2024年中考考前集訓(xùn)卷34

語(yǔ)文

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：140分）

注意事項(xiàng)：

1.本卷共8頁(yè)，滿分140分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.答題前請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。

3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.古詩(shī)文默寫。（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o（李白《行路難》）

（2）一水護(hù)田將綠繞，o（王安石《書湖陰先生壁》）

（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？o（蘇軾《定風(fēng)波》）

（4）古詩(shī)詞中，燈燭意蘊(yùn)豐厚：有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念（李商隱的《夜雨寄北》），

有“，”的豪情（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），有

“,”的等待（趙師秀《約客》），都帶給我們對(duì)古代燈光下無(wú)

限美好的想象。

某校學(xué)生在校期間開(kāi)展了“思接千載，欣賞巴中”的探究活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面文字，完成下面小題。（12分）

北望秦川八百里，俯瞰巴蜀萬(wàn)重山。南征北戰(zhàn)，巴國(guó)與群雄爭(zhēng)鋒，華夏文明歸流巴國(guó)文化,歷史光芒和縹

［mido］身姿讓人癡迷和神往，紅軍精神與天賜詩(shī)意山水根■電秤，這就是巴中。

巴山夜雨時(shí)，自在山水中。

這里的山，堆紅疊翠，風(fēng)光旖摩，變換著四季的容顏；［A］o這里的水，漂碧洋清，似煙波婉轉(zhuǎn)，流淌著

夢(mèng)幻的斑【IGn］。舉世罕見(jiàn)的地下溶洞群是上天為滿足人們的好奇心、求知欲而專門以芍個(gè)木手的手法設(shè)置

的別有洞天。

巴風(fēng)蜀韻、文脈深遠(yuǎn)。巴瑤歌在這里傳唱、巴渝舞在這里策源，歷朝歷代，巴中風(fēng)流可鳥(niǎo)可參。歷史綿延,

大唐盛世的繁華在這里集中呈現(xiàn)繁榮,文明之光，氣象萬(wàn)千。巨牛第跨、古道悠悠，鑿?fù)ò税倮锴卮ǎ蟮乐?/p>

遠(yuǎn)。

堂旗漫卷、血沃巴山。革命星火在這里熊熊點(diǎn)燃，通過(guò)川陜革命根據(jù)地為蘇維埃架起了南北橋梁，為后來(lái)

者樹(shù)立了光輝典范。這里的每一座山峰都飄揚(yáng)著紅色的旗幟.每一條河流都流淌著【chi］烈的浪漫。每一塊

碑石都【chD】立著不倒的靈魂，每一處石刻都般刻下了不變的信念。信仰如山，熱血澆筑了“中國(guó)革命露天

歷史博物館”；丹心不改，新時(shí)代的巴中正在繪制全國(guó)紅色文化傳承的藍(lán)圖。追思及近，晏陽(yáng)初帶著執(zhí)著的鄉(xiāng)

情奉獻(xiàn)世界，吳偉仁為大國(guó)重器增添華彩，油畫《父親》貢獻(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的人文原版。

大好河山重安排，奮發(fā)有為定勝天，思接千載，欣賞巴中，傳承紅色基因、麝續(xù)歷史血脈。.老區(qū)的人民

正以嶄新的青春姿態(tài)，自信地迎接中國(guó)式現(xiàn)代化，建設(shè)巴中，發(fā)展巴中，讓巴中精彩紛呈、活力無(wú)限。

2.文中加點(diǎn)字注音和填入【】中的字，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.縹渺旖旎（ni）覆清（ch6ng）斑斕

B.縹邈旖胭（H）漫清(deng)斑斕

C.熾烈旌旗(jlng)鐫刻(juan)矗立

D.炙烈旌旗（jin）鐫刻(juan)佇立

3.文中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.相映成輝B.巧奪天工C.可圈可點(diǎn)D.舟車輻轅

4.文中畫線語(yǔ)句有語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.南征北戰(zhàn)，巴國(guó)與群雄爭(zhēng)鋒，華夏文明歸流巴國(guó)文化。（語(yǔ)序不當(dāng)，將“華夏文明”與“巴國(guó)文化”調(diào)

換位置）

B.歷史綿延，大唐盛世的繁華在這里集中呈現(xiàn)繁榮。（語(yǔ)意重復(fù)，將“繁榮”刪去）

C.通過(guò)川陜革命根據(jù)地為蘇維埃架起了南北橋梁，為后來(lái)者樹(shù)立了光輝典范。（成分殘缺，刪去“通過(guò)”）

D.丹心不改，新時(shí)代的巴中正在繪制全國(guó)紅色文化傳承的藍(lán)圖。（搭配不當(dāng)，將“藍(lán)圖”修改為“思路”）

5.下列填入文中【A】處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

①它擋住了西北風(fēng)的長(zhǎng)驅(qū)直入、直下江南

②與秦嶺并行的巴山巴嶺是中國(guó)山河最寫意的存在

③其中光霧山魔幻般的小環(huán)境四時(shí)景色萬(wàn)象新

④因此在北緯31。區(qū)域造就了罕見(jiàn)的多樣性生物基因庫(kù)和人類文化舒適帶

⑤亞洲最長(zhǎng)紅地毯為“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”提供了最佳實(shí)景

A.②①④③⑤B.③②①④⑤C.③④⑤②①D.②③①④⑤

6.探究活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們即興書對(duì)聯(lián)一幅，暫缺下聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合選文，緊扣巴山紅色文化主題補(bǔ)齊下聯(lián)。

上聯(lián)：樹(shù)染霞輝，山披祥瑞，仙云玉霧沉醉。（3分）

下聯(lián)：__________________________________________________________

二、閱讀（55分）

（-）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成7-11題。（17分）

［甲］

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬祗辱于奴隸人之手駢死于槽才歷之間不

以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也.雖有千里之能，食不飽，力不足,

才美不外?，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而師之，目：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？

其真不知馬也!

（選自《馬說(shuō)》）

［乙］

上?令封德彝②舉賢，久無(wú)所舉。上詰之，對(duì)日：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上日:“君子用人如器，

各取所長(zhǎng)。古之致治者咒豈借才于異代乎？正患己不能知，爭(zhēng)可誣一世之人？”德彝慚而退。

（選自《資治通鑒?唐紀(jì)八》）

［丙］

己亥雜詩(shī)（其一二五）?

清?龔自珍

九州生氣恃⑤風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑⑥究可哀。

我勸天公重抖擻⑦、不拘一格降人才。

【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝（568-627）：名倫，字德彝，唐代官員，官至尚書右仆射。③致治者:

使國(guó)家達(dá)到大治的人。④一說(shuō)為第二百二十首。⑤恃：依靠，依賴。⑥喑（yin）：沉默不語(yǔ)。⑦抖擻：振作,

奮發(fā)。

7.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）（限斷三處）

故雖有名馬祗辱于奴隸人之手駢死于槽楊之間不以千里稱也

8.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）才實(shí)不外加

（2）執(zhí)策而I誨之

（3）上令封德彝舉賢

（4）案可誣一世之人

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）食馬者不知其能千里而食也。

（2）非不盡心，但于今未有奇才耳！

10.龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，以比喻

新興的社會(huì)力量和尖銳猛烈的改革，用“”比喻黑暗的政治時(shí)局。（2分）

11.下列關(guān)于這三篇古詩(shī)文的說(shuō)法不正琥的一項(xiàng)是（）（4分）

A.甲文多次提到“千里馬”，方式多樣。直稱，正面提及，表述嚴(yán)正；暗稱，表述委婉，如“名馬”；代

稱，如“其”“是”“之”都是指千里馬，表意簡(jiǎn)潔含蓄。

B.乙文通過(guò)“上令封德彝舉賢”“上詰之”“豈借才于異代乎”體現(xiàn)唐太宗的焦急與不滿，塑造出唐太宗

求賢若渴的人物形象。

C.丙詩(shī)“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人期盼杰出人才的涌現(xiàn)，渴望沖破黑暗

統(tǒng)治，出現(xiàn)一個(gè)嶄新世界的愿望。

D.這三篇古詩(shī)文都表達(dá)了作者希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才，重用人才，都對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才，進(jìn)行了

諷刺、針硬和控訴。

（二）閱讀下面的材料，完成12-15題。（10分）

“國(guó)風(fēng)”勁吹“國(guó)潮”洶涌

【材料一】

①時(shí)下，消費(fèi)領(lǐng)域刮起了一股國(guó)潮風(fēng)。所謂“國(guó)潮”，有兩層含義：有中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素；能將傳統(tǒng)文

化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國(guó)潮的種子，仙鶴、

朱雀等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、食品等各類消費(fèi)品中。

②經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)，由“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”,

國(guó)潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國(guó)創(chuàng)造不斷釋放潛力，得到越來(lái)越多消費(fèi)者的認(rèn)可。而隨著國(guó)民收入

水平和消費(fèi)能力的提高，我國(guó)居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段。“80后”“90后”成為中

國(guó)的消費(fèi)主體后，更使“品質(zhì)＞價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn)，一些昂貴的外國(guó)品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具

有高性價(jià)比的國(guó)潮品牌在質(zhì)量上相差無(wú)幾，外國(guó)產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低。

【材料二】

①?gòu)摹短茖m夜宴》《洛神水賦》等一出出“國(guó)風(fēng)好戲”，到博物館文創(chuàng)、周邊成為廣受熱捧的爆款，再到中

華傳統(tǒng)服飾掀起新一輪時(shí)尚風(fēng)潮……近年來(lái)，以國(guó)風(fēng)之名進(jìn)行的各類文化演繹開(kāi)展得如火如荼。

②如今，國(guó)風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為一種生活習(xí)慣與審美方式。越來(lái)越多的年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化，探索

傳統(tǒng)文化之美。國(guó)風(fēng)“火起來(lái)”的背后，是傳統(tǒng)文化的“活起來(lái)”。

③國(guó)潮不僅使傳統(tǒng)文化以新的面目回歸，還寄托著傳統(tǒng)文化之魂。比如，有的國(guó)潮產(chǎn)品將“愚公移山”“精

衛(wèi)填海”等故事融入設(shè)計(jì)，既打造了中國(guó)獨(dú)有的文化IP,又借此弘揚(yáng)了傳統(tǒng)神話故事中堅(jiān)持不懈、甘于奉獻(xiàn)

等精神。

④國(guó)風(fēng)“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。當(dāng)《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復(fù)下褪去歷史塵埃，當(dāng)

數(shù)字敦煌、數(shù)字故宮等讓人們以新鮮有趣的形式、真實(shí)可感的體驗(yàn)“云游”歷史文化場(chǎng)景，當(dāng)精美的燈光、舞

臺(tái)讓千年前的歌舞技驚全網(wǎng)，傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的接續(xù)交融。技術(shù)賦能文化表達(dá)，文化充盈技術(shù)內(nèi)涵，這

正是國(guó)風(fēng)古韻在今天重?zé)ㄐ律⑶绎w入尋常百姓家的重要原因。

⑤文化是國(guó)風(fēng)的內(nèi)功，那些打著國(guó)風(fēng)的旗號(hào)粗制濫造，甚至坑蒙拐騙的，只能是“偽國(guó)風(fēng)”。真正的國(guó)風(fēng)，

能觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵。創(chuàng)新先要守正，國(guó)風(fēng)之魅力不在“風(fēng)”，而在“國(guó)”,

否則無(wú)論包裝得多么華麗，都只能是“無(wú)根的浮萍”。說(shuō)到底，國(guó)風(fēng)之所以會(huì)流行起來(lái)，是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化

本身就足夠美、足夠震撼。

⑥國(guó)風(fēng)的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。用新時(shí)代的創(chuàng)意

展現(xiàn)瑰麗多彩的中華文明，既能喚醒國(guó)人內(nèi)心深處的文化基因，也可以向世界展現(xiàn)東方之美。

【材料三】

①隨著國(guó)潮熱的興起，風(fēng)格同質(zhì)化、元素利用泛濫等問(wèn)題逐漸浮出水面。在這一形勢(shì)下，品牌方該如何利

用好國(guó)潮DNA,打造出符合自身特色的國(guó)潮店？

②★強(qiáng)化原創(chuàng)力，賦予國(guó)潮新定義。國(guó)潮最根本的命脈是原創(chuàng)，只停留在舒適區(qū)，照搬別人的成果，不是

國(guó)潮該有的范兒。賦予國(guó)潮新的定義，大眾的審美才不會(huì)疲勞。

③★拒絕貼標(biāo)簽，重視場(chǎng)景體驗(yàn)。只是貼個(gè)“國(guó)潮”標(biāo)簽并不能吸引消費(fèi)者，全方位的場(chǎng)景打造和立體體

驗(yàn)才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式。

④★選址要慎重，觸達(dá)年輕群體。目前，年輕人已經(jīng)成為潮流市場(chǎng)的主力軍。因此，店鋪的選址落地應(yīng)圍

繞他們的活動(dòng)軌跡，比如熱門商圈、購(gòu)物中心等。

【材料四】

國(guó)潮經(jīng)濟(jì)主要在國(guó)貨品牌和國(guó)粹兩種模式上進(jìn)行發(fā)展。國(guó)粹潮流隨時(shí)代發(fā)展出現(xiàn)變革，已不滿足于傳統(tǒng)形

式的文娛活動(dòng)推廣和傳承學(xué)習(xí)，開(kāi)始逐漸依賴于互聯(lián)網(wǎng)新模式；隨著國(guó)民整體消費(fèi)力的增強(qiáng)，部分國(guó)粹的商業(yè)

價(jià)值被挖掘，如漢服正從傳統(tǒng)民族服飾步向日常化，市場(chǎng)銷售規(guī)模逐年擴(kuò)大。

（以上材料均摘編自《中國(guó)國(guó)潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究報(bào)告》）

12.根據(jù)對(duì)材料的理解，下列做法不符合國(guó)潮健康發(fā)展要求的一項(xiàng)是（）（2分）

A.某編導(dǎo)：借助現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)，編排了舞蹈《霓裳羽衣舞》，再現(xiàn)盛唐輝煌場(chǎng)景。

B.某設(shè)計(jì)師：設(shè)計(jì)了一款外形融入“愚公移山”神話故事的臺(tái)燈。

C.某電視生產(chǎn)企業(yè)：為品牌設(shè)計(jì)一款國(guó)潮log。，張貼在出售的每臺(tái)電視上。

D.某國(guó)潮店店主：元宵節(jié)前夕，在店門口布置紙燈籠制作區(qū)，舉辦紙燈籠制作比賽。

13.請(qǐng)閱讀材料一和材料二，談?wù)剣?guó)潮能夠獲得快速發(fā)展的原因。（4分）

14.分析材料二的行文思路。（3分）

15.小欣的媽媽想在養(yǎng)老院附近開(kāi)一家漢服專營(yíng)店，但又擔(dān)心漢服店的前景不好。假如你是小欣，請(qǐng)結(jié)合材料

三，為媽媽解答疑慮并提出建議。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成16-20題。（18分）

聞到白蘭花香

丁祖榮

①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識(shí)，極明理，極堅(jiān)韌。

②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，聲音大，有節(jié)奏。我一回去，母親立即抓個(gè)菜籃子

去大塘邊上，一會(huì)兒工夫，時(shí)令蔬菜就上了桌。春天的時(shí)候，老人家花白的頭上還斜插一朵桅子花。搬入安置

區(qū)，母親選了一樓，進(jìn)出方便，南面就是幼兒園，小童的聲音如天籟。那年春節(jié)，母親說(shuō)，田征了，垛子上的

房子拆了。我們住在小區(qū)里，現(xiàn)在房子好是好，樓上樓下，電視電話，就是像個(gè)鴿子籠。你幫我買一盆白蘭花

吧。我見(jiàn)見(jiàn)青，聞聞香。

③我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開(kāi)心得像個(gè)孩子。仲春時(shí)節(jié)，發(fā)苞了。母親專門打個(gè)電話，與我說(shuō)

白蘭花事。

④母親一生，早年極苦，對(duì)物質(zhì)享受很淡，喜歡農(nóng)事，有事沒(méi)事到田地里，甘草，澆水，與青菜、茄子、

南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹(shù)，最多的是香椿樹(shù)。早春，第一茬香椿頭，紫紅、赤紅的葉子，在晨光中

抖動(dòng)。不說(shuō)吃,光是想象，就讓人沉浸。搬離后，母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里,

長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。

⑤老屋的后院也被母親用起來(lái)，栽過(guò)西洋參，種過(guò)花生。我都嘗過(guò)。有一年，不知怎的，栽了兩株罌粟，

花開(kāi)得奇異，電話跟我一描述，我說(shuō)這是鴉片。母親聽(tīng)了，半天沒(méi)說(shuō)話。放下電話，趕緊鏟了，連根都挖起來(lái)

甩了。還栽了桅子花、金銀花、桂花，這些尋常花，香味濃郁。母親肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深

哲理。她說(shuō)，聞到了香，日子就好過(guò)，生活就美滿。

⑥我還買了兩株一米多高的玉蘭樹(shù)，栽在我住房的南面陽(yáng)臺(tái)上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹(shù)葉深綠，長(zhǎng)得精

神旺盛。四五月就開(kāi)，持續(xù)好幾個(gè)月。一黃一白，不僅香，還有幾分雅致。一吹東北風(fēng)，幽香入室。當(dāng)夏日街

頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時(shí)，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來(lái)住的由頭，也是白蘭花要開(kāi)，場(chǎng)

面很吸引人。母親聽(tīng)了，笑笑，但并不行動(dòng)。催急了就說(shuō)，我這一盆正開(kāi)著哩。

⑦后來(lái)，我的房子南面陽(yáng)臺(tái)改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹(shù)，移栽到靠東面的北陽(yáng)臺(tái)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，依舊

清香醒人。平時(shí)我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母親電話，要把她的玉蘭樹(shù)搬到我家來(lái)，聲

音弱弱的。母親平時(shí)達(dá)觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽(tīng)聲音虛弱，感覺(jué)不對(duì)，立

即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院。母親說(shuō)，我只是不舒服，哪里要住院？

⑧這醫(yī)院，是住不得的。一住就沒(méi)有出來(lái)。住院期間，白蘭花正開(kāi)。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃喃

說(shuō)，好香。然后，閉上眼，甜甜地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年，母親八十四歲。

⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽(yáng)臺(tái)的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二年

春天沒(méi)發(fā)枝，也枯了。我有些傷感。

⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時(shí)，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開(kāi)時(shí)，風(fēng)吹花搖、頗自

得。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣，微香漾開(kāi)。

?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。

?春天來(lái)了，又一季白蘭花要盛開(kāi)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年03月31日，略有改動(dòng)）

16.小語(yǔ)針對(duì)文中“母親的辛勞”梳理成思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你將空白的地方補(bǔ)充完整。（4分）

|母親一，生辛勞|

|八十歲在水邊洗衣服111111母親在后院種花種菜1111|

17.根據(jù)提示，賞析文中畫線句子。（4分）

母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。（從表現(xiàn)手

法的角度）

18.文中說(shuō)“母親肯定不知道'花是人的精神支柱’的高深哲理”，請(qǐng)你結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的探究發(fā)現(xiàn)。（5分）

19.“白蘭花香”在文中多次出現(xiàn)，它在文章中有什么作用？（5分）

20.小張和小王在探究文章結(jié)尾時(shí)產(chǎn)生了爭(zhēng)議，小張認(rèn)為第?段就可以作為文章的結(jié)尾，?段多余，可以刪掉;

小王認(rèn)為第?段耐人尋味，不可以刪掉。你同意誰(shuí)的看法，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。（4分）

（四）名著閱讀。（10分）

閱讀下面的文字，完成題目。

（A）巨靈神厲聲高叫道：“那潑猴！你認(rèn)得我么？”大圣聽(tīng)言，急問(wèn)道：“你是那路毛神？老孫不曾會(huì)你，

你快報(bào)名來(lái)。”巨靈神道：“我把你那欺心的狗外孫！你是認(rèn)不得我！我乃高上神霄托塔李天王部下先鋒，巨靈天

將！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了裝束，歸順天恩，免得這滿山諸畜遭誅。若道半個(gè)不字，教你頃刻

化為鶉粉！”猴王聽(tīng)說(shuō)，心中大怒道：“潑毛神，休夸大口，少弄長(zhǎng)舌！我本待一棒打死你，恐無(wú)人去報(bào)信，且

留你性命，快早回天，對(duì)玉皇說(shuō)；他甚不用賢！老孫有無(wú)窮的本事，為何教我替他養(yǎng)馬？你看我這旌旗上字號(hào)，

若依此字號(hào)升官，我就不動(dòng)刀兵，自然的天地清泰；如若不依，時(shí)間就打上靈霄寶殿，教他龍床定坐不成！”

這巨靈神聞此言，急睜睛迎風(fēng)觀看，果見(jiàn)門外豎一高竿，竿上有旌旗一面，上寫著“齊天大圣”四大字。巨靈

神冷笑三聲道：“這潑猴，這等不知人事，輒敢無(wú)狀，你就要做齊天大圣！好好的吃吾一斧！”劈頭就砍將去。

那猴王正是會(huì)家不忙，將金箍棒應(yīng)手相迎。

（B）陳太尉于詔書匣內(nèi)取出詔書，度與蕭讓。裴宣贊禮，眾將拜罷，蕭讓展開(kāi)詔書，高聲讀道：

制日：“文能安邦，武能定國(guó)。五帝憑禮樂(lè)而有疆封，三皇用殺伐而定天下。事從順逆，人有賢愚。朕承

祖宗之大業(yè)，開(kāi)日月之光輝，普天率土，罔不臣伏。近為爾宋江等嘯聚山林，劫擄郡邑，本欲用彰天討，誠(chéng)恐

勞我生民。今差太尉陳宗善前來(lái)招安，詔書到日，即將應(yīng)有錢糧、軍器、馬匹、船只目下納官，拆毀巢穴，率

領(lǐng)赴京，原免本罪。倘或仍昧良心，違戾詔制，天兵一至，韶此不留。故茲詔示，想宜知悉。

宣和三年孟夏四月日詔示

蕭讓卻才讀罷，宋江已下皆有怒色。只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵從梁上跳將下來(lái)，就蕭讓手里奪過(guò)詔書，扯的粉碎，

便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打。此時(shí)宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得開(kāi)，李虞候喝道：

“這廝是甚么人，敢如此大膽！”李逵正沒(méi)尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：”寫來(lái)的詔書，是誰(shuí)說(shuō)的話？？”

張干辦道：“這是皇帝圣旨。”李逵道；“你那皇帝，正不知我這里眾好漢，來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇

帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來(lái)惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官

員盡都?xì)⒘耍　北娙硕紒?lái)解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去。

21.選文（A）中，巨靈神與孫悟空打斗的原因是什么？（2分）

22.選文（B）中，李逵撕毀詔書大罵皇帝，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容從一個(gè)角度分析作品的藝術(shù)特色。（4分）

23.品味兩篇選文，結(jié)合具體內(nèi)容，分析孫悟空和李逵兩個(gè)人物性格上的共同點(diǎn)。（4分）

三、作文（63分，含書寫3分）

24.閱讀下面的材料，按要求寫作。

方寸，既指小的空間，也指人的內(nèi)心。生活中，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)：有的地方，空間雖小，包蘊(yùn)無(wú)限；有的

事物，形制雖小，韻味無(wú)窮；同樣，人的內(nèi)心也可以充實(shí)而豐盈，博大而廣闊。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名,

如有需要，請(qǐng)用“XXX”代替。

2024年中考考前集訓(xùn)卷34

語(yǔ)文-答題卡

姓名：_____

準(zhǔn)考證號(hào)：.

注意事項(xiàng)

1.答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫清貼條形碼區(qū)

楚，并認(rèn)真檢查監(jiān)考員所粘貼的條形碼。

2.選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用

0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答

題；字體工整、筆跡清晰。

3.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出

區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題缺考

無(wú)效。此欄考生禁填二

4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。標(biāo)記

5.正確填涂■

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.（10分）

（1）

（2）

（3）

（4）___________________________

2.（2分）[A][B][C][D]

3.（2分）[A][B][C][D]

4.（2分）[A][B][C][D]

5.（3分）[A][B][C][D]

6.（3分）______________________________________________________

二、閱讀（55分）

（一）（17分）

7.（3分）

故雖有名馬祗辱于奴隸人之手駢死于槽楊之間不以千里稱也

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!

8.（4分）

9.（4分）

（1）（2分）___________________________________________________

（2）（2分）___________________________________________________

10.（2分）

11.（4分）[A][B][C][D]

（二）（10分）

12.（2分）[A][B][C][D]

13.（4分）

14.（3分）

15.（4分）

（三）（18分）

16.（4分）

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!y

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!A

三、作文（63分）

24.（63分，含書寫3分）

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!y

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!，

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效!

2024年中考考前集訓(xùn)卷34

語(yǔ)文?參考答案

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）直掛云帆濟(jì)滄海兩山排回送青來(lái)一蓑煙雨任

平生醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)有約不來(lái)過(guò)夜半閑敲棋子落燈花

2.（2分）A3.（2分）B4.（2分）D5.（3分）A

6.（3分）下聯(lián)：水映紅日，地沐黨恩，烽火歲月銘心。

二、閱讀（55分）

（-）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成7-11題。（17分）

7.（3分）故/雖有名馬祗辱于奴隸人之手/駢死于槽楊之間/不以千里稱也

8.（4分）（1）見(jiàn)，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)；（2）臨，面對(duì)；（3）舉，推舉；（4）安，怎么。

9.（4分）（1）喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來(lái)喂養(yǎng)它。（2分）（2）不是

我不盡心，推舉賢才，只是現(xiàn)在沒(méi)有奇才罷了（2分）

10.（2分）風(fēng)雷萬(wàn)馬

11.（4分）A

參考譯文：

【甲】

世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也

只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。

一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來(lái)喂養(yǎng)它。這樣

的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)，想要和一般

的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，卻不按照正確的方法；喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不能通曉它

的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們

真不識(shí)得千里馬吧！

【乙】

唐太宗讓封德彝推薦有才能的人，（可是）他過(guò)了好久也沒(méi)有推薦一個(gè)人。太宗責(zé)問(wèn)他，他回答說(shuō)：“不

是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒(méi)有杰出的人才啊！”太宗說(shuō)：“用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的

長(zhǎng)處。古來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人,

怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”德彝慚愧地走了。

（二）閱讀下面的材料，完成12-15題。（10分）

12.（3分）C

13.（4分）中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)；國(guó)民收入水平和消費(fèi)能力提高，消費(fèi)理念轉(zhuǎn)變；年輕人主動(dòng)擁

抱傳統(tǒng)文化；技術(shù)賦能文化表達(dá)，文化與現(xiàn)實(shí)接續(xù)交融。

14.（3分）材料二首先闡述了國(guó)風(fēng)各類文化演繹開(kāi)展得如火如荼，接著指出國(guó)風(fēng)“火起來(lái)”的背后是傳統(tǒng)

文化的“活起來(lái)”，隨后說(shuō)明國(guó)潮寄托著傳統(tǒng)文化之魂和具有新的時(shí)代內(nèi)涵，還提到國(guó)風(fēng)流行的原因是中

華傳統(tǒng)文化本身足夠美，最后指出國(guó)風(fēng)的流行體現(xiàn)了文化自信。

15.（4分）疑慮：養(yǎng)老院附近的消費(fèi)群體可能不是年輕人，擔(dān)心銷售規(guī)模不大。建議：強(qiáng)化原創(chuàng)力，賦予

漢服新定義；重視場(chǎng)景體驗(yàn)，可布置試穿區(qū)；選址要慎重，可選擇養(yǎng)老院附近熱門商圈。

（三）閱讀下面的文章，完成16-20題。（18分）

16.（4分）母親為我做菜；母親做農(nóng)活；母親鏟除罌粟；母親生病讓我照顧玉蘭花

17.（4分）運(yùn)用了對(duì)比的手法，將現(xiàn)在老屋基與曾經(jīng)有煙火氣的老屋進(jìn)行對(duì)比，突出了現(xiàn)在老屋沒(méi)人住以

后的荒涼，表現(xiàn)了母親對(duì)老屋的懷念。

18.（5分）作者這樣說(shuō)是因?yàn)槟赣H大字不識(shí)，說(shuō)不出高深的具有哲理的話，但是母親懂得有花和花香，日

子就會(huì)好過(guò)，生活就能美滿的道理。表現(xiàn)了母親是一位明理睿智、善于生活的人。

19.（5分）是文章的線索，貫穿全文，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。白蘭花香代表著母親對(duì)美好（生活）自然

的向往和回憶。白蘭花香象征著母親明理、堅(jiān)韌的性格。白蘭花香表達(dá)了我對(duì)母親的思念之情。

20.（4分）示例一：同意小張的看法。以詩(shī)句結(jié)尾，增添文章的文化內(nèi)涵，富有詩(shī)意；點(diǎn)明了只要花香遍

地，內(nèi)心充滿和氣，生活就能美好的主題；總結(jié)全文，照應(yīng)文章標(biāo)題。

示例二:同意小王的看法。結(jié)尾留給讀者思考和想象。既傳遞了春天回歸、世間美好的信息，也表達(dá)出作

者對(duì)母親的懷念之情。更表達(dá)了對(duì)生命的期待，從而喚起讀者的共鳴。

（四）名著閱讀。（10分）

21.（2分）孫悟空不滿被封為弼馬溫，在花果山自封齊天大圣。

22.（4分）選文（B）中采用古白話語(yǔ)言寫人敘事，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。如“你那皇

帝正不知我這里眾多好漢，來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏

我哥哥做不得皇帝！你莫要來(lái)惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘耍　崩铄觽€(gè)性化的語(yǔ)言寫出

李逵為人魯莽而又不畏強(qiáng)權(quán)的特點(diǎn)。

23.（4分）共同點(diǎn)：嫉惡如仇，不畏強(qiáng)權(quán)，具有強(qiáng)烈的反抗精神。選文（A）中“老孫有無(wú)窮的本事，為

何教我替他養(yǎng)馬？你看我這旌旗上字號(hào)。若依此字號(hào)升官，我就不動(dòng)刀兵，自然的天地清泰；如果不依，

時(shí)間就打上靈霄寶殿，教他龍床坐不成！”寫出了孫悟空的桀瞥不馴，在玉皇大帝面前也無(wú)所畏懼。選文

（B）中李逵破口大罵前來(lái)招安的官員，還要把詔書撕了，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的反抗精神。

三、作文（63分，含書寫3分）

24.例文

方寸之間，天地廣闊

外婆，這位在田野的遼闊中自由穿梭了一生的農(nóng)婦，突然被城市的屋檐拘束，仿佛一只曾經(jīng)翱翔天

際的雄鷹被剪去了翅膀。然而，她以她的方式，在這方寸之間，重新找到了她的天地。

清明時(shí)節(jié)，屋外細(xì)雨如絲，我在書房潑墨揮毫。驀地，陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)細(xì)碎的聲響，如春風(fēng)拂過(guò)麥田的輕

吟。我輕步走近，只見(jiàn)外婆佝僂著身子，左手撐開(kāi)如歲月般陳舊的蛇皮袋，右手持著小鐵鍬，一鍬一鍬，

將那份來(lái)自大地的泥土溫柔地鋪灑在銹跡斑斑的花盆中。她的動(dòng)作，像是在田野上耕耘，那份對(duì)土地的敬

畏與熱愛(ài)，在這一刻，城市的陽(yáng)臺(tái)仿佛變成了她的田野。

隨后，她從隨身的行李包中，小心翼翼地取出一塊灰舊的布帕。那帕子，像是包裹著她對(duì)鄉(xiāng)村的記

憶，對(duì)土地的眷戀。她層層打開(kāi)，終于，露出了三五顆白色的絲瓜種子，那是她對(duì)生活的希望，對(duì)自然的

敬仰。她將它們輕輕放入泥土中，如同播種了一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。

日子在嘀嗒嘀嗒的鐘聲中悄然流逝，那墻角的盆里，不知何時(shí)已冒出三五株鮮綠的藤蔓，它們曲曲

折折，順著架子向上纏繞，像是在尋找天空的方向。最長(zhǎng)的一株已經(jīng)將嫩綠的腦袋探出窗外，仿佛在向陽(yáng)

光致敬，活潑潑的生命力在陽(yáng)光下閃耀。

“它心遠(yuǎn)著呢！”外婆輕聲說(shuō)道，把一根偏離方向的絲瓜藤輕輕牽回架子，又把另一株根部的葉子掐

掉。她的動(dòng)作嫻熟而自然，那是她與土地、與莊稼之間深深的默契。

這讓我想起外婆家門前的那片小菜園，那里是她的世界，是她的活日歷。蔬菜們?cè)谒恼樟舷拢?/p>

拔節(jié)的拔節(jié)，長(zhǎng)個(gè)的長(zhǎng)個(gè)，各具情態(tài)。而外婆，就在那片小小的天地里，忙碌著、充實(shí)著、幸福著。

“人吶，心里沒(méi)根，外面再大也小；心里有根，家里再小也大。”外婆的話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我。是啊，

只要有根，方寸之間，便是天地廣闊。外婆以她的行動(dòng)，告訴我這個(gè)道理，也告訴我，即使在城市的狹小

空間中，依然可以活出廣闊的天地。

2024年中考考前集訓(xùn)卷34

語(yǔ)文?全卷解析

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：140分）

注意事項(xiàng)：

1.本卷共8頁(yè)，滿分140分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.答題前請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。

3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.

【答案】直掛云帆濟(jì)滄海兩山排闞送青來(lái)一蓑煙雨任平生醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角

連營(yíng)有約不來(lái)過(guò)夜半閑敲棋子落燈花

【解析】本題考查名句名篇的默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出

符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“帆、濟(jì)、滄、

排、闞、蓑、挑、連、營(yíng)、敲、落燈”等字詞容易寫錯(cuò)。

某校學(xué)生在校期間開(kāi)展了“思接千載，欣賞巴中”的探究活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面文字，完成下面小題。（12分）

【答案】

2.A3.B4.D5.A

6.下聯(lián)：水映紅日，地沐黨恩，烽火歲月銘心。

【解析】

2.本題考查辨析字音字形能力。縹（miao）——縹緲：隱隱約約、若有若無(wú)的樣子。風(fēng)光旖展（ni）：形

容景色柔和美好，風(fēng)光美麗動(dòng)人。簟清（cheng）：形容水干凈而透澈。斑斕（Idn）——斑斕：指色彩燦

爛絢麗。chi烈一一熾烈：意思是形容非常熱。鐫刻（judn）：雕刻。chi!立一一矗立：高聳直立。旌旗（j

Ing）：各種旗子。故選A。

3.本題考查成語(yǔ)正確運(yùn)用的能力。A.相映成輝：互相映襯，煥發(fā)出光芒。使用正確；B.巧奪天工：形容

人的精巧勝過(guò)天然，比喻技藝高超巧妙。此處形容天然形成的地下溶洞，用錯(cuò)對(duì)象；C.可圈可點(diǎn)：比喻事

物良好，值得肯定和贊揚(yáng)。符合語(yǔ)境：D.舟車輻犢“形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣。使用正確；

故選Bo

4.本題考查辨析病句能力。D.依據(jù)“新時(shí)代的巴中正在繪制全國(guó)紅色文化傳承的藍(lán)圖。”可知，句子的主

干是“巴中繪制藍(lán)圖”。據(jù)此可知，本句搭配得當(dāng)，沒(méi)有語(yǔ)病；故選D。

5.本題考查語(yǔ)句排序的能力。依據(jù)“這里的山，堆紅疊翠，風(fēng)光旖旎，變換著四季的容顏”可知，②句

中的“與秦嶺并行的巴山巴嶺”與之照應(yīng)；依據(jù)①內(nèi)容可知，點(diǎn)明了巴山巴嶺的作用；依據(jù)④句內(nèi)容可知,

交代了巴山巴嶺自然環(huán)境特點(diǎn)給此地帶來(lái)的多樣性生物基因庫(kù)和人類文化；依據(jù)③句內(nèi)容可知，這是運(yùn)用

特例，進(jìn)步交代環(huán)境極其特點(diǎn)；依據(jù)⑤句內(nèi)容中的“亞洲最長(zhǎng)紅地毯”可知，其與④句中的“在北緯31

°區(qū)域”照應(yīng)，起到總結(jié)全段內(nèi)容的作用。所以，正確的排列順序是②①④③⑤。故選A。

6.本題考查對(duì)聯(lián)擬寫能力。擬寫對(duì)聯(lián)的要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性一致；句式相同，位置相當(dāng)；語(yǔ)意相關(guān)，

上下銜接；平仄相合，音調(diào)和諧。答案不唯一。

示例：水映紫霞，血沃巴山，星火歲月牢記。

二、閱讀（55分）

（-）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成7-11題。（17分）

【答案】

7.故/雖有名馬祗辱于奴隸人之手/駢死于槽物之間/不以千里稱也

8.（1）見(jiàn)，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)；（2）臨，面對(duì)；（3）舉，推舉；（4）安，怎么。

9.（1）喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來(lái)喂養(yǎng)它。（2）不是我不盡心，推舉

賢才，只是現(xiàn)在沒(méi)有奇才罷了

10.風(fēng)雷萬(wàn)馬

11.A

【解析】

7.本題考查斷句。句意：因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里,

不能以千里馬著稱。分析語(yǔ)義可知，“故”是句首連詞。“祗辱于奴隸人之手”“駢死于槽楊之間”表并列。

“不以千里稱也”是千里馬的最終結(jié)局。故斷句為：故/雖有名馬祗辱于奴隸人之手/駢死于槽楊之間/不

以千里稱也。

7.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：美好的才能不能表現(xiàn)出來(lái)。見(jiàn)同“現(xiàn)”顯現(xiàn)。（2）句意：

拿著鞭子面對(duì)著馬。臨，面對(duì)。（3）句意：唐太宗讓封德彝推薦有才能的人。舉，推舉。（4）句意：怎么

可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？安，怎么。

8.本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）食，喂。其，指千里馬。（2）非，不是。但，只，只是。于，在。未

有，沒(méi)有。耳，罷了。

10.本題考查詩(shī)句賞析。“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”意為：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才

能使中國(guó)大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)生氣終究是一種悲哀。九州：中國(guó)的別稱之一。生氣：生

氣勃勃的局面。恃：依靠。萬(wàn)馬齊喑：所有的馬都沉寂無(wú)聲，比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。喑：沉默，不說(shuō)話。

此句運(yùn)用比喻的修辭手法，用“風(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量和尖銳猛烈的改革，用“萬(wàn)馬”比喻黑暗的政

治時(shí)局，指出要改變沉悶腐朽的現(xiàn)狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量，暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)

變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃。

11.本題考查內(nèi)容理解。A.“名馬”指的就是千里馬。這是直稱。故選A。

參考譯文：

【甲】

世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也

只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。

一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來(lái)喂養(yǎng)它。這樣

的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)，想要和一般

的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，卻不按照正確的方法；喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不能通曉它

的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們

真不識(shí)得千里馬吧！

【乙】

唐太宗讓封德彝推薦有才能的人，（可是）他過(guò)了好久也沒(méi)有推薦一個(gè)人。太宗責(zé)問(wèn)他，他回答說(shuō)：“不

是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒(méi)有杰出的人才啊！”太宗說(shuō)：“用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的

長(zhǎng)處。古來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人,

怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”德彝慚愧地走了。

（二）閱讀下面的材料，完成12-15題。（10分）

【答案】

12.C

13.中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)；國(guó)民收入水平和消費(fèi)能力提高，消費(fèi)理念轉(zhuǎn)變；年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)

文化；技術(shù)賦能文化表達(dá)，文化與現(xiàn)實(shí)接續(xù)交融。

14.材料二首先闡述了國(guó)風(fēng)各類文化演繹開(kāi)展得如火如荼，接著指出國(guó)風(fēng)“火起來(lái)”的背后是傳統(tǒng)文化的

“活起來(lái)”，隨后說(shuō)明國(guó)潮寄托著傳統(tǒng)文化之魂和具有新的時(shí)代內(nèi)涵，還提到國(guó)風(fēng)流行的原因是中華傳統(tǒng)

文化本身足夠美，最后指出國(guó)風(fēng)的流行體現(xiàn)了文化自信。

15.疑慮：養(yǎng)老院附近的消費(fèi)群體可能不是年輕人，擔(dān)心銷售規(guī)模不大。建議：強(qiáng)化原創(chuàng)力，賦予漢服新

定義；重視場(chǎng)景體驗(yàn)，可布置試穿區(qū)；選址要慎重，可選擇養(yǎng)老院附近熱門商圈。

【分析】

12.本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【材料三】③段“只是貼個(gè)‘國(guó)潮’標(biāo)簽并不能吸引消費(fèi)者，全方位的場(chǎng)景

打造和立體體驗(yàn)才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式”可知，C項(xiàng)中某電視生產(chǎn)企業(yè)的做法只是簡(jiǎn)單地

為產(chǎn)品貼個(gè)“國(guó)潮”標(biāo)簽，不符合“國(guó)風(fēng)”與“國(guó)潮”健康發(fā)展的要求。故選C。

13.本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)【材料一】②段“經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)

的制造基礎(chǔ)”可概括為：中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)；根據(jù)【材料一】②段"而隨著國(guó)民收入水平和消費(fèi)

能力的提高，我國(guó)居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段。’80后’’90后成為中國(guó)的消費(fèi)

主體后，更使“品質(zhì)〉價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚”可概括為：國(guó)民收入水平和消費(fèi)能力提高，消費(fèi)理念

轉(zhuǎn)變；根據(jù)【材料二】②段“如今，國(guó)風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為一種生活習(xí)慣與審美方式。越來(lái)越多的年

輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化，探索傳統(tǒng)文化之美”可概括為：年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化；根據(jù)【材料一】④段

“技術(shù)賦能文化表達(dá)，文化充盈技術(shù)內(nèi)涵，這正是國(guó)風(fēng)古韻在今天重?zé)ㄐ律⑶绎w入尋常百姓家的重要

原因”可概括為：技術(shù)賦能文化表達(dá)，文化與現(xiàn)實(shí)接續(xù)交融。

14.本題考查行文思路。材料二①段“從《唐宮夜宴》《洛神水賦》等一出出‘國(guó)風(fēng)好戲'，到博物館文創(chuàng)、

周邊成為廣受熱捧的爆款，再到中華傳統(tǒng)服飾掀起新一輪時(shí)尚風(fēng)潮……近年來(lái)，以國(guó)風(fēng)之名進(jìn)行的各類文

化演繹開(kāi)展得如火如荼。”首先闡述了國(guó)風(fēng)各類文化演繹開(kāi)展得如火如荼；②段"國(guó)風(fēng)'火起來(lái)’的背后,

是傳統(tǒng)文化的'活起來(lái)接著指出國(guó)風(fēng)“火起來(lái)”的背后是傳統(tǒng)文化的“活起來(lái)”；③段“國(guó)潮不僅使傳

統(tǒng)文化以新的面目回歸，還寄托著傳統(tǒng)文化之魂”、④段"國(guó)風(fēng)'出圈’的背后，恰是文化的‘破壁'”和

⑤段“說(shuō)到底，國(guó)風(fēng)之所以會(huì)流行起來(lái)，是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼”隨后說(shuō)明國(guó)潮寄

托著傳統(tǒng)文化之魂和具有新的時(shí)代內(nèi)涵，還提到國(guó)風(fēng)流行的原因是中華傳統(tǒng)文化本身足夠美；⑥段''國(guó)風(fēng)

的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗”最后指出國(guó)風(fēng)的流行體

現(xiàn)了文化自信。

15.本題考查建議。

解答疑慮：根據(jù)【材料三】④段“目前，年輕人已經(jīng)成為潮流市場(chǎng)的主力軍。因此，店鋪的選址落地應(yīng)圍

繞他們的活動(dòng)軌跡，比如熱門商圈、購(gòu)物中心等”可解釋疑慮，養(yǎng)老院附近的消費(fèi)群體可能不是年輕人，

擔(dān)心銷售規(guī)模不大。

提出建議：根據(jù)【材料三】②段“強(qiáng)化原創(chuàng)力，賦予國(guó)潮新定義。國(guó)潮最根本的命脈是原創(chuàng)，只停留在舒

適區(qū)，照搬別人的成果，不是國(guó)潮該有的范兒。賦予國(guó)潮新的定義，大眾的審美才不會(huì)疲勞”可提建議：

強(qiáng)化原創(chuàng)力，賦予漢服新定義；根據(jù)【材料三】③段“拒絕貼標(biāo)簽，重視場(chǎng)景體驗(yàn)。只是貼個(gè)“國(guó)潮”標(biāo)

簽并不能吸引消費(fèi)者，全方位的場(chǎng)景打造和立體體驗(yàn)才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式”可提建議：

重視場(chǎng)景體驗(yàn)，可布置試穿區(qū)；根據(jù)【材料三】④段“選址要慎重，觸達(dá)年輕群體。目前，年輕人已經(jīng)成

為潮流市場(chǎng)的主力軍。因此，店鋪的選址落地應(yīng)圍繞他們的活動(dòng)軌跡，比如熱門商圈、購(gòu)物中心等”可提

建議：選址要慎重，可選擇養(yǎng)老院附近熱門商圈。

（三）閱讀下面的文章，完成16-20題。（18分）

【答案】

16.母親為我做菜；母親做農(nóng)活；母親鏟除罌粟；母親生病讓我照顧玉蘭花

17.運(yùn)用了對(duì)比的手法，將現(xiàn)在老屋基與曾經(jīng)有煙火氣的老屋進(jìn)行對(duì)比，突出了現(xiàn)在老屋沒(méi)人住以后的荒

涼，表現(xiàn)了母親對(duì)老屋的懷念。

18.作者這樣說(shuō)是因?yàn)槟赣H大字不識(shí)，說(shuō)不出高深的具有哲理的話，但是母親懂得有花和花香，日子就會(huì)

好過(guò)，生活就能美滿的道理。表現(xiàn)了母親是一位明理睿智、善于生活的人。

19.是文章的線索，貫穿全文，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。白蘭花香代表著母親對(duì)美好（生活）自然的向往

和回憶。白蘭花香象征著母親明理、堅(jiān)韌的性格。白蘭花香表達(dá)了我對(duì)母親的思念之情。

20.示例一：同意小張的看法。以詩(shī)句結(jié)尾，增添文章的文化內(nèi)涵，富有詩(shī)意；點(diǎn)明了只要花香遍地，內(nèi)

心充滿和氣，生活就能美好的主題；總結(jié)全文，照應(yīng)文章標(biāo)題。

示例二：同意小王的看法。結(jié)尾留給讀者思考和想象。既傳遞了春天回歸、世間美好的信息，也表達(dá)出作

者對(duì)母親的懷念之情。更表達(dá)了對(duì)生命的期待，從而喚起讀者的共鳴。

【解析】

16.本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第②段寫母親八十歲在水邊洗衣服；根據(jù)第②段“我一回去，母親

立即抓個(gè)菜籃子去大塘邊上，一會(huì)兒工夫，時(shí)令蔬菜就上了桌”可知，母親為我做菜；根據(jù)第④段“母親

一生，早年極苦，對(duì)物質(zhì)享受很淡，喜歡農(nóng)事，有事沒(méi)事到田地里，荷草，澆水，與青菜、茄子、南瓜講

講話”可知，母親做農(nóng)活；第⑤段寫母親在后院種花種菜；根據(jù)第⑤段“有一年，不知怎的，栽了兩株罌

粟，花開(kāi)得奇異，電話跟我一描述，我說(shuō)這是鴉片。母親聽(tīng)了，半天沒(méi)說(shuō)話。放下電話，趕緊鏟了，連根

都挖起來(lái)甩了"可知，母親鏟除罌粟；根據(jù)第⑦段“突然，有一天，母親電話，要把她的玉蘭樹(shù)搬到我家

來(lái)，聲音弱弱的。母親平時(shí)達(dá)觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽(tīng)聲音虛弱，感

覺(jué)不對(duì)，立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院”可知，母親生病讓我照顧玉蘭花。

17.本題考查詞句的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。

根據(jù)第④段“母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長(zhǎng)出,一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)”

可知，作者運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將過(guò)去老屋灶膛“熱氣騰騰”的溫馨場(chǎng)景與現(xiàn)在灶膛里長(zhǎng)出“大青蒿”

的荒涼景象進(jìn)行對(duì)比，突顯了老屋在無(wú)人居住后的冷清與荒廢。母親看到這一幕流下眼淚，這反映出母親

對(duì)過(guò)去生活以及老屋深深的懷念之情。

18.本題考查文中詞句含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解詞句

的表層含義和深層含義。

表層含義，根據(jù)第④