2025年北京衛生職業學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共30題)1、下面句子中，括號虛詞使用正確的一項是()。(1分)A、分別幾十年的骨肉重逢了，老姐妹倆彼此看了（再）看，都在從對方的身上尋找兒時的影子。B、對于這些關系到群眾切身利益的問題，各級黨組織和政府，必須認真加（以）解決。C、這么重大的問題，你事先既不請示，事后（更）不及時報告，這樣做不符合黨的組織原則。D、從目前的實際情況看，精簡機構，壓制編制，裁減多余人員，是我們廠提高生產效率、扭虧為盈的（最）經濟不過的辦法了。正確答案選項：參考答案：B解析A項應改為“又”;C項應改為“又”;D項應改為“再”。

2、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是()。(1分)A、說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!(對偶)B、啊，黃河，你浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!(擬人)C、拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。(比喻)D、目前的艱難險阻的境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?(反問)正確答案選項：參考答案：C解析C項沒有使用修辭手法。

3、下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）

(1分)A、中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？B、“班里發生的這件事原因是什么呢，同學們？”班主任嚴肅地說。C、他退休后生活很豐富，畫畫呀，跳舞呀，聽聽歌呀。D、天才出于勤奮，知識在于積累。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生正確使用標點符號的能力。A問號使用錯誤，句中“是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去”做了“不知道”的賓語，整句話為陳述句，應將問號改為句號。故選A。

4、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一節依次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。

(1分)A、葉、花、香、波B、花、葉、香、波C、花、香、葉、波D、花、香、波、葉正確答案選項：參考答案：A解析“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”——荷葉“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花葉”——荷花“微風過處，送來縷縷清香”——荷香“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”——荷波

5、唐代有一位杰出的浪漫主義詩人，杜甫曾用詩句“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”來盛贊他的詩才，這位詩人是（）

(1分)A、王勃B、王維C、李白D、李商隱正確答案選項：參考答案：C解析“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是出自唐代詩人杜甫所做的五言古詩《寄李太白二十韻》中的一句詩。這首詩是李白被放逐后，杜甫思念李白時所做的。

6、材料閱讀下文，回答問題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！下列每組人物在從師態度上沒有形成對比的一組是（）

(1分)A、圣人與眾人B、圣人與愚人C、童子之師與傳道解惑者D、巫醫樂師百工與士大夫正確答案選項：參考答案：B

7、《蒹葭》出自（）

(1分)A、《詩經》B、《楚辭》C、《歸去來兮辭》D、《樂府民歌》正確答案選項：參考答案：A解析《秦風·蒹葭》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一首詩。

8、材料人類和其他生物都生活在一個相生相克、相互制約的生態鏈中，植物同樣會利用與人類社會相似的生存法則，采用各種辦法抵御蟲害而使自己生存下來。

研究人員發現，植物在遇到蟲害時，會分泌一些化學物質來殺滅害蟲。研究人員又發現，植物無法殺滅害蟲時，會像人類一樣“疾呼”或“哭泣”，以此來呼喚害蟲的天敵趕來吃掉害蟲。這種“呼喚”和“哭泣”是分泌一些吸引害蟲天敵的易揮發的化學物質，這些物質還會吸引害蟲的寄生蟲，使害蟲成為寄生蟲的宿主。寄生蟲把蟲卵產在害蟲幼蟲體內，蟲卵在生長發育階段以害蟲為食。植物釋放化學信號主要是對害蟲唾液中的化學物質作出反應，而不是對自己身體損害作出反應。此外，植物的一種叫做jasmonate的激素也可能誘發植物釋放吸引害蟲天敵或寄生蟲的化學信號。這種現象給人類指明了一條避免使用化學殺蟲劑、保護生態環境的生物治蟲之路。

1999年，美國加利福尼亞大學的杰里非?泰勒把激素jasmonate噴灑到西紅柿上時發現，一種稀有的黃蜂對某種灰毛蟲的寄生現象增加了兩倍。這個試驗并不吸引農民，農民不喜歡在使用殺蟲劑前就讓作物受到另一類化學物質的污染，而且經濟負擔也是原因之一。專家認為，最好是通過作物改良，讓作物自己來吸引害蟲的天敵和寄生蟲，從而應對害蟲的攻擊。美國農業部化學家杰姆斯?圖姆林森的研究小組已經確認了一種野生棉藥株，比起栽培的家種棉花來能產生10倍多的害蟲寄生蟲吸引劑。雖然害蟲的天敵和寄生蟲是如何辨別這些具有吸引力的化學物質的，目前從理論上還不清楚，與此相關的其他一些理論問題還存在爭議，但這些試驗已從實踐上給人們以啟發。

植物能否利用自身的揮發物質吸引足夠的害蟲天敵和寄生蟲，還取決于附近有沒有其資源庫。受東非農民幾乎不用化學殺蟲劑，而采用間種或套種的方法來吸引害蟲的天敵殺滅害蟲的啟發，肯尼亞內羅畢的昆蟲生理和生態國際中心設計了一種植物混栽的方法。他們先在玉米和高粱地周圍，栽種一種害蟲喜歡吃的植物，以吸引害蟲。在玉米高粱中間，再栽種一些抗御害蟲的、吸引害蟲寄生蟲的植物。在這樣的栽培區害蟲侵害作物的數量下降了80﹪，同時在害蟲身上寄生的幼蟲增長了約4倍。這個試驗的成功為我們提供了有益的經驗。下列不屬于第一段中所說的“辦法”的一項是（）(1分)A、“呼喚”害蟲的天敵來吃掉害蟲B、釋放jasmonate吸引天敵C、分泌化學物質殺滅害蟲D、吸引以害蟲為宿主的寄生蟲正確答案選項：參考答案：B解析激素jasmonate是植物自身具有的，說“釋放jasmonate不妥；另“jasmonate”的作用是“誘發植物釋放吸引害蟲天敵或寄生蟲的化學信號”，自身并不能“吸引天敵”。

9、“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯，說的是（）

(1分)A、賈誼B、諸葛亮C、屈原D、文天祥正確答案選項：參考答案：C解析“招魂”不僅指屈原的作品《招魂》，還一語點出了憑吊的主題；“香草”借指屈原，因屈原在《離騷》中以種種香草自喻。

10、材料

蟬的幼蟲初次出現在地面上時，常常在附近徘徊，尋找適當的地點——一棵小荊棘，一叢百里香，一片野草稈，或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰著頭，讓前爪為固定不動的支撐點。

于是它外層的皮開始由背上的中線慢慢裂開，里面露出了淡綠色的蟬體。隨著蛻皮的進展，頭先出來，接著是吸管和前爪，最后是翅膀與后爪。此時，除掉尾部，身體都已經出來了。

然后，它會表演一種奇怪的體操，身體在空中向后騰空，只留尾部一點固著在舊皮的鞘中。它翻轉身體，使頭部向下，將折皺的翼竭力向外伸直、張開，接著又用一種幾乎看不清的動作，用腰部的力量盡力將身體翻上來，恢復頭朝上的正常姿勢，并用前爪鉤住它的空皮，再把尾部的尖端從鞘中脫出。①全部的過程大約需要半個小時，現在，它已經完全自由了。

在短時期內，這個剛得到自由的蟬，還不十分強壯。它那柔軟的身體，在還不具有足夠的力氣和②漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴空氣和陽光。它只用前爪掛在已脫下的皮上，在微風中輕輕搖擺。它依然很脆弱，依然是綠色的，直到慢慢地變成了棕色，它才同平常的蟬一樣。假定它在早晨九點鐘找到了樹枝，大概到十二點半才會棄下它的皮飛去。那空殼仍掛在樹枝上，有時竟能保持一兩個月之久。

——選自法布爾《蟬》對選文的表達方式判斷正確的是（）(1分)A、說明和抒情B、描寫和說明C、抒情和敘述D、說明和議論正確答案選項：參考答案：B解析作者在客觀的描述蟬的幼蟲蛻皮的過程，準確客觀，采用描寫和說明的表達方式。

11、下列各句中沒有語病的一項是（）

(1分)A、在最近報刊上發表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。B、通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。C、寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的。D、據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。正確答案選項：參考答案：B解析A項缺主語，刪去“在”與“里”。C項句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改為“是由”。D項搭配不當，刪去“的壽命”。

12、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(1分)A、窮兵黷武投機倒把三番五次撲朔迷離B、金榜提名株馬厲兵氣喘吁吁瓜熟蒂落C、工程竣工一愁莫展連篇累贖披星戴月D、變本加利輕歌慢舞開誠布公捉襟見肘正確答案選項：參考答案：A解析B金榜提名——金榜題名；株馬厲兵——秣馬厲兵；C愁——籌；連篇累贖——連篇累牘；D利——厲，慢——曼

13、下列句子中，沒有語病的一句是()。(1分)A、春節期間，票販子在火車站前高價倒賣車票，被便衣巡警抓住，受到了5000元的罰款。B、我們需要認真總結以前的經驗，因為我們的目標是明確的。C、由于航班不斷增加，因而機場的航油處于緊張狀態。D、在搶險防洪的戰斗中，經過4個多小時驚心動魄的搏斗，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰勝了洪水。正確答案選項：參考答案：C解析A項中“受到了5000元的罰款”表述不完整，可改為“受到了5000元罰款的處罰”;B項前后句意義不相關；D項幾個分句的語序安排不當，應將“經過4個多小時驚心動魄的搏斗”與“同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流”位置對調；C項表述沒有語病。

14、下列加橫線的字與給定的讀音不完全相同的一項是（）

(1分)A、qiàn一倩影鑲嵌天塹歉疚不安B、xuàn一炫耀絢麗渲染頭暈目眩C、pán—蹣跚盤桓磐石心寬體胖D、jiān一緘默信箋掮瘩草菅人命正確答案選項：參考答案：D解析掮qián，其余字均讀jiān

15、下列句子中[]的部分，在修辭手法上與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、我還沒邁進院子，就見[娟娟飛出了房門]，歡笑著向我奔來。B、[風兒輕唱著歌]，喚醒了沉睡中的大地。C、習習[涼風在樹葉間演奏著優美動人的小夜曲]。D、[明月端坐在山頂上]，看上去，分明是一座巨大的燈塔。正確答案選項：參考答案：A解析考查知識點：修辭手法思路分析與延伸：夸張：為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。A項將娟娟跑的快夸大為“飛”，形象地體現了她見到我后的喜悅心情。例如：這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？擬人：把物寫成人，讓物像人一樣活起來，擁有人的情感和行為。BCD是擬人，“繡”、“演奏”、“端坐”分別是人的動作，句子把“水鳥”、“涼風”、“明月”人格化，更加生動形象。例如：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！

16、依次填入下列句中橫線處正確的一組關聯詞語是（）

一個人________不懂得正確的意見只能是對于實際事物的客觀的反映，________堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么，________他有善良的動機，________還是會犯或大或小的錯誤。

(1分)A、由于因此即使也

B、因為所以雖然但C、不但而且雖然但

D、如果而即使也正確答案選項：參考答案：D解析

17、下列對傳統文化常識的表述不正確的一項是（）

(1分)A、《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B、冬奧會開幕式上展示了我國的“二十四節氣”，清明既屬于“二十四節氣”又是我國的一個傳統節日。C、我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號“稼軒居士”，李清照號“易安居士”。D、《詩經》中的“六義”，是指“風、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現手法。正確答案選項：參考答案：D解析D“風、雅、頌”是三種詩歌形式，“賦、比、興”是三種表現手法。故選D。

18、下面哪一項不是科普文章（）

(1分)A、《宇宙的未來》B、《宇宙的邊疆》C、《飛向太空的航程》D、《一名物理學家的教育歷程》正確答案選項：參考答案：D解析D《一名物理學家的教育歷程》重點在于教育歷程而不是科普。

19、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(1分)A、跋扈惘然若失了了無幾一言以蔽之B、橢圓淹沒無聞沽名釣譽萬變不離其宗C、睿智滄海一粟風燭殘年眾口鑠金，積毀銷骨D、昏厥老太龍鐘轉瞬即逝學富五車，材高八斗正確答案選項：參考答案：C解析A項，了了—寥寥；B項，淹—湮；D項，材—才太-態

20、材料師說

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下面對這篇文章的分析不正確的一項是()。(1分)A、第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標準，打破了門第觀念，很有積極意義。B、作者認為那些“童子之師”不是真正意義上的老師，只是“小學”而已。C、第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側面批判當時士大夫恥于從師的不良風氣。D、作者對于士大夫看不起“巫醫樂師百工之人”卻反而還比不上他們，給予了強烈的責備和諷刺。正確答案選項：參考答案：B解析B項中表述的“小學”指的是在小的方面學習，并不是指的小學階段的老師。考查的是對“小學”一詞的理解。

21、下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

(1分)A、綠草如茵、綿沿、伎倆、月明風清B、修養生息、崩塌、悲愴、提綱挈領C、夢寐以求、震撼、抉擇、紛至沓來D、鋒芒畢露、端詳、宣泄、志同道和正確答案選項：參考答案：C解析A綿沿—綿延B修養生息—休養生息D志同道和—志同道合點評：要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

22、材料馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導我們說；應當從客觀存在著的實際事物出發，從其中引出規律，作為我們行動的向導。為此目的，就要像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究。我們的許多人卻是相反的，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對于研究今天的中國和昨天的中國一概無興趣，只把興趣放在脫離實際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在。或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風。這種作風，拿了律已，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。總之，這種反科學的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現。大敵當前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會勝利。我們應當說，沒有科學的態度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統一的態度，就叫作沒有黨性，或叫作黨性不完全。

有一副對子，是替這種人畫像的。那對子說：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

對于沒有科學態度的人，對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對于徒有虛名并無實學的人，你們看，像不像?如果有人真正想診治自己的毛病的話，我勸他把這副對子記下來；或者再勇敢一點兒，把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學，科學是老老實實的學問，任何一點兒調皮都是不行的。我們還是老實一點兒吧!從下面的詞語中選出感情色彩與眾不同的一項()。(1分)A、嘩眾取寵B、實事求是C、自以為是D、華而不實正確答案選項：參考答案：B

23、下列句子中的省略號，使用不正確的一項是（）(1分)A、我家陽臺上種有迎春、月季、石榴、木桃……等，花開不斷。B、在拉法格的回憶錄中寫道：“馬克思……引證的任何一件事實或任何一個數字，都是得到最有威信的權威人士的實證的。”C、于是，有關人員各就各位。研究航線，研究空投，向部隊發出命令……一切都辦得神速。D、他們使用了各種辦法：給患者喝下綠豆甘草水解毒，無效!給患者又注射了嗎啡，仍然無效！……正確答案選項：參考答案：A解析省略號不能與“等”并用

24、下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、《詩經》內容分為風、雅、頌三部分，“風”是各地的民歌，《蒹葭》屬于“風”。B、《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。C、“【始齔】”“既【加冠】”“【而立】之年”“今雖【耄】老”，其中加【】詞是按照年齡從小到大的順序排列的。D、汪曾祺所寫的托物言志的散文《白楊禮贊》，借白楊樹謳歌了西北軍民團結抗戰的偉大精神和意志。正確答案選項：參考答案：D解析D《白楊禮贊》是現代作家茅盾于1941年所寫的一篇散文，并非“汪曾祺”所作；故選D。

25、

日本共同社記者小澤一郎曾到北大突擊采訪了一個學生，其中有個問題是：“我也經常看新聞，最近一段時間，中國生產事故頻發，死亡率想必不會低吧?”你覺得下面哪個回答是最恰當而巧妙的（）

(1分)A、我只埋頭讀圣賢書，對這些事情不太了解。B、不會比貴國的自殺率高吧?C、同你們國家一樣，每人死一次。D、任何國家都會發生意外事件，中國國大事故自然也多些，這很正常。正確答案選項：參考答案：C解析選C日本記者的問題本身帶有對中國不尊重的意思，A項沒有表達出中國人在面對日本不尊重時自己的態度。B項即使記者的問題明顯不尊重人，但是中國人有自己的教養，因此說話的方式不得體。D項此回答無疑是接受了日本記者對我國的不尊重，因此不可取。因此選C項。

26、前景誘人的空氣發電技術在深夜，居民用電和企業用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進位于高處的儲水站，當需要用電時將水排出，推動渦輪發電機發電。那么，風力發電能否也像別的發電方式那樣，將空氣存儲起來，到需要時再使用呢？目前，德國工程技術人員找到了一種存儲空氣的新方法，即在地下建一座大型儲氣站，用空氣壓縮機將空氣壓縮，進行存儲。需要時打開閥門，由高壓空氣推動渦輪機發電，空氣排放前，如果再用燃氣加熱，效率將更高。早在1978年，德國下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發電站，兩個位于地下658米和800米的儲氣站是兩個廢棄的鹽礦礦井。這兩個儲氣站的儲氣量為31萬立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發電機組工作3小時。除此以外，在美國阿拉巴馬州也有一個類似的電站，據說美國將要對其進行改造，并將建造一系列新型空氣發電站。（如，將于2003年并網的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲氣量達900萬立方米，可發電2700兆瓦，相當于二個大核電站的峰值發電量，可滿足68萬戶居民的兩天用電。）目前，能源專家對空氣發電前景看好，該技術除了能作為應急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風力發電機組合使用，它將開辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個風力發電機群加上壓縮空氣電站，無論從技術、還是從經濟角度看，均可以與油、燃氣、煤或核能一比高下。如我國的內蒙地區，風力資源豐富，建造風力發電機群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能，一般在設計風力發電站時需考慮各種因素，如，建造一個50兆瓦的電站，并不是說由50臺1兆瓦的風力發電機簡單并聯，這只是指在最佳風源的情況下能夠實現，但如果風速降低，其功率可能只能達到25兆瓦，因此，建造時需要安裝100臺風力發電機，這樣，即使在風速較低時仍能提供足夠的電能。風速高時，同時工作會出現電力過剩情況，這時就可以將空氣壓縮進地下儲氣站，到需要時再放出。空氣發電技術現在還少有人問津；原因在目前礦物能源的價格太低，以致人們還無需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對二氧化碳排放標準嚴加限制，對潔凈能源的需求就會驟然而升。當然，空氣發電也并非是零排放。但與熱力發電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術能夠投入使用，那么它將是生態能源領域的一項新突破.根據文意，對“空氣發電技術”理解正確的一項是（）

(1分)A、利用風力推動渦輪發電機發電的技術。B、以壓縮并貯的空氣推動渦輪發電機發電的技術。C、既利用風力又以壓縮并存貯的空氣推動渦輪發電機發電的技術。D、用電處于低峰時的儲存風力發電機所用風力的技術。正確答案選項：參考答案：B解析本題主要考查兩點：一是空氣發電技術以什么為動力，二是空氣發電與風力發電的關系。空氣發電機以壓縮并存貯的空氣為動力，故A、C錯誤。空氣發電并非只為儲存風力發電機所用風力而設計，第三段“該技術除了能作為應急電站也是一種潔凈能源的獲取方法”就表明了這一點，故D錯誤。

27、下列各句子沒有使用比喻的一項是（）

(1分)A、當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼。B、她不像她丈夫預料的那樣高興，她懊惱地把請柬丟在桌上。C、還有一群姨太太，也大可以請他們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。D、只曉得鮮蘆花飛、葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。正確答案選項：參考答案：B解析A項,明喻,將母親的手比作冰。

C項,借喻,“姨太太"代指封建社會的糟粕。

D項,暗喻,將葦子比作長城。

28、下列各句中，不屬于比喻修辭是一項是（）

(1分)A、一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。B、它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。C、那手也不是我記憶中紅活圓實的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹皮了。D、當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了。正確答案選項：參考答案：B解析A項“烏云……像……火焰”構成比喻。C項用“手……像……松樹皮”構成比喻。D項用“海面（指演出場所）”構成比喻。B項不是比喻，而是描摹狀態。

29、下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（）

(1分)A、風彩、融會貫通、以逸代勞、群英匯萃B、緣份、一籌莫展、含辛如苦、毛骨悚然C、脈博、流芳百世、懸梁刺股、仗義直言D、摒棄、義不容辭、責無旁代、成群結對正確答案選項：參考答案：A解析A風采以逸、待勞、群英薈萃；B緣分、含辛茹苦；C脈搏、仗義執言D責無旁