…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物上冊月考試卷751考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、地球上生命的能量始源于（）A.食物B.水C.太陽D.ATP2、下圖的器官屬于人體神經系統的是（）A.B.C.D.3、假設一株白菜的根毛細胞液的濃度為10%，那么這株白菜根毛細胞將能夠從下列哪種土壤溶液中吸收水分（）A.5%B.10%C.15%D.20%4、下列屬于恒溫動物的是（）A.娃娃魚B.章魚C.甲魚D.鯨魚5、山坡南面的樹木比北面的樹木長勢好，其主要原因是（）A.溫度高B.陽光充足C.水分多D.空氣新鮮6、魚類具有的感知水流方向和水壓作用的結構是（）A.魚鰾B.側線C.背鰭D.尾鰭評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列各項中，屬于生態系統的生產者的是（）A.蘑菇B.白菜C.樹木D.工人8、關于氣孔的張開和閉合，下列說法哪些是正確的？（）A.保衛細胞吸水，氣孔張開B.保衛細胞吸水，氣孔閉合C.保衛細胞失水，氣孔張開D.保衛細胞失水，氣孔閉合9、人體血液的作用有（）A.運輸氧B.運輸體內廢物C.吞噬病菌D.凝血和止血10、在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不相符的是（）A.轉動轉換器--更換物鏡B.轉動細準焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒C.轉動反光鏡--調節視野亮度D.向左上移動裝片--物像向左上移動11、下列關于膽汁的敘述，不正確的是（）A.膽汁具有消化脂肪的作用B.膽汁是由膽囊分泌的消化液C.膽汁對脂肪具有乳化作用D.膽汁中含有消化酶12、牛奶可以促進身體的生長，增強體質．青少年學生每天應喝一定量的牛奶．是因為其中含有較多的（）A.鈣B.糖類C.蛋白質D.維生素A13、下列關于鳥空中飛行的相關敘述，正確的是（）A.前肢演化為翼，適宜空中飛行B.有些骨中空，薄而輕C.鳥類是動物中唯一能進行飛行的種類D.鳥類是變溫動物，有冬眠現象評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源；其中浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種．代表種類有水母；黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．

請回答：

（1）動物學家通常將以上動物分成為兩大類，其分類的主要依據是____．

（2）水母、黃海葵屬于腔腸動物，它們的身體呈____對稱，體壁由____構成．

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運動器官為____．

（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是：____，體表有____．

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，通過尾部和軀干部的擺動以及____的協調作用游泳．

（6）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物，已被有關國家訓練為“海豚兵”，能夠識別偵查，摧毀敵方戰艦，從行為獲得途徑上分析，這屬于____行為．15、魚是適應水中生活的動物：

（1）會游泳：用尾擺動劃水，用____轉向；維持平衡；

（2）____能在水中呼吸；

（3）其他：體表通常有____保護，體內有____，所以魚屬于____．16、2004年初，禽流感在亞洲一些國家蔓延，我國也有部分地區發生了禽流感，大量家禽死亡，造成了嚴重的經濟損失．結合所學的知識分析：傳播禽流感的微生物屬于____，寄生在生物的____內，處死病禽，可以避免大面積傳染．17、如圖為鳥卵的結構圖；請據圖回答：（注意：用序號填空，否則不得分）

（1）卵細胞是由____、____和____構成的．

（2）____具有保護鳥卵的作用；____是卵細胞的主要營養部分；

（3）____里面含有細胞核，它是進行胚胎發育的部位；____能為胚胎發育提供所需的水分和養料．

（4）鳥的胚胎發育過程中所需要的氧氣來自于____．18、（2014春?銅陵期末）如圖是人體心臟結構示意圖；據圖回答下列問題：

（1）體循環開始于[____]____，結束于[____]____．

（2）肺循環開始于[____]____，結束于[____]____

（3）在A、B、C、D四個腔中，壁最厚的是____（填序號），充滿靜脈血的心腔有____（填序號）．19、（2010秋?連云區期末）下圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗；觀察并完成如下問題：

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____；

（2）滴加碘液后，葉片未遮光部分的現象是____；葉片遮光部分的現象是____．遇碘變藍的物質是____．

（3）葉片放入浸有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是____．

（4）此實驗說明光合作用需要條件的是____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)20、閱讀以下資料；回答相關問題。

資料一：成年虎鯨捕食時用尾部叩擊魚群聚集的海水；使鯡魚受到襲擊暈厥。仔鯨模仿成年鯨的這種捕食方式，通過反復練習，仔鯨的捕獵技能逐步提高。

資料二：每年秋去冬來；鄱陽湖國家自然保護區內水落灘出，沼澤星羅棋布，水草繁茂，魚蝦眾多，是候鳥理想的越冬地。據調查，保護區內有鳥類近300種，是目前世界上最重要的白鶴越冬地，白鶴一般在11月初全部抵達，3月底全部遷走，越冬期長達150天。

（1）仔鯨對鯡魚的捕食行為；從行為的獲得途徑上劃分屬于______行為。

（2）資料二體現了生物多樣性中的______的多樣性。

（3）白鶴的骨骼外堅內空；適于快速；省力、持久的飛行，它在動物類群中屬于______。

（4）保護區內的魚蝦屬于該生態系統中的______；促進了物質循環和能量流動。

（5）虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是適應環境的行為，是______的結果。21、根據以下科普材料；回答：

在我國內蒙古和新疆的大草原上；曾多次發生最可怕的生物災難，鋪天蓋地的蝗蟲，瘋狂地吞噬著草原，頃刻間就可以把其他生物逼入絕境，與旱災與澇災并稱三大自然災害。

中國科學院院士康樂；是國際上生態基因組學研究的領銜科學家，他領導的科研團隊對蝗蟲進行了深入的研究。

科學家在隔離的一小片麥苗上放入十只綠色蝗蟲；十只黑色蝗蟲和一只大山雀；大山雀最先發現了一只黑色蟲，啄了幾口就放棄了，轉而發現了綠色蝗蟲，啄了兩下，就吃了下去，接下來就是第二只，第三只黑色蝗蟲卻都幸免于難。這是為什么呢？原來，黑色蝗蟲在受到攻擊以后，體內的苯乙腈迅速轉化成劇毒的氫氰酸，鳥類少量攝入就會頭暈、眼花、嘔吐，如果繼續攝入，就會有性命之憂，鳥類輕度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器。請問：

（1）鳥類的上述行為屬于______。

（2）你認為在這個具有麥苗和大山雀的環境中；綠色蝗蟲和黑色蝗蟲，哪一個更容易被發現？______；哪一個更適應這個環境呢？______，請說明理由______。

（3）按照達爾文的進化理論，生物對環境的適應是______的結果。22、小蝌蚪很像小魚，這說明什么？評卷人得分五、其他(共2題，共20分)23、（2013春?集美區期中）如圖為細菌結構的示意圖；請根據圖回答下列問題．

（1）細菌的基因存在于序號____所指的結構中，作用是____．

（2）這種細菌會運動嗎？答：____．這是根據圖中序號____所代表的結構作出判斷的．

（3）在不良環境下，細菌的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體____；以抵抗不良環境．

（4）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①____③____②____

（5）與植物細胞相比，大多數的細菌不含____，所以不能自己制造____，營養方式為____．

（6）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____，青霉菌屬于____，兩者的主要區別是細胞中有無____．24、2015年5月；廣東省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，中東呼吸綜合癥（簡稱MERS），病死率37.8%，最常見的臨床表現是發熱；發熱伴畏寒寒戰、咳嗽、氣短、肌肉酸痛．其罪魁禍首便是MERS病毒，屬于冠狀病毒的一種．

（1）題目中的MERS病毒與如圖的[____]相似，都是由____和____構成．

（2）A的繁殖方式為____；E的繁殖方式____．

（3）B、C、D均屬于____，其生活方式均為____；對生物圈物質循環起了重要作用．

（4）微生物對人類也有很多有益的貢獻，請試舉一例：____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】此題考查生態系統的組成及其營養結構．食物鏈（網）中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．【解析】【解答】解：生態系統都是由兩部分（生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質的能量（陽光；空氣和水等）、生產者、消費者、分解者．其中：非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發展的基礎．生產者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中．因此；生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉．在生態系統中，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網．生物種類越豐富，個體數量越大，食物網越復雜，而且食物網中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．

故選：C2、C【分析】【分析】本題考查的是神經系統的組成。解題的關鍵是要掌握神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成。

【解答】神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。A.腎臟屬于泌尿系統，A不符合題意；B.胃屬于消化系統，B不符合題意；C.腦屬于神經系統，C符合題意；D.肺屬于呼吸系統；D不符合題意。

故選C。【解析】【答案】C3、A【分析】解：當根毛周圍水溶液的濃度小于根毛細胞液的濃度時；根毛細胞就吸水；當根毛周圍水溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度時，根毛細胞就失水。題干中的根毛細胞液濃度為10%，只有當土壤溶液濃度小于根毛細胞中細胞液濃度，即小于10%時根毛細胞才能吸收水分。在四個選項中只有選項A的濃度5%，小于10%，A正確。

故選：A。

植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小．

植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關系．【解析】A4、D【分析】【分析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，如鯨、大熊貓屬于哺乳動物；而娃娃魚屬于兩棲動物，章魚屬于軟體動物，甲魚為爬行動物，它們的體溫隨外界環境的變化而變化，都屬于變溫動物．在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據此答題．【解析】【解答】解：A；娃娃魚是兩棲動物；屬于變溫動物，故A錯誤；

B；章魚屬于軟體動物；屬于變溫動物，故B錯誤；

C；甲魚是爬行動物；屬于變溫動物，故C錯誤；

D；鯨魚是哺乳動物；屬于恒溫動物，故D正確．

故選：D．5、B【分析】【分析】此題考查的知識點是環境對生物的影響．環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．【解析】【解答】解：樹木的生長主要受環境中的溫度；光、水、土壤等因素的影響；山坡南面的樹木之北面的樹木長勢好，其主要原因是山坡南面的陽光充足，北面的陽光由于山遮擋陽光不充足，光合作用制造的有機物少樹木生長緩慢．

故選B．6、B【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．魚的側線感知水流和測定方向的作用，據此解答．【解析】【解答】解：從魚體的外面可以看到；這就是在魚體兩側的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經過鱗片上的側線管孔傳達到側線管中的感覺細胞，可以產生興奮，興奮經神經傳遞給腦，就能產生水流感覺．魚類通過側線可以感知水壓大小；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化，可見選項B正確．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】【分析】（1）生態系統是指在一定地域內；生物與環境所形成的統一整體．一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）生產者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供營養物質和能量的綠色植物．

（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．

（4）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．【解析】【解答】解：A；蘑菇是真菌靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活；因此屬于分解者，不是生產者，A不正確；

BC；白菜、樹木都是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此都屬于生產者，BC正確；

D；工人是動物；必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活，因此屬于消費者，不是生產者，D不正確．

故選：B、C．8、AD【分析】【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．【解析】【解答】解：我們把保衛細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．保衛細胞因腹側較薄而背側較厚；當吸水時，保衛細胞膨脹，兩細胞分離，而氣孔張開，保衛細胞失水時，氣孔閉合．氣孔在呼吸；蒸騰作用等氣體的代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛細胞的開閉作用來調節，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

故選：AD9、ABCD【分析】【分析】本題考查血液的主要功能，據此答題．【解析】【解答】解：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．血液的功能包含血細胞功能和血漿功能兩部分；血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和廢物，血漿的水分有調節體溫的作用；紅細胞的主要功能是運進氧氣運出二氧化碳；白細胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．綜上所述血液有運輸氧、運輸體內廢物、吞噬病菌、凝血和止血四個功能．

故選ABCD10、BD【分析】【分析】A；轉換器上安裝的是物鏡；

B；粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；

C；反光鏡有平面鏡和凹面鏡之分；能夠調節光線；

D、顯微鏡成的像是倒立的．【解析】【解答】解：A；物鏡安裝在轉換器上的；因此轉動轉換器更換的是物鏡．操作與其結果相符．

B；轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；轉動細準焦螺旋能調節物象的清晰度．操作與其結果不相符．

C；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱；凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此轉動反光鏡能調節視野亮度．操作與其結果相符．

D；顯微鏡成的像是倒立的；因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動．操作與其結果不相符．

故選：BD．11、BD【分析】【分析】肝臟能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用．【解析】【解答】解：膽汁是肝臟分泌的消化液；膽汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，膽汁可以暫時儲存在膽囊內，流入小腸乳化脂肪．可見BD錯誤．

故選：BD．12、AC【分析】【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：AC；無機鹽中的鈣是構成牙齒和骨骼的重要材料；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；牛奶中含豐富的蛋白質和鈣質，可以促進身體的生長，增強體質，因此青少年學生每天應喝一定量的牛奶．AC正確；

B；糖類是主要的供能物質；能為人體提供能量，B錯誤；

D；維生素是人和動物為維持正常的生理功能而必需從食物中獲得的一類微量有機物質；在人體生長、代謝、發育過程中發揮著重要的作用．維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，D錯誤．

故選：AC．13、AB【分析】【分析】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．據此作答．【解析】【解答】解：A；鳥類的身體流線型；減少飛行時的阻力，前肢變成翼，適于飛行，A正確；

B；比較長的骨大都是中空的；內充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性，適于飛翔生活；而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作，適于飛行，B正確；

C；鳥類是不是動物中唯一能進行飛行的種類；比如昆蟲也會飛，C錯誤；

D；鳥類是恒溫動物；沒有冬眠現象，D錯誤．

故選：AB．三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節肢動物的身體有許多體節構成；分部，有外骨骼，足和觸角分節．

（5）魚在水中生活的特點有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．

（6）動物行為包括：先天性行為和學習行為．【解析】【解答】解：（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如文蛤的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節肢動物的身體有許多體節構成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節．

（5）魚類大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動．

（6）海豚的表演是通過后天的學習而獲得的一種行為；因此屬于學習行為．

故答案為：

（1）體內有無脊柱；

（2）輻射；外胚層和內胚層；

（3）斧足；

（4）身體和附肢都分節；外骨骼；

（5）鰭；

（6）學習；15、略

【分析】【分析】魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．【解析】【解答】解：（1）魚各種鰭的作用為：胸鰭和腹鰭：平衡；若失去，魚體會左右搖擺不定，尾鰭：決定運動方向，產生前進動力，若失去，魚不會轉彎．臀鰭：協調其它各鰭，起平衡作用，若失去，身體輕微搖晃．背鰭：保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用．

（2）鰓是魚類的重要呼吸器官；魚體與外界環境的氣體交換主要由鰓來完成．魚不停的吞水和吐水，主要是為了呼吸．吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳．若用解剖剪剪去的6鰓蓋，我們將發現鮮紅色的鰓．鰓是由既多又細的鰓絲組成，內含豐富的毛細血管．

（3）魚類生活在水中；身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力，體內身體背部都有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．

故答案為：（1）尾鰭；

（2）鰓；

（3）鱗片；脊柱；脊椎動物．16、略

【分析】【分析】病毒是一種沒有細胞結構的特殊生物．其生活方式是寄生，根據寄主的不同可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒．【解析】【解答】解：傳播禽流感的微生物是禽流感病毒；沒有細胞結構，它主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，體內無葉綠體，營寄生生活，寄生在生物的活細胞內．

故答案為：病毒；活細胞17、略

【分析】【分析】如圖鳥卵的結構包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分；

卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發育提供營養．

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．【解析】【解答】解：圖中的1是卵殼；2是系帶，3是卵黃，4是胚盤，5是卵白，6是外層卵殼膜，7是氣室，8是內層卵殼膜，9是卵黃膜．

（1）卵細胞由3卵黃；4胚盤、9卵黃膜三部分組成．

（2）1卵殼具有保護卵細胞的作用；3卵黃為胚胎發育提供所需的營養物質．

（3）4胚盤中含有細胞核；是胚胎發育的部位．5卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分．

（4）7氣室為胚胎發育提供氧氣．

故答案為：

（1）349（可顛倒）

（2）13

（3）45

（4）718、略

【分析】【分析】（1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．圖為心臟結構示意圖，其中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室；a是主動脈、b是肺動脈；c是肺靜脈、d是上腔靜脈、e是房室瓣、f是房室瓣、g是下腔靜脈．

（2）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解析】【解答】解：（1）體循環是指血液由左心室進入主動脈；再流經全身的各級動脈；毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環；即體循環開始于圖中[B]左心室，結束于[C]右心房．

（2）肺循環是指血液由右心室流入肺動脈；流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環；即肺循環開始于圖中[D]右心室，結束于[A]左心房．

（3）心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應的；心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚．即在A；B、C、D四個腔中，壁最厚的是B左心室．

心臟的左半部分流動脈血；右半部分流靜脈血；簡稱“左動右靜”；因此圖中充滿靜脈血的心腔有C右心房、D右心室．

故答案為：（1）B；左心室；C；右心房。

（2）D；右心室；A；左心房。

（3）B；C和D19、略

【分析】【分析】本題是根據“綠葉在光下制造淀粉”的實驗示意圖，識圖作答．一是考查學生圖識圖作答能力，運用所學的基本知識分析、理解圖示信息，獲得解題線索；二是考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．要點：光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：實驗步驟：

a．暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．

b．部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．

c．幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．

d．脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液．

f．觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什么變化．

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣滴加碘液后，未被遮光的部分變成了藍色．被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分可以進行光合作用，產生淀粉遇碘變藍色．說明了綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，容易觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．

（4）得出結論：光是制造有機物的必要條件；光合作用制造淀粉．

故答案為：（1）把葉片中的淀粉全部轉運和消耗；（2）變藍色；沒有變藍色；淀粉；（3）用酒精溶解葉片中的葉綠素；（4）光．四、簡答題(共3題，共9分)20、學習物種鳥類消費者自然選擇【分析】解：（1）仔鯨對緋魚的捕食行為；是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為。

（2）生物多樣性主要包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態系統多樣性；資料二主要體現了生物多樣性中的物種多樣性，它是由基因的多樣性決定的。

（3）鳥類的身體流線型；可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，骨骼外堅內空，適于快速；省力、持久的飛行。

（4）魚蝦在生態系統中是消費者；直接或間接地以綠色植物為食，含碳的有機物進入動物體內，構成動物體或為動物體生命活動利用；動植物死亡后，其尸體被細菌；真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進入無機環境。有些動植物被埋在地下形成化石染料，其中的碳經過燃燒變成二氧化碳釋放到大氣中，所以說動物促進了生態系統中的物質循環。

（5）動物的行為多種多樣；一方面可以尋找食物。另一方面逃避敵害保護自己，有利于動物個體的生存和種族的繁衍，更好的適應生活環境，故虎鯨的繁殖和白鶴的遷徙都是適應環境的行為，是自然選擇的結果。

故答案為：（1）學習。

（2）物種。

（3）鳥類。

（4）消費者。

（5）自然選擇。

生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。

解答此題的關鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內涵，保護生物多樣性采取的措施。【解析】學習物種鳥類消費者自然選擇21、學習行為黑色蝗蟲黑色蝗蟲黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器自然選擇【分析】解：（1）據資料可見：鳥類取食綠色蝗蟲；放棄黑色蝗蟲，這是由生活經驗和學習而獲得的行為。屬于學習行為。

（2）據資料可見：黑色蝗蟲與環境的顏色差別明顯；容易被敵害發現。而黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器。所以黑色蝗蟲更適應這個環境。

（3）生物對環境的適應是長期自然選擇的結果。

故答案為：（1）學習行為；（2）黑色蝗蟲；黑色蝗蟲；黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器；（3）自然選擇。

（1）根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學習行為）。先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等。學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術題等。達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。

（2）自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖；生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

解題的關鍵是掌握自然選擇學說的內容。【解析】學習行為黑色蝗蟲黑色蝗蟲黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器自然選擇22、略