斷運動的，太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．21、（1）④①③④⑤

（2）①③②④⑤

（3）試管底部破裂腐蝕標簽【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎知識。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)壟脵}鐵絲只能在氧氣中燃燒，故填：rm{壟脺}rm{壟脷}硫粉在氧氣中燃燒發出藍色火焰，故填：rm{壟脵}rm{壟脹}紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵固體，故填：rm{壟脹壟脺}rm{壟脺}木炭為黑色固體，在氧氣中燃燒發出白光。故填：rm{壟脻}rm{(2)}rm{壟脵}水銀是金屬汞，只含一種物質，屬于純凈物；水銀是金屬汞，只含一種物質，屬于純凈物；

rm{壟脵}醫用酒精含有水和酒精，屬于混合物；

rm{壟脷}醫用酒精含有水和酒精，屬于混合物；液氧只含氧氣一種物質，屬于純凈物；

rm{壟脷}食醋含有水和醋酸，屬于混合物；

rm{壟脹}液氧只含氧氣一種物質，屬于純凈物；稀有氣體是氦、氖、氬等氣體的總稱，屬于混合物。rm{壟脹}rm{壟脺}食醋含有水和醋酸，屬于混合物；

rm{壟脺}rm{壟脻}稀有氣體是氦、氖、氬等氣體的總稱，屬于混合物。把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管底部破裂。故填：試管底破裂；

rm{壟脻}傾倒細口瓶的液藥時，標簽沒向著手心，后果是腐蝕標簽。故填：腐蝕標簽。故填：rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻}【解析】rm{(1)壟脺}rm{壟脵}rm{壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻}rm{(3)}試管底部破裂腐蝕標簽22、（1）還原性

（2）氧氣的量不同

（3）【分析】【分析】本題考查了碳的單質與其氧化物的性質，掌握碳單質、一氧化碳與二氧化碳的化學性質、化學方程式的寫法是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}轉化rm{壟脹}是在高溫條件下碳與二氧化碳反應生成了一氧化碳，在反應中碳奪取了二氧化碳中的氧，體現了碳的還原性；故填：還原性；rm{(2)}轉化rm{壟脵}是碳充分燃燒生成了二氧化碳，rm{壟脷}是碳不充分燃燒生成了一氧化碳，所以轉化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應，生成物不同的主要是因為氧氣的量不同；故填：氧氣的量不同；rm{(3)}轉化rm{壟脺}常用于冶金工業，工業上用赤鐵礦煉鐵時，赤鐵礦的成分是氧化鐵，反應是在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故填：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3CO

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}【解析】rm{(1)}還原性還原性rm{(1)}氧氣的量不同rm{(2)}氧氣的量不同rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{(2)}23、略

【分析】解：rm{(1)}根據質量守恒定律，反應生成氧氣的質量為：rm{126.0g-122.8g=3.2g}

rm{(2)}設rm{25.0g}過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{3.2g}}

rm{3.2g}

過氧化氫的質量分數為：rm{dfrac{6.8g}{25g}隆脕100%=27.2%}．

故答案為：rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{3.2g}}

rm{x=6.8g}該過氧化氫溶液中溶質的質量分數為rm{dfrac

{6.8g}{25g}隆脕100%=27.2%}．

rm{(1)3.2}根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和rm{(2)}因此完全反應后；物質減少的質量就是生成的氣體質量；

rm{27.2%}根據過氧化氫分解的化學方程式和氧氣的質量；就可計算出參與反應的過氧化氫的質量，然后根據質量分數公式計算即可．

本題主要考查學生根據質量守恒定律，運用化學方程式和質量分數公式進行計算的能力．rm{(1)}【解析】rm{3.2}24、略

【分析】試題分析：水污染日益嚴重可從減少污染物的排放和多消耗方面考慮，故①合理使用農藥和化肥；②工業廢水達標后在排放；③不使用含磷洗衣粉；能有效減少污染．考點：水污染的防治措施【解析】【答案】①合理使用農藥和化肥；②工業廢水達標后在排放；③不使用含磷洗衣粉；四、探究題(共4題，共32分)25、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷產生大量白煙

（2）水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減小紅磷的量不足（或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾）【分析】【分析】rm{(1)}根據紅磷燃燒的反應和現象進行分析；rm{(2)}根據測定空氣中氧氣的含量實驗的現象和誤差分析進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；紅磷燃燒有產生大量白煙，放熱的現象，故填：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；產生大量白煙；rm{(2)}紅磷燃燒，消耗了瓶中的氧氣，氣壓減小，且氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}所以可以看到水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}驗結束后此同學發現自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能是紅磷的量不足rm{(}或或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{(}故填：水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{)}故填：紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減?。患t磷的量不足rm{)}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷產生大量白煙rm{(2)}水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減小紅磷的量不足rm{(}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{)}26、rm{(1)}硫酸鋅；

rm{(2)Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}【分析】解：rm{(1)}鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，因此濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質；其名稱是硫酸鋅。

故填：硫酸鋅。

rm{(2)}鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：rm{Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

故填：rm{Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

鋅比鐵活潑；鐵比銅活潑；

鋅能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵；能和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，能和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。

要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來?！窘馕觥縭m{(1)}硫酸鋅；

rm{(2)Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}27、（1）防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂

（2）氣泡連續并均勻地冒出時

（3）防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

（4）防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管

（5）氧氣密度比空氣大【分析】【分析】本題考查了實驗室中制取氧氣的注意事項，根據實驗的步驟、注意事項以及收集氧氣的原理來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；故答案為：防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；rm{(2)}用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是：當氣泡均勻連續的冒出時；就開始收集；故答案為：氣泡連續并均勻地冒出時；

rm{(3)}實驗結束時，先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；故答案為：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管，用一團棉花放在靠近試管口的地方；故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；rm{(5)}氧氣可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣密度比空氣大；故答案為：氧氣密度比空氣大?！窘馕觥縭m{(1)}防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{(1)}氣泡連續并均勻地冒出時rm{(2)}氣泡連續并均勻地冒出時防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂rm{(2)}防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管rm{(3)}防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂氧氣密度比空氣大rm{(3)}28、略

【分析】解：實驗在常溫下進行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發生分解rm{.}故加入二氧化錳后，有氣泡產生的液體為過氧化氫溶液，無現象的為水rm{.}故答：rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}

rm{(1)}過氧化氫分解時，加入的二氧化錳是催化劑，反應的條件寫在上方，故答：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(2)}實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件，能使之復燃氣體則為氧氣rm{.}故答：用帶火星木條放在試管口；木條復燃，證明產生的氣體是氧氣．

由題目的信息可知：分別向rm{A}rm{B}兩個試管中同時加入等質量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳，觀察現象：rm{A}試管中無明顯現象，rm{B}試管中有氣泡產生，因此rm{A}中是水，rm{B}中是過氧化氫溶液；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；要注意配平；本反應放出熱量，屬于放熱反應；氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．

本題主要考查化學實驗方案的設計與評價方法，注意氧氣檢驗的方法，水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質，但其化學性質相差很大．【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；用帶火星木條放在試管口；木條復燃；證明產生的氣體是氧氣五、計算題(共4題，共36分)29、略

【分析】解：（1）化學反應前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒有氧元素，不能制取氧氣；

（2）實驗室制取某種氣體一般應考慮原料是否容易獲得；反應速率是否適中，反應條件是否簡單等，選擇收集裝置時可根據氣體密度和溶解性選擇．

用分液漏斗加入過氧化氫溶液可控制過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應速度；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；屬于分解反應；氧氣不易溶于水，因此當導管口伸入盛滿水的集氣瓶里就可以開始收集．

故答案為：（1）②⑥；化學反應前后元素種類不變．

（2）反應速率是否適中；①③；控制過氧化氫溶液的滴加速度；

2H2O22H2O+O2↑；分解反應；氧氣不易溶于水。

（1）根據化學反應前后元素種類不變分析。

（2）根據制取氣體需考慮的因素分析；根據氣體的收集裝置選擇依據分析；

（3）根據分液漏斗的特點以及氧氣不溶于水分析．

本題考查制氧氣的原理、藥品及裝置的選擇，考查學生實際操作能力和分析問題的能力．【解析】②⑥；化學反應前后元素種類不變；反應速率是否適中；①③；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；氧氣不易溶于水30、略

【分析】

根據空氣的污染來源進行解答．

分析污染源和討論防止污染的措施，讓學生自己動眼動腦，從自己的切身利益來加深認識空氣污染的危害，從而更增強學生保護環境、從我做起的意識．【解析】解：空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

二氧化硫主要來源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過多會引起全球變暖，因此我們應提倡低碳經濟；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．所以少用劣煤作燃料、使用清潔能源等能保護空氣減少空氣污染．

故答案為：少用劣煤作燃料、使用清潔能源等．31、2HCO2Zn2+Fe(NO3)3C2H5OH

【分析】【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；干冰是固態的二氧化碳，寫出其化學式即可；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；寫出硝酸鐵的化學式即可；乙醇是酒精，酒精的化學式寫出即可；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。【解答】由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氫原子表示為：rm{2H}

干冰是固態的二氧化碳，其化學式為：rm{CO_{2}}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鋅離子可表示為：rm{Zn^{2+}}硝酸鐵的化學式為rm{Fe(NO_{3})_{3攏祿}}乙醇的俗名是酒精，酒精的化學式為rm{C_{2}H_{5}OH}

由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}。

故答案為：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

【解析】rm{2H}rm{CO_{2;;}Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

32、略

【分析】

根據給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范，給試管中的液體