2024-2025學年八年級地理上冊3.2土地資源說課稿（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學年八年級地理上冊3.2土地資源

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時二、核心素養目標

1.提升空間觀念，認識土地資源的分布特點。

2.培養地理實踐力，通過實際案例了解土地資源的利用和保護。

3.強化人地協調觀，認識到土地資源可持續利用的重要性。

4.增強綜合思維，分析土地資源問題，提出解決方案。三、教學難點與重點

1.教學重點

①土地資源的分類與分布：引導學生識別不同類型的土地資源，并理解其在全球和國內的分布規律。

②土地資源的利用與保護：使學生了解土地資源在不同地區和不同用途中的合理利用和保護措施。

③土地資源問題的案例分析：通過具體案例，讓學生學會分析土地資源問題，并探討解決策略。

2.教學難點

①土地資源分類的準確性：幫助學生準確區分耕地、林地、草地等不同類型的土地資源，理解其特點和分布。

②土地資源利用與保護的平衡：引導學生理解在土地資源開發與保護之間找到平衡點的必要性，以及如何實現這一平衡。

③土地資源問題的綜合分析：對于復雜的土地資源問題，培養學生運用多角度、多學科的知識進行分析和綜合判斷的能力。四、教學資源

-軟硬件資源：地理教學掛圖、地球儀、投影儀、計算機

-課程平臺：人教版地理課程網站、在線地理教學平臺

-信息化資源：土地資源分布的電子地圖、土地資源利用保護的動畫演示

-教學手段：多媒體課件、視頻資料、小組討論、角色扮演五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師展示不同類型的土地資源圖片，如耕地、林地、草地、水域等，引導學生觀察并提問：“這些圖片中展示了哪些類型的土地資源？你們認為這些土地資源在我們的生活中有什么作用？”

-學生回答后，教師總結并引入課題：“今天我們將一起學習八年級地理上冊的3.2土地資源，了解土地資源的分類、分布及其利用和保護。”

2.講授新知（20分鐘）

-土地資源的分類與分布

-教師展示地球儀和地理教學掛圖，講解土地資源的分類和全球分布情況。

-通過案例分析，讓學生了解不同類型土地資源的分布特點，如我國不同地區的土地資源分布情況。

-土地資源的利用與保護

-教師播放關于土地資源利用保護的動畫演示，引導學生思考如何合理利用和保護土地資源。

-學生分組討論，分享各自的想法和觀點。

-土地資源問題的案例分析

-教師展示我國土地資源問題的案例，如耕地減少、水土流失等。

-學生分析案例，探討解決問題的策略。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師組織學生進行小組討論，針對以下問題進行思考和解答：

1.我國土地資源的分布特點是什么？

2.如何合理利用和保護土地資源？

3.如何應對土地資源問題？

-小組代表分享討論成果，教師點評并總結。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，總結土地資源的分類、分布、利用與保護等方面的知識。

-強調土地資源可持續利用的重要性，以及每個人都應該關注和參與到土地資源的保護中來。

5.作業布置（5分鐘）

-教師布置以下作業：

1.完成課本中的課后練習題。

2.收集關于土地資源利用保護的資料，準備下節課的小組匯報。

-強調作業完成的時間和質量要求，鼓勵學生在課后繼續學習和探索土地資源相關知識。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-土地資源法律法規：介紹《中華人民共和國土地管理法》等相關法律法規，讓學生了解土地資源保護的法律依據。

-土地資源利用現狀報告：提供國家或地方政府發布的土地資源利用現狀報告，使學生了解土地資源利用的實際情況。

-國際土地資源研究動態：介紹國際社會在土地資源研究方面的最新進展和成果，如可持續土地管理、土地退化防治等。

-地方特色土地資源：搜集我國不同地區的特色土地資源，如新疆的沙漠資源、西藏的高原草甸等，增強學生對本土土地資源的認識。

2.拓展建議：

-法律法規學習：鼓勵學生閱讀《中華人民共和國土地管理法》等法律法規，了解土地資源的法律地位和保護措施。

-實地考察：組織學生參觀農田、林地、草原等不同類型的土地資源，通過實地考察加深對土地資源利用和保護的認識。

-課題研究：引導學生選擇與土地資源相關的課題進行研究，如“我國某地區的土地資源現狀及可持續發展策略”，培養學生的研究能力和團隊合作精神。

-案例分析：分析國內外土地資源利用與保護的典型案例，如德國的森林保護政策、我國的三北防護林工程等，讓學生了解不同國家和地區的土地資源管理經驗。

-專題講座：邀請相關領域的專家進行專題講座，如土地規劃、土地資源評估等，拓寬學生的知識面。

-媒體報道關注：指導學生關注媒體對土地資源問題的報道，如土地開發、土地污染等，提高學生的社會責任感和環保意識。

-在線課程學習：推薦學生觀看在線地理課程，如“土地資源利用與保護”等，加深對土地資源知識的理解。

-社區實踐活動：鼓勵學生參與社區土地資源保護活動，如植樹造林、垃圾分類等，將所學知識應用于實踐。七、板書設計

1.重點知識點

①土地資源分類

-耕地

-林地

-草地

-水域

-建設用地

-未利用地

②土地資源分布

-全球分布：熱帶雨林、溫帶草原、沙漠、高原等

-我國分布：耕地集中分布在中東部地區，林地集中在東北、西南，草地分布在西北、北部等

③土地資源利用與保護

-合理利用：因地制宜，科學規劃，提高土地資源利用效率

-保護措施：加強法律