中考物理各章節公式+學習方法與技巧總結

01

力學部分

一、速度公式

火車過橋（洞）時通過的路程s=L橋+L車

聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

光在空氣中的傳播速度為3xlO8m/s

二、密度公式

（p水=1.0x103kg/m3）

冰與水之間狀態發生變化時m水=111冰p水＞「冰v水

（v冰

同一個容器裝滿不同的液體時，不同液體的體積相等，密度

大的質量大空心球空心部分體積V空=丫總一V實

三、重力公式

G=mg（通常g取10N/kg,題目未交待時g取9.8N/kg）

同一物體G月=1/6G地111月=1]1地

四、杠桿平衡條件公式

F111=F212Fl/F2=12/11

五、動滑輪公式

不計繩重和摩擦時F=1/2（G動+G物）s=2h

六、滑輪組公式

不計繩重和摩擦時F=l/n（G動+G物）s=nh

七、壓強公式（普適）

P=F/S固體平放時F=G=mg

S的國際主單位是m2lm2=102dm2=106mm2

八、液體壓強公式P=pgh

液體壓力公式F=PS=pghS

規則物體（正方體、長方體、圓柱體）公式通用

九、浮力公式

（1）尸浮=9一F（壓力差法）

（2）尸浮=6—F（視重法）

（3）尸浮=6（漂浮、懸浮法）

（4）阿基米德原理：F浮=6排=「液8丫排（排水法）

十、功的公式

W=FS把物體舉高時W=GhW=Pt

十一、功率公式

P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv（v=P/F）

十二、有用功公式

舉高亞有=611水平亞有=尸5亞有=亞總一亞額

十三、總功公式

W總=FS（S=nh）W總=亞有/川￥總=W有+W額W總

=P總t

十四、機械效率公式

T|=W有/W總T|=P有/P總

(在滑輪組中n=G/Fn)

(1)r|=G/nF(豎直方向)

(2)r|=G/(G+G動)(豎直方向不計摩擦)

(3)n=f/nF(水平方向)

02

熱學部分

十五、熱學公式

C水=4.2xlO3J/(Kg?℃)

1.吸熱：Q吸=。11。-tO)=CmAt

2.放熱：Q放=011。0—t)=CmAt

3.熱值：q=Q/m

4.爐子和熱機的效率：”=Q有效利用/Q燃料

5.熱平衡方程：Q放=(5吸

6.熱力學溫度：T=t+273K

7.燃料燃燒放熱公式Q吸=!114或Q吸=\\1(適用于天然氣

03

電學部分

1.電流強度：I=Q電量/t

2.電阻：R=pL/S

3.歐姆定律：I=U/R

4.焦耳定律：

(1)Q=I2Rt普適公式)

(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)

5.串聯電路：

(1)1=11=12

(2)U=U1+U2

(3)R=R1+R2

(4)W=UIt=Pt=UQ(普適公式)

(5)W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)

(6)U1/U2=R1/R2(分壓公式)

(7)P1/P2=R1/R2

6.并聯電路：

(1)1=11+12

(2)U=U1=U2

(3)1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)11/12=

R2/R1(分流公式)

(5)P1/P2=R2/R1

7.定值電阻：

(1)I1/I2=U1/U2

(2)P1/P2=112/122

(3)P1/P2=U12/U22

8.電功：

(1)W=UIt=Pt=UQ(普適公式)

(2)W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)

9.電功率：

(1)P=W/t=UI(普適公式)

(2)P=I2R=U2/R(純電阻公式)

04

常用物理量

1.光速：C=3xlO8m/s(真空中)

2.聲速:V=340m/s(15℃)

3.人耳區分回聲:>O.ls

4.重力加速度：g=9.8N/kg-10N/kg

5.標準大氣壓值：760毫米水銀柱高=1.01xl05Pa

6.水的密度：p=1.0xl03kg/m3

7.水的凝固點：0℃

8.水的沸點：100℃

9.水的比熱容：C=4.2xlO3J/(kg-℃)

10.元電荷：e=1.6X10-19C

n.一節干電池電壓:1.5V

12.一節鉛蓄電池電壓：2V

13.對于人體的安全電壓：<36V(不高于36V)

14.動力電路的電壓：380V

15.家庭電路電壓：220Vl6.單位換算：

(1)lm/s=3.6kni/h

(2)1g/cm3=103kg/m3

(3)lkw-h=3.6xlO6J

05

初中物理學習方法和技巧總結

學好物理的因素首先是態度、信念、意志，其次才是方法、

思維。誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學

習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍

惜時間，就是要不屈不撓地去學習，就是要樹立信心，堅信自己

能夠學好任何課程，堅信“能量的轉化和守恒定律”，堅信有幾份

付出，就應當有幾份收獲。

道爾頓(英國化學家)就說：“有的人能夠遠遠超過其他人，其

主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目

的決不罷休的頑強精神?！钡诙l就是要會學習，了解作為一名

學生在學習上存在的如下幾個環節：制定計劃一課前預習一專心

上課一及時復習一獨立作業-解決疑難一系統總結一課外學習。

這里每個環節中，存在著不同的學習方法，下面就針對物理的特

點，針對就“如何學好初中物理”，這一問題提出幾點具體的學習

方法和技巧。

一、死記硬背?

要得!基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。

課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在

頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在

左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現象,

得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。

二、獨立完成一定量作業。

要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有

一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的

難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，

可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都

是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題

目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，

物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫

圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角

板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思

維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分

析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連

續的。

四、全力上課，專心聽講。

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學

習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出

現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同

步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于

是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定

的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己

的東西越多。

五、堅持做筆記。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。

知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要

記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面

還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一

些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記

本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本

要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

六、整理好學習資料。

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資

料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方

說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的

題，分別作不同的記號，比如*、？、X、◎等等，以備今后閱

讀，作記號可以節省不少時間。

七、珍惜時間，提高學習效率。

時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注

意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的

藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺

前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節

一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題

有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習

物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，

不知何時會有所突破，找到問題的答案。

八、“端正態度，對外開放，取長補短”。

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人

家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，

共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴

別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好

朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績不好，也考不上重點高

中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。它會讓人喪

失進行的動力。

九、重視知識系統性。

要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零

散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識

結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展

思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容

易。

十、重視語數與“副課”——認識學科間互補的重要性。

物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有

數學這個計算工具物理學是步難行的。到大學后物理系的數學課

與物理課是并重的。必須要學好數學，利用好數學這個強有力的

工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義

更準確。如果能把生物、地理等學生認為的“副課”學好，對學習

物理也有十分重要的作用。因為所有學課間并不是獨立存在的，

而是相互關聯的。而且現在學課綜合性題目非常流行。

卜一、注意學習中思維的發展與訓練。

有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看

到眼里，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認真，作業

工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所