5合理消費說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版主備人備課成員教學內容教材章節：道德與法治四年級下冊第5課《合理消費》

內容：本節課主要圍繞合理消費這一主題展開，通過學習消費觀念、消費原則、消費行為等方面的知識，引導學生樹立正確的消費觀，培養節約、環保、健康的消費習慣。具體內容包括：了解消費類型、消費原則、消費心理以及如何進行綠色消費等。核心素養目標本節課旨在培養學生的法治意識、道德品質和健康生活素養。學生將通過學習，提高對消費行為的法治認識，增強遵守消費法規的自覺性；培養良好的消費道德，樹立正確的消費觀念，學會理性消費；同時，引導學生關注環保和健康，形成綠色消費的生活習慣，促進身心健康發展。重點難點及解決辦法重點：

1.理解合理消費的概念和重要性。

2.掌握合理消費的原則和方法。

難點：

1.理解消費心理對消費行為的影響。

2.如何在實際生活中應用合理消費原則。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生理解合理消費的概念和重要性。

2.結合生活實例，引導學生識別和反思消費心理，提高自我控制能力。

3.設計實踐作業，如制定個人消費計劃，讓學生在實際操作中應用合理消費原則，并通過反思總結，突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》四年級下冊教材，以便課堂學習。

2.輔助材料：準備與合理消費相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，增強直觀性。

3.教學工具：準備計算器、消費記錄表等工具，幫助學生進行消費計算和記錄。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習；布置實驗操作臺，用于模擬消費場景，讓學生親身體驗合理消費。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如，讓學生預習關于消費類型和消費原則的基礎知識。

設計預習問題：圍繞合理消費這一主題，設計問題如“你家中常見的消費類型有哪些？”“你認為什么是合理的消費行為？”引導學生自主思考。

監控預習進度：通過在線平臺查看學生的預習進度，確保學生能夠按時完成預習任務。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習任務，閱讀教材和相關資料，了解消費的基本概念。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，例如，分析自己的家庭消費習慣是否符合合理消費的原則。

提交預習成果：學生將預習筆記或思考結果以電子文檔形式提交至平臺。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一個關于過度消費的新聞報道或視頻，引出合理消費的重要性，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解合理消費的原則，如適度消費、理性消費、綠色消費等，結合實例如“如何避免沖動購物”進行講解。

組織課堂活動：設計“模擬購物”活動，讓學生在小組中討論如何在有限的預算下進行合理消費。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考合理消費的要點。

參與課堂活動：學生在“模擬購物”活動中，運用所學原則進行決策，體驗合理消費的實際應用。

提問與討論：學生在活動中遇到問題時，積極提問，與同學和老師共同探討解決方案。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置“家庭消費記錄表”，讓學生記錄一周內的家庭消費情況，并分析哪些消費是合理的，哪些可以改進。

提供拓展資源：推薦相關的書籍或網站，如“綠色消費指南”，供學生課后進一步學習。

學生活動：

完成作業：學生根據作業要求，記錄并分析自己的家庭消費，培養家庭財務管理意識。

拓展學習：學生利用推薦資源，了解更多關于消費的知識，如可持續消費的概念。

反思總結：學生在完成作業后，反思自己的消費行為，思考如何在實際生活中實踐合理消費的原則。知識點梳理1.消費的定義與類型

-消費的定義：消費是指人們為了滿足生活、工作和娛樂等需求而購買商品或服務的活動。

-消費類型：

a.按消費目的分類：生活消費、生產消費、公共消費。

b.按消費對象分類：物質消費、精神消費。

c.按消費形式分類：現金消費、信用卡消費、分期消費。

2.合理消費的原則

-適度消費：根據自身經濟能力和需求，合理安排消費額度，避免過度消費。

-理性消費：在購買商品或服務時，充分考慮性價比，避免盲目跟風。

-綠色消費：關注環境保護，選擇環保、節能、低碳的商品或服務。

-健康消費：關注身體健康，選擇健康、安全的商品或服務。

3.消費心理

-消費心理是指消費者在購買商品或服務過程中所表現出的心理活動。

-消費心理類型：

a.從眾心理：消費者受到周圍環境或他人行為的影響，盲目跟風消費。

b.畏難心理：消費者在購買決策時，因擔心風險而猶豫不決。

c.情感心理：消費者在購買商品或服務時，受到情感因素的影響，如喜好、情感需求等。

4.消費行為

-消費行為是指消費者在購買商品或服務過程中所采取的一系列動作。

-消費行為過程：

a.需求產生：消費者因需求而產生購買欲望。

b.信息收集：消費者收集商品或服務相關信息，進行比較。

c.決策購買：消費者根據收集的信息，做出購買決策。

d.實施購買：消費者實際購買商品或服務。

e.消費評價：消費者對購買的商品或服務進行評價。

5.消費者權益

-消費者權益是指消費者在購買商品或服務過程中所享有的合法權益。

-消費者權益內容：

a.安全權：消費者有權要求購買的商品或服務符合安全標準。

b.知情權：消費者有權了解商品或服務的真實情況。

c.選擇權：消費者有權自主選擇商品或服務。

d.質量權：消費者有權要求商品或服務具有良好質量。

e.依法求償權：消費者有權依法維護自己的合法權益。

6.消費維權

-消費維權是指消費者在購買商品或服務過程中，當自己的合法權益受到侵害時，依法維護自身權益的行為。

-消費維權途徑：

a.與經營者協商解決。

b.向消費者協會投訴。

c.向有關部門舉報。

d.通過法律途徑解決。

7.綠色消費

-綠色消費是指在消費過程中，關注環境保護，選擇環保、節能、低碳的商品或服務。

-綠色消費的意義：

a.減少資源浪費，提高資源利用效率。

b.保護生態環境，減少污染。

c.促進可持續發展。

8.消費與可持續發展

-消費與可持續發展是指消費行為與經濟發展、環境保護和社會進步相協調。

-消費與可持續發展的關系：

a.消費行為影響著經濟發展。

b.消費行為影響著環境保護。

c.消費行為影響著社會進步。

9.消費與社會主義核心價值觀

-消費與社會主義核心價值觀是指消費行為與社會主義核心價值觀相一致。

-消費與社會主義核心價值觀的關系：

a.消費行為體現了富強、民主、文明、和諧等價值觀。

b.消費行為體現了自由、平等、公正、法治等價值觀。

c.消費行為體現了愛國、敬業、誠信、友善等價值觀。板書設計①合理消費概述

-消費的定義

-消費類型：生活消費、生產消費、公共消費；物質消費、精神消費；現金消費、信用卡消費、分期消費

②合理消費原則

-適度消費：根據經濟能力合理規劃消費額度

-理性消費：考慮性價比，避免盲目跟風

-綠色消費：關注環保，選擇環保、節能、低碳產品

-健康消費：選擇健康、安全產品

③消費心理

-從眾心理：受周圍環境影響盲目消費

-畏難心理：擔心風險導致消費猶豫

-情感心理：受情感因素影響進行消費

④消費行為過程

-需求產生

-信息收集

-決策購買

-實施購買

-消費評價

⑤消費者權益

-安全權：商品或服務符合安全標準

-知情權：了解商品或服務真實情況

-選擇權：自主選擇商品或服務

-質量權：商品或服務具有良