…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、三次不同的試驗____；蝙蝠夜里飛行，是用嘴；耳配合來探路的。

“證明”一詞供選擇的解釋：（）A.用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。B.證明書或證明信。2、加點字的讀音全部正確的一組是()。A.避雨(bì)震撼(ɡǎn)著急(zháo)B.低沉(chén)屋檐(yán)喧嚷(xuān)C.柔弱(róu)輕盈(yínɡ)家雀兒(què)3、理解句子。

怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人（）A.這里運用了設問的修辭，說明了小船的小，間接地寫出了孔隙的窄小。B.“仰臥”一詞說明了過孔隙的方法，作者認為這種方法很不合理。4、選擇恰當的讀音。

客____（）A.shěB.shè5、選擇恰當的讀音。

子____（）A.dànB.tán6、下列不是近義詞的一組是（）A.攆——追B.希望——愿望C.拽住——拉住D.幻想——夢幻評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出下列詞語的反義詞。

方便—____快捷—____8、給下面的字選擇正確的讀音。

jiējié

結____隊9、讀課文《黃河的主人》；根據課文內容填空。

我不禁____，而那艄公卻很____。他____地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。10、寫出下列詞語的近義詞。

秀麗____斥責____慚愧____11、我會填。

________細流________江水________雪山。

________飛瀑千____百____直入________12、讀拼音，寫詞語。píngzhànglíjiāngzhúfáyóulǎnwúxiá____________________評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)13、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。14、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！15、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。16、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)17、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)18、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查詞語理解。【解析】根據文章內容，“三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，是用嘴、耳配合來探路的。”表明是三次實驗的結果表明。故用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性契合題意。2、B【解析】A．震撼（hàn）C．家雀兒（qiǎo）3、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】這個句子出自課文《記金華的雙龍洞》，這里運用了設問的修辭，間接地寫出了孔隙的窄小。故選：A。4、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】舍：shè房屋：客~。shě舍棄：四~五入。故選：B。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】彈：讀dàn時，指可以用力發射出去的小丸、物的武器。讀tán時，亦指用手指撥弄。根據字音字義。故選：A。6、C【分析】考查辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：一是從有共同詞素的詞語中去找近義詞，因為近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。二是可以根據這個詞的意思，找出與其意思相近的詞語。【解析】A.攆：指驅逐；趕走。追：指趕。意思相近。B.希望：指心里想著達到某種目的或出現某種情況。愿望：指希望將來能達到某種目的的想法。C.拽住：指拉住，使其停止，堅持。意思不同。D.幻想：指以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象；妄想。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、麻煩遲緩【分析】【分析】本題主要考查學生對反義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。方便：便利。所以“方便”的反義詞是“麻煩”。快捷：.快速敏捷。所以“快捷”的反義詞是“遲緩”。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。8、jié【分析】【分析】結：是多音字；jié，系（jì），綰（wǎn）：結隊。jiē，植物長果實：開花結果。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、提心吊膽沉著專心致志【分析】【分析】提心吊膽：形容十分擔心或害怕。沉著：形容人從容鎮定；不慌不忙，從容不迫。專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的掌握，學生要熟讀課文，這樣就很容易回答這道題了。10、美麗呵斥難過【分析】【分析】秀麗：清秀優雅；美麗脫俗。泛指風景優美也指人的樣貌清秀靚麗。美麗：美好艷麗；好看；指美女。斥責，指用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行，偏重于嚴辭指責。呵責：hēzé意思：過分地呵斥、責備。慚愧：因有缺點﹑錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥；感幸之詞。意思是多謝﹑難得﹑僥幸。客氣的說法。難過nánguò指生活困難，日子不容易過；指身體不舒服；心情不痛快、傷心。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、涓涓滔滔皚皚簾簾姿態云天【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞語的掌握,需要平時注意積累。涓涓細流：細水緩緩流動的樣子。滔滔江水：形容水勢盛大也。皚皚雪山：覆蓋著厚厚的一層雪的山。簾簾飛瀑：形容瀑布源源不斷。千姿百態：形容姿態多種多樣或種類十分豐富。直入云天：形容建筑物或山峰高聳巍峨,筆直豎立,就像直接插入了天上一樣。

【點評】考查學生對詞語的掌握，理解詞語的意思。12、屏障漓江竹筏游覽無瑕【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。“竹筏”的“筏”容易寫錯。“無瑕”的“瑕”易寫成“假”。

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。三、翻譯(共4題，共8分)13、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。14、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生啊！有志向的人都應該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。15、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的朋友。16、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學生對詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)17、連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。五、寫作題(共