…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級生物下冊階段測試試卷179考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在消化系統中，既不能消化，又不能起吸收作用的結構是A.口腔B.咽C.小腸D.大腸2、當把上面刻有“d”字的載玻片放在顯微鏡下觀察時；視野中看到的圖象應是（）

A.p

B.d

C.q

D.b．

3、下列結構單位按從小到大的順序排列；正確的是（）

A.

B.

C.

D.

4、銀杏和花生分別是我市常見的裸子植物和被子植物．兩類植物的主要區別在于（）A.根莖葉是否發達B.種子是否有果皮包被C.是否用種子繁殖D.是否進行光合作用5、育秧是水稻栽培的一種方式；農諺道：“秧好一半稻”，下列各項與秧苗生長有關的是（）

①水②溫度③空氣④土壤中營養狀況．A.①②B.①②③C.③④D.①②③④6、下列疾病均是由于激素分泌異常引起的是A.侏儒癥和呆小癥B.白化病和地方性甲狀腺腫C.甲亢和夜盲癥D.巨人癥和乙肝7、將魚的內臟埋入土中，過一段時間后翻開土壤發現魚內臟不見了。下列解釋最合理的是（）A.被土壤吸收了B.被植物直接吸收了C.被環境中的分解者分解了D.通過內臟自身的呼吸作用消耗掉了8、肺由大量的肺泡構成，其重要意義是A.使肺內貯存的氣體量增多B.增大了肺進行氣體交換的面積C.使肺泡內氧的含量增加D.使氣體流通加快9、以下屬于學習行為的是（）A.蜘蛛結網B.蜻蜓點水C.春蠶吐絲D.老馬識途評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、一位同學吃了如下一份早餐：一塊面包；一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果；回答：

（1）面包的主要營養成分是淀粉；其最早開始消化的場所是；（）

（2）牛奶的主要營養成分是蛋白質；其最終的消化產物是；（）

A.口腔。

B.氨基酸。

C.小腸。

D.脂肪酸。

11、下列哪些屬于生物？（）

A.細菌。

B.珊瑚。

C.病毒。

D.機器人。

12、【題文】下列有關植物種子萌發的敘述中，正確的是A.種子萌發過程中，有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少B.植物是光合作用自養型生物，所以種子萌發需要適宜光照C.種子萌發需要足夠的水分，所以應將種子完全浸入水中直至幼苗形成D.種子萌發需要一定濃度的氧氣以進行細胞呼吸，為生命活動提供能量13、下列哪二項是青春期發育的特點()A.肺活量顯著增大B.肺活量變小C.出現第二性征D.不出現第二性征14、血液流經小腸后，發生的變化是（）A.營養物質增多B.氧氣增多C.二氧化碳減少D.由鮮紅色變成暗紅色15、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，下面操作正確的是（）A.制作裝片時，發現物象在視野的左上方，應將裝片向右下方移動B.制作臨時裝片時要在載波片的中央滴一滴生理鹽水C.顯微鏡下可以觀察到細胞壁、細胞膜、細胞核D.染色時將碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部16、以下說法不正確的是（）A.綠色開花植物由六大器官組成B.動物有八大系統C.形態相似、結構和功能相同的細胞群叫組織D.動物和植物細胞結構相同17、如圖表示淀粉；脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．據圖分析；下列有關敘述中正確的是（）

A.X曲線代表脂肪消化的過程，Y曲線代表淀粉消化的過程B.淀粉、蛋白質、脂肪主要消化的部位是C胃C.在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁D.食物進入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸18、在食物的營養物質中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.無機鹽B.維生素C.淀粉D.脂肪評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、植物體能夠由小到大，主要依靠細胞的____使細胞數目增多，其次是依靠細胞的生長使細胞體積增大。在細胞分裂時，細胞核中____的數量加倍，分成形態和數目相同的兩份，分別進人兩個新細胞中，這對生物的遺傳的重要意義。下圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確的變化順序排列為____20、腎小球和腎小囊的內壁具有過濾作用，腎小管具有重吸收作用。（）____21、吸氣時，肋骨間肌肉收縮，膈肌收縮，胸廓擴大，外界氣體進入肺．____．22、在血液的成分中，有運輸養料和廢物功能的是，在顯微鏡下觀察，無細胞核、形狀不規則的是；人類的ABO血型有___________種，輸血時應以輸入_____________為原則。23、【題文】福建柏是福建特有被子植物。（）24、據“尿的形成圖”回答：

（1）尿的形成主要包括圖中的A____和B____兩個過程．

（2）2處的血液和1處相比，明顯減少的物質有水、____、____、____．

評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)25、某人的血壓經常達到15/10KPa，據此可以判斷此人為高血壓患者______．（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共4題，共8分)26、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)30、（14分，每空2分）5月22日是“國際生物多樣性日”，去年的主題是“海洋生物多樣性”，保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網簡圖，請回答有關問題：（1）該食物網中，帶魚和鳀魚的關系是；若鳀魚的數量大量減少，則的數量減少最多。（2）鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營養。在該食物網中，這些生物體內的能量最終來源于食物網中的。（3）食物鏈越長，能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚產量最高的一條食物鏈是。（4）2011年渤海灣發生溢油事故，對渤海灣生態環境造成嚴重影響。溢油產生的大量有害物質會沿著不斷積累，最終危害人類健康。溢油導致渤海灣水生生物大量死亡，這說明生物與環境的關系是。該事件已經過去兩年，渤海灣的生態環境至今沒有得到完全恢復，說明生態系統的是有一定限度的。31、(12分)識圖填空題根據右圖填出顯微鏡的結構并回答問題：(1)填出顯微鏡的各種結構名稱。1._________4._________5.__________11.__________12___________(2)［11］的作用是________________。(3)顯微鏡的使用步驟：對光時，轉動［3］____，使________倍物鏡對準通光孔，轉動遮光器選擇________的光圈對準通光孔，眼注視目鏡內，眼睜開。轉動_______鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直至在目鏡內看到雪白色的圓形視野。32、（10分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：。試管加入物質控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑＋2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液（1）該實驗的對照實驗試管____試管。（2）1號、2號試管經過充分振蕩后，出現的現象分別是1號試管____；2號試管。1號試管現象產生的原因是。（3）本實驗驗證了。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，其中口腔只能出步消化淀粉，胃只能初步消化蛋白質，小腸是消化食物的主要場所，能夠將糖類、蛋白質和脂肪徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，其它消化道對食物沒有消化能力，營養物質的吸收也是只在人體消化系統的部分消化道內進行：小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，其他的消化道基本上沒有吸收功能，因此在消化道內，有消化功能但基本無吸收功能的結構是口腔，既不能消化，又不能吸收的是咽，選B.。考點：本題考查的是食物的消化和營養物質的吸收過程。【解析】【答案】B2、A【分析】

顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“d”旋轉180度后得到的是“p”．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡便方法寫紙上倒過來看．

3、A【分析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體．因此細胞核；染色體、DNA、三者之間從小到大的關系為：DNA＜染色體＜細胞核．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查細胞核；染色體、DNA三者之間的關系．染色體存在于細胞核中；DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體．

4、B【分析】【解答】根據種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；被子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物．花生的種子外有果皮包被著，屬于被子植物．可見B符合題意．

故選：B．

【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的區別，可結合其主要特征來分析，據此答題．5、D【分析】【解答】解：影響生物生活的環境因素可以分為生物因素和非生物因素兩部分．生物因素是指影響某種生物生活的其它生物；主要表現在生物間的關系，包括捕食關系；競爭關系、合作關系等；而非生物因素包括陽光、空氣、水、適宜的溫度等條件．據此可知，陽光、空氣、養料、水分、適宜的溫度等都能影響水稻的生長．故選：D

【分析】此題考查的知識點是環境因素對生物的影響，解答時可以從環境因素方面來切入．6、A【分析】【分析】本題主要考查激素對人體的作用。解答此題的關鍵是熟知激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動起著重要的調節作用，激素分泌異常會引起人體患病。【解答】激素的生理作用及分泌異常癥狀如圖所示：可見，甲亢、侏儒癥、巨人癥、地方性甲狀腺腫和呆小癥都是由激素分泌異常引起的；白化病是遺傳病、夜盲癥是缺乏維生素A引發的疾病，乙肝是傳染病，這些都與激素的分泌無關。故A符合題意。?故選A。【解析】A7、C【分析】解：在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會一直保留著；因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質循環。因此“將魚的內臟埋入土中，過一段時間后翻開土壤發現魚內臟不見了”，解釋最合理的是被環境中的分解者分解了。

故選：C。

在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會記載保留著；因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質循環。

解答此類題目的關鍵是理解掌握腐生細菌、真菌在物質循環中的作用。【解析】C8、B【分析】肺泡外包繞著很多的毛細血管，肺泡的數量多，增大了肺泡與血液間進行氣體交換的面積。【解析】【答案】B9、D【分析】【解答】ABC；蜘蛛結網、蜻蜓點水、春蠶吐絲；都是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此不屬于學習行為，ABC不正確；

D；老馬識途；是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為．因此屬于學習行為，D正確．

故選：D．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

（1）口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖；因此淀粉的消化從口腔開始．

（2）蛋白質的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸．

故選：AB

【解析】【答案】食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

11、AC【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．細菌；病毒具有生物的特征，屬于生物；珊瑚、機器人不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是對生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．

12、AD【分析】【解析】本題考查的是種子萌發的過程；在種子的萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長．

A；種子萌發時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，所以種子萌發過程中，有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少．故符合題意．

B；種子萌發消耗的營養物質是儲存在子葉或是胚乳中的；不是剛剛進行光合作用制造的，故不符合題意．

C；種子萌發需要適量的水分；如果將種子完全浸入水中會使得種子缺少種子缺少空氣．故不符合題意．

D；種子萌發時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，而種子的呼吸作用需要消耗氧氣．故符合題意．

故選：AD【解析】【答案】AD13、AC【分析】【分析】本題考查青春期發育的特點，關鍵是理解青春期發育的特點，青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增，生殖器官發育和成熟，是青春期發育最突出的特征。【解答】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中身高和體重的突增的顯著特點是身高突增，另外神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，肺活量顯著增大；在青春期，隨著身體的變化，特別是性器官的發育和第二性征的出現，會意識到自己在逐漸成熟，獨立意識也逐漸增強，是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。AC符合題意。

故選AC。【解析】AC14、AD【分析】解：血液循環路線如圖所示：

．

從血液循環圖中看出；血液流經小腸時屬于體循環，在這里血液與小腸絨毛的組織細胞進行氣體交換：血液中的氧氣進入組織細胞，而組織細胞產生的二氧化碳進入血液，因此血液流經小腸后，氧的含量減少；二氧化碳增多．同時小腸是吸收營養物質的主要場所，因此血液流經小腸后的營養物質含量增多．所以當血液流經小腸后，血液成分的變化最大的是養料含量增多了，而氧的含量減少了、二氧化碳含量增多了．由鮮紅的動脈血變為暗紅的靜脈血．

故選：AD

（1）體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

（3）小腸是消化吸收的主要器官．

解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑、血液變化以及小腸的功能．【解析】AD15、BD【分析】解：A；顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．較理想的圖象位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本．A錯誤；

B；制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時；載玻片中央應滴一滴生理鹽水．B正確；

C；口腔上皮細胞沒有細胞壁；C錯誤；

D；染色時在蓋玻片的一側滴碘液；用吸水紙從另一側吸引，使染液侵入標本的全部，D正確．

故選：BD

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單的總結為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

（2）動物細胞的基本結構包括細胞質；細胞核和細胞膜．據此解答．

關鍵點：制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程、顯微鏡的使用方法．【解析】BD16、BD【分析】解：A；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官；根、莖、葉與營養有關，稱為營養器官；花、果實和種子與生殖有關，稱為生殖器官．故此選項正確；

B；并不是所有的動物都有八大系統；有的動物是單細胞的，如原生動物．故此選項不正確；

C；組織是由形態相似、結構和功能相同的細胞群構成的；是細胞分化的結果．故此選項正確；

D；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；可見動物體的結構中有系統；而植物沒有．故此選項錯誤．

故選：B；D

回答此題的要明確生物體的結構有關知識點．

動物體和植物體結構和功能的基本單位都是有細胞構成的，但動物和植物細胞的結構是不同的．【解析】BD17、CD【分析】解：A；淀粉是在口腔內被初步消化；在小腸內被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；脂肪只能在小腸內被消化，所以曲線Y是脂肪的消化．A錯誤；

B；淀粉、蛋白質、脂肪主要消化的部位是D小腸；B錯誤；

C；膽汁不含消化酶；促進脂肪的消化，C正確；

D；X淀粉、Y脂肪是大分子物質；必須經過消化才能被人體吸收．X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸才能被人體吸收，D正確．

故選：CD

淀粉；脂肪、蛋白質是大分子物質；必須經過消化才能被人體吸收．在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場所．

由圖示可以看出；食物在A；C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小腸，B是食道．

掌握“三大營養物質”的消化是解題的關鍵【解析】CD18、AB【分析】試題分析：食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質（淀粉→葡萄糖、蛋白質→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收，故只有選項AB符合。故選：AB考點：此題考查的是食物的消化和營養物質的吸收過程。【解析】【答案】AB三、填空題(共6題，共12分)19、分裂染色體a→c→d→b【分析】【解答】細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個．在分裂過程中，首先細胞核中的染色體完成復制加倍，分成形態和數目相同的兩份，分別進人兩個新細胞中，保證了生物遺傳物質數目的穩定，這對生物的遺傳的重要意義．可見題中細胞分裂的正確順序是a→c→d→b．

故答案為：分裂；染色體；a→c→d→b。解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞的分裂過程及各結構的變化順序．

【分析】此題是考查對細胞分裂的理解．細胞分裂的過程使細胞數目增多，分析解答．20、√【分析】【分析】此題考查了尿液的形成和排出，解答此類題目的關鍵是知道尿液的形成過程。【解答】尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。故此題說法正確。

【解析】√21、略

【分析】

吸氣時：肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大；膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大；胸腔體積增大，肺容積增大，肺內氣壓減少，外界氣體進入肺．呼氣正好相反．故題干中的說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是肺與外界氣體交換．肺與外界氣體交換叫做肺通氣；是通過呼吸運動實現的．

22、略

【分析】【解析】試題分析：血液分為兩部分：血漿和血細胞，血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，其中血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規則，沒有細胞核，ABO血型包括A型、B型、AB型、O型四種，一個人因大量失血而危及生命的時候，必須通過輸血進行搶救，輸血時，如果受血者和獻血者的血型不合，輸血后紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環，而給受血者帶來嚴重的后果，甚至死亡，因此輸血應以輸同型血為原則。考點：本題考查的是血液的成分和主要功能，輸血的原則。【解析】【答案】血漿血小板4同血型23、略

【分析】【解析】本題考察學生對裸子植物和被子植物不同點的掌握情況以及裸子植物的種類。裸子植物和被子植物的主要不同是種子外是否有果皮包被。裸子植物相對于被子植物種類較少，主要有松、柏、杉以及蘇鐵和銀杏等。題目中福建柏顯然是裸子植物而不是被子植物，故原題錯誤。【解析】【答案】X24、腎小球和腎小囊內壁的濾過作用腎小管的重吸收作用無機鹽尿素葡萄糖【分析】【解答】（1）尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；

故答案為：（1）腎小球和腎小囊內壁的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（2）無機鹽；尿素；葡萄糖；

【分析】如圖所示：1入球小動脈；2出球小動脈；3腎小球；4腎小囊；5腎小管；6腎靜脈；A腎小球和腎小囊內壁的濾過作用；B腎小管的重吸收作用；四、判斷題(共1題，共8分)25、×【分析】解：心臟收縮時，動脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時，動脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕、舒張壓8～12千帕．血壓常用“收縮壓/舒張壓”表示，血壓經常超過18.7/12千帕，就稱為高血壓，經常低于12/8千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．某人的血壓經常達到15/10KPa；由數據知，收縮壓和舒張壓都在正常范圍內，應屬于正常血壓．故說法錯誤．

故答案為：×．

血壓是流動的血液對血管壁造成的側壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產生的．通常所說的血壓是指體循環的動脈血壓；可以在上肢的肱動脈處測得．

血壓的知識是考查的重點，多以選擇題形式出現．【解析】×五、其他(共4題，共8分)26、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。

（4）說明清水，對淀粉無作用。【解析】【答案】

27、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結構以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結構和使用是初中生物的重要內容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應先用粗準焦螺旋調節，找到物象不是很清晰再用細準焦螺旋調節直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭。【解析】【答案】（1）粗準焦螺旋細準焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉換器28、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數據的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在．

（2）作出假設：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．

（3）設計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由變量引起的．使實驗結果具有說服力．該實驗計劃沒有設置對照試驗，應另取一同樣規格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結論：驗證作出假設的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設置對照試驗；另取一同樣規格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結果不可靠．

點評：解答此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實驗；應該再準備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度。29、略

【分析】【解析】

考點：探究發生在口腔內的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象