九年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：九年級(jí)英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit5Topic1

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)播放一段英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開(kāi)階段，李老師采用講授法，系統(tǒng)地講解了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)不同學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握Unit5Topic1的核心詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有較好的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)Unit5Topic1的核心詞匯和句型的理解和記憶情況良好，能夠正確地使用這些詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)對(duì)話交流的能力也有所提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行流暢的對(duì)話。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到一些日常生活中的情景和交際，通過(guò)對(duì)話交流的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還能夠更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)和情感。這樣的教學(xué)內(nèi)容有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和跨文化交際能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，李老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。特別是李老師在課堂上的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的真實(shí)語(yǔ)境材料，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課，以觀察李老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和實(shí)施情況。同時(shí)，可以組織定期的教學(xué)研討會(huì)，讓李老師