PAGE9-第五章地球上的植被與土壤①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________⑥______________________⑦______________________⑧______________________⑨______________________⑩______________________?______________________?______________________?______________________?______________________?______________________答案①人工植被②熱帶雨林③亞熱帶常綠闊葉林④溫帶草原⑤熱帶荒漠⑥氣候⑦由赤道向兩極⑧從山麓到山頂⑨物理和化學性質⑩暖和潮濕?有機質?地形?有機層?淋溶層?母質層素養突破綜合思維——以生物在地理環境中的作用為例1．生物在地理環境中的作用(1)生物對地理環境有重要作用的根本緣由：綠色植物的光合作用。(2)生物在地理環境中的作用：生物循環使自然界的物質和化學元素不斷遷移，能量不斷流淌、轉化。2．生物在地理環境形成中的作用(1)生物循環促使物質遷移、能量流淌，聯系無機界和有機界。(2)變更了原始大氣成分。原始大氣的主要成分有二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽，現在大氣的主要成分有氮氣和氧氣。(3)生物變更陸地水的化學成分；綠色植物參加水循環，改善陸地的水分狀況。(4)參加沉積巖形成(煤、石油)；加速巖石風化，促進土壤的形成。3．環境效益。凈化大氣、調整氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙、愛護農田、吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪聲、美化環境。【遷移應用】林分密度是指單位面積上的林木株數，林分密度的大小影響林下光照和熱量從而影響土壤的形成。讀甘肅某山地云杉林總蓄水量與林分密度變更圖，完成(1)～(2)題。(1)林地總蓄水量與林分密度的關系是()A．林分密度越大，林下植物最大持水量越小B．林分密度越大，枯落物最大持水量越大C．隨著林分密度增加，土壤最大持水量呈增加趨勢D．隨著林分密度增加，林地總蓄水量先增加再減小答案D解析讀圖可知，隨著林分密度增加，林地總蓄水量先增加再減小，D項正確。(2)據圖推想，下列有關土壤發育的說法，正確的是()A．林分密度過小，枯落物分解快，水熱較豐富，土壤發育最好B．林分密度過大，林下光熱少，枯落物難分解，土壤發育較差C．高密度林利于土壤養分的循環累積以及林地涵養水源功能的發揮D．低密度林林冠截留實力較弱，雨水干脆滲透土壤，涵養水源較好答案B解析土壤的發育受多種因素的影響，其肥沃程度和枯枝落葉的分解親密相關，干脆影響土壤的腐殖質層即有機物的積累。當植被的林分密度過大時，植被遮擋太陽輻射，林下光熱不足，枯落物難分解，土壤發育較差，B項正確，A項錯誤。由圖可知，林分密度過大，總儲水量會漸漸削減，因此也不利于林地涵養水源功能的發揮，C項錯誤，低密度林林冠截留實力較弱，雨水干脆滲透土壤，但是涵養水源主要依靠植被根系的吸水和固水實力，D項錯誤。綜合實踐試驗探究：草地在水土保持中的作用1．試驗打算材料：在校內內選取肯定坡度且表層平坦、形態規整的草地，木板若干，兩桶水(水量相同)，固定拼接木板的材料及工具。2．試驗過程(1)用木板隔離出約1平方米的草坪，要求草類植物品種單一，長勢良好，修剪規整。在底端的木板開一較小的出水口；同樣在相鄰處用木板隔出與前者同樣大的裸地。要求兩隔離區域周邊的木板拼接良好，除底端出水口外不漏水。(2)先后把兩桶水傾倒在上述兩個隔離區域內，要求傾倒時用力平穩。3．視察內容：(1)_______________；(2)________________；(3)________________。4．試驗結果與總結(1)在此試驗過程中，你視察到水傾倒后很快形成徑流的是________；在出水口處流出的水量裸地______________(填“大于”或“小于”)草地；在出水口端流出的水較渾濁的是________(填“裸地”或“草地”)。(2)請總結出在整個試驗過程中草地在水土保持方面發揮的作用：______________。5．試驗后的思索(1)草地除了在本試驗中體現出的作用，還有哪些價值？(2)做該試驗，除了用上述供應的材料外，你認為還可以用到哪些材料以增加視察效果？(3)你認為本試驗存在的主要不足是什么？6．拓展延長(1)不同地區或環境下的草地發揮的作用有差別，請寫出以下各處草地的作用：西北干旱半干旱區的草地：______________。南方低山丘陵區的草地：______________。城市中的草地：______________。(2)近來有探討表明，在城市中大面積種植草坪并不是一種好的選擇，你能談談其中的緣由嗎？[成果展示]3.(1)在隔離區域內(木板框內)形成徑流的先后(2)出水口處水量的多少(3)從出水口端流出水的渾濁程度4．(1)裸地大于裸地(2)避開流水(大氣降水)對地表的干脆沖刷，保土保肥；增加下滲量、涵養水源；延緩形成坡面徑流的時間，削減徑流量5．(1)防止風蝕；放牧牛羊，具有經濟價值；美學(欣賞)價值；愛護生物多樣性。(2)在兩出水口端各設一接收容器，且為透亮的玻璃容器。(3)打算過程困難，耗時長、耗力大；所用材料多。6．(1)防風蝕、飼養牲畜保持水土、涵養水源、削峰補枯(平緩徑流)美化環境、凈化空氣、調整氣候(2)養護費用高；易污染地下水；在生態功能上有明顯的局限性，起不到隔離帶的作用等。自我評價：通過試驗，證明了草地在水土保持中的作用，加深了對草地在不同地區或環境下發揮作用的差別的相識，增加了愛護植被的意識。老師點評：該試驗用材多、打算周期長、難度大，但試驗過程簡潔，較為直觀。通過充分打算，完全可以達成預期的試驗目的，并可獲得新認知。方向與建議1．土壤的形成模擬試驗。2．森林的價值模擬試驗。3．土壤質地與土壤剖面模擬試驗。展示與評價略。專題一地理示意圖的判讀1.地理過程示意圖地理過程示意圖是反映地理事物的時間、空間變更過程及規律的圖形。如水循環示意圖、河流徑流變更示意圖、生物循環示意圖等。解讀該類示意圖的一般步驟是：(1)瞄準圖示主題：圖名可以干脆顯示圖示主題。(2)著眼時空分布：過程示意圖反映地理事物的時間、空間變更過程，肯定要著眼于圖中的時空信息。(3)抓住構圖要素：依據圖中箭頭指向、數據或曲線變更、空間變更、階段劃分等要素，描繪變更特點。(4)分析變更規律①構建變更過程：依據圖示信息，建立完整的變更過程或規律。②推斷主導因素：依據變更過程，推斷影響地理事物變更的主要因素。③推斷變更趨勢：聯系相關學問進行分析，推斷地理事物的時空變更趨勢。2．地理原理示意圖地理原理示意圖是反映地理事物的成因、原理和規律的圖形。如熱力環流示意圖、土壤形成示意圖、地貌形成示意圖、臺風示意圖等。解讀地理原理示意圖的方法如下：3．地理事物分布模式示意圖該類圖是利用某種模式反映地理事物與空間位置之間的必定聯系(空間分布規律)、地理事物發展變更(演化規律)、地理事物之間本質的聯系(空間聯系規律)等。運用模式示意圖可以化繁為簡，化難為易，精確地理解和駕馭某一地理事物和地理原理的分布規律，如世界氣候類型分布模式圖、世界洋流分布模式圖等。(1)確定圖示主題：圖名可以干脆顯示圖中分布的主題地理事物。(2)推斷分布狀況：可概括地理事物分布的整體狀況，確定某處地理事物分布的特點。(3)歸納分布規律：整體上分析地理事物分布的一般規律及特點，進行學問的遷移延長分析。(4)推斷影響因素：依據詳細的分布狀況，推斷影響地理事物分布的主要因素。4．景觀示意圖地理景觀圖主要是指各種自然地理和人文地理景物的照片、幻燈片和衛星影像圖片等。一般可以分為自然景觀圖和人文景觀圖。自然景觀圖如地貌景觀圖、自然災難景觀圖、生物群落景觀圖等，人文景觀圖如城鄉景觀圖、農田和農業景觀圖、交通景觀圖等。(1)依據景觀圖的圖名，確定景觀圖所表示的主題屬于何種地理要素或簡要說明哪種地理現象。景觀圖的清楚程度干脆影響判讀效果。(2)從景觀圖中找出標記性景觀(如典型的植被、地形特征、標記性建筑等)，進行空間定位。(3)細心視察景觀圖中各地理要素的特征和相互關系，即圖中信息的地理意義，對景觀圖所在區域形成整體的相識，把握區域地理特征。(4)依據景觀圖中的信息，提取與設問相關的部分，并聯系相關學問進行分析和回答。(5)關注特殊提示：有些景觀圖中有文字提示或箭頭指示，這是判讀的細微環節，應特殊關注其所體現的含義，理清其與材料間的關系。【遷移運用】下圖為我國東北地區地理要素間的相互關系示意圖。完成(1)～(2)題。(1)依據字母依次將“①色暗、肥沃的土壤，②地理位置，③冷濕的氣候”填入圖中，依次正確的是()A．①②③ B．③②①C．②①③ D．②③①答案D解析東北平原三面環山，緯度高，蒸發弱，氣候冷濕，形成冷濕性森林與草甸草原，形成肥沃的黑土。所以a是地理位置，確定了其自然地理特征；b是由于地理位置特征和地形特征形成的冷濕氣候；c是冷濕氣候條件下形成的植被及植被下發育成的土壤。D項正確。(2)該地區森林面積銳減對本地區的土壤和河流的影響主要有()①土壤腐殖質增多②水土流失加劇，土壤變薄，土壤肥力下降③河流含沙量削減④降水多時易形成洪水、無降水時河流水量銳減甚至斷流A．①② B．②④C．③④ D．①③答案B解析森林面積銳減，水土流失加劇，土層變薄，土壤肥力下降；土壤腐殖質降低；河流含沙量增多；植被調整氣候實力下降，易引發水旱災難，降水多時易形成洪水、無降水時河流水量銳減甚至斷流。專題二土壤的功能和養護1.土壤在地理環境中的作用(1)處于巖石圈、大氣圈、水圈和生物圈相互緊密接觸的過渡地帶，是地理環境各要素綜合作用的產物。(2)是地表物質循環和能量轉化特別活躍的場所，是聯系有機界和無機界的中心環節。(3)為植物生長供應了扎根立足的條件，促進植物的生長，進而促進地球面貌發生根本性變更。(4)具有蓄水、保水功能。土壤可儲存雨水，削減地表徑流，有利于減輕洪澇災難的影響；土壤水可滿意作物生長，有利于減輕旱災的影響。2．土壤的利用和愛護(1)不合理的農業耕作，易引起土壤退化，如土壤沙化、鹽堿化和水土流失等。(2)合理農業耕作，可使土壤不斷改良，保持和提高土壤肥力。(3)土壤合理利用和愛護的實例。地區方法亞馬孫流域利用生物炭南方地區的紅壤運用農家肥，增施有機肥；摻入熟石灰，降低酸度；摻入沙子，改良土壤性狀；種植茶樹等耐酸性的作物華北地區鹽堿地合理澆灌；加強農田覆蓋等【遷移運用】某山區為了改造低產的山坡地，先是增施肥料，但農作物增產效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產效果顯著。完成(1)～(2)題。(1)增施肥料效果微弱的最主要緣由是該地()A．土層薄 B．降水變率大C．坡度大 D．植被覆蓋率低答案C解析依據材料信息“先是增施肥料，但農作物增產效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產效果顯著”推想，山坡地是增施肥料效果微弱的最主要緣由。(2)將山坡地改造成水平梯田，主要是為了()A．調整大氣溫度 B．提高土壤肥力C．增大空氣濕度 D．增加日照時數答案B解析將山坡地改造成水平梯田，削減地表的水土流失，從而提高土壤肥力。(2024·全國卷Ⅰ)下圖為我國東部地區某城市街道機動車道與兩側非機動車道綠化隔離帶的景觀對比照片，拍攝于2017年3月25日。數年前，兩側的綠化隔離帶按同一標準栽種了常綠灌木；而如今，一側灌木修剪齊整(圖一)，另一側則雜樹叢生，灌木零亂(圖二)。拍攝當日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。據此完成(1)～(3)題。(1)當地的自然植被屬于()A．常綠闊葉林 B．落葉闊葉林C．常綠硬葉林 D．針葉林(2)造成圖示綠化隔離帶景觀差異的緣由可能是該街道兩側()A．用地類型差異 B．居民愛好差異C．景觀規劃不同 D．行政管轄不同(3)圖示常綠灌木成為我國許多城市的景觀植物，制約其栽種范圍的主要自然因素是()A．氣溫 B．降水C．光照 D．土壤核心素養定位學業質量標準以城市綠化為背景，分析當地植被類型、景觀差異的緣由以及影響綠化植被栽種范圍的自然因素，體現了區域認知和綜合思維。依據景觀的季節特征推斷植被類型、依據城市街道兩側景觀差異，分析人類活動，通過區域差異，分析景觀分布，體現了學業質量標準的水平4。答案(1)B