…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級科學上冊階段測試試卷77考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列關于太陽的敘述中，正確的是()A.太陽是本身能發光發熱的固體球B.太陽是本身能發光發熱的氣體球C.太陽表面溫度高達6000KD.太陽半徑約為地球半徑的l00倍2、沉積巖區別于其他種類巖石的主要特征是()A.有明顯的礦物晶體顆粒或氣孔B.有明顯的柱狀結構C.有明顯的層狀結構或化石D.常有片狀結構3、地球的真實形狀是（）A.規則的球體B.規則的橢球體C.圓形D.兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體4、在經緯網地圖上，緯線指示()A.東西方向B.南北方向C.西北一東南方向D.東北一西南方向5、照相機在底片上所成的像是倒立、縮小的，人到鏡頭的距離應該（）A.比底片到鏡頭的距離小B.比底片到鏡頭的距離大C.與底片到鏡頭的距離相等D.條件不足，無法判斷6、一位初中生的身高大約在（）A.15cm～17cmB.15dm～17dmC.1.5km～1.7kmD.15mm～17mm7、在演示過程中；撥動地球儀的正確方法是（）

A.自東向西B.自西向東C.自南向北D.自北向南評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、太陽是____系的一顆____星，地球是____的一顆____行星，月球是____的一顆____星。9、在使用如圖所示的實驗器材探究凸透鏡成像規律時，小夢將蠟燭放在二倍焦距以外，能在光屏上成一個倒立縮小的像，固定凸透鏡的位置不動，如果將蠟燭與光屏的位置對調，此時在光屏上____（填“成縮小的像”；“成放大的像”或“不成像”）。

10、如下圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，將會看到小球____，這個現象說明____；如下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象叫做“共振”，說明聲音可以在____中傳播，也能說明聲音可以傳遞____，如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則實驗甲____（能/不能）成功。實驗乙____成功，這是因為____。在這個實驗中，小球起的作用是____

11、在“用天平和量筒測定固體密度”的實驗中，某同學正確測得石塊質量為48g，體積（如下圖a）為____cm3，石塊的密度是____kg/m3。圖b是個別同學在實驗操作過程中的情況；圖c是部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景。指出圖中違反實驗操作規則的不規范之處。

圖b：____；

圖c：____。12、草履蟲的細胞內沒有____，不能自己制造有機物。13、與植物細胞相比，人和動物細胞都沒有____，細胞質中也沒有____和中央大液泡．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）15、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。18、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。19、能夠運動的物體就一定是生物。20、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共16分)22、請將圖1中動物代號A﹣D與圖2中①﹣④聯系起來。

____23、如圖所示；用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)24、小明的房間比較狹小。請你運用所學的物理知識幫他想個辦法，使他的房間感覺大一些嗎？并簡述理由。25、寒冷的冬天，人們在外面活動時經常會長出“白眉毛”或“白胡子”，請你用學過的物理知識解釋該現象形成的原因。26、鐵球的質量是1.95千克，體積是0.5×10-3米3，問此鐵球是空心還是實心的？27、在物理課上；同學們在探究二力平衡的條件．小剛想：既然影響力的作用效果的是力的三要素——大小；方向和作用點，那么，應該從兩個力的三要素來考慮．于是，他根據自己的經驗和感覺作出猜想：二力平衡時，兩個力的大小相等，方向相反而且會在一條直線上，他們的作用點應該在同一個物體上。

現在；請你幫他設計實驗，驗證他關于力的大小的猜想。寫出需要的實驗器材，說明實驗的做法及觀察哪些現象；搜集記錄哪些數據，最后說明如何驗證小剛的猜想是否正確。

友情提示：可以采用畫圖、列表、文字或其他各種你需要的方式來表達你的設計參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據太陽的概況進行分析回答。

【解答】太陽(sun)是離地球最近的恒星。它是一顆自己能發光和發熱的氣體星球。太陽的直徑約為140萬千米；表面溫度約為6000℃，中心溫度高達1500萬℃。太陽的質量為地球的33萬倍，體積為地球的130萬倍，它與地球的平均距離約為1.5億千米。

故答案選：B2、C【分析】【解答】本題主要考查了三大類巖石的特征。其中礦物晶體顆粒、氣孔或柱狀結構屬于巖漿巖的特點；片狀結構屬于變質巖的特點。3、D【分析】【分析】科學家經過長期的精密測量；發現地球是一個兩極稍扁；赤道略鼓的不規則球體．本題考查了地球的形狀，識記．

【解答】解：地球是一個兩極稍扁；赤道略鼓的不規則球體．

故選：D．4、A【分析】【分析】在地球儀或地圖上；緯線指示東西方向。

【解答】緯線是與地軸垂直并環繞地球一周的圓圈．緯線指示東西方向。

故答案為：A5、B【分析】【分析】凸透鏡成像的情況和應用：

u＞2f；成倒立；縮小的實像，應用于照相機和攝像機；

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像，應用于幻燈機和投影儀；

u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡。

【解答】

因為凸透鏡成像時；u＞2f，成倒立；縮小的實像，f＜v＜2f，應用于照相機，因此物距大于相距，即人到鏡頭的距離比底片到鏡頭的距離大。

故答案為：B6、B【分析】【解答】一位初中生的身高大約在160cm左右.160cm＝1600mm＝16dm＝1.6m＝0.0016km.

【分析】本題考查學生的估測能力，培養學生對單位長度的感性認識，樹立學好物理的信心。7、B【分析】【分析】地球的自轉每時每刻都在改變著一個地方太陽輻射的強度；人們在經歷晝夜更替的同時，也感受著天氣的變化．本題考查地球自轉的方向，要理解記憶回答．

【解答】解：地球自轉是地球繞地軸自西向東轉動的運動方式；其周期為一天．我們每天經歷的晝夜更替，看到日月星辰的東升西落，主要是由于地球自轉運動所產生的地理現象．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)8、銀河恒太陽系行地球衛【分析】【解答】太陽是銀河系的一顆恒星；地球是太陽系的一顆行星，月球是地球的一顆衛星．故本題答案為：銀河；恒；太陽系；行；地球；衛．

【分析】本題考查了銀河系、太陽、地球、月球的關系和它們的類別．9、成放大的像【分析】【解答】將蠟燭放在二倍焦距以外；能在光屏上成一個倒立縮小的像，此時光屏與蠟燭的位置互換，由于光路是可逆的，此時的物體在光屏成一個清晰的像．由于原來物體在光屏上成一個倒立縮小的實像，像距小于二倍焦距大于一倍焦距，也就是說，現在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距，根據凸透鏡成像的規律可知，此時成一個倒立的放大的實像。

【分析】當物體與光屏的位置互換后，即像與物體互換后，由于光路是可逆的，物體仍在光屏上成一個清晰的像，只不過成像的性質有所改變。10、小球跳起聲音是由物體振動產生的空氣能量能不能聲音不能在空氣中傳播放大實驗現象【分析】【解答】聲音是由物體振動產生的；正在發聲的音叉一定在振動，但用肉眼很難觀察到它在振動，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸音叉時小球一定會跳起，這個現象說明聲音是由物體振動產生的；

如下圖乙所示；敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這說明聲音可以從空氣中傳播到左邊的音叉并使它振動，這說明聲音具有能量；月球周圍是真空，物體振動仍然可以發出聲音，但聲音不能在真空中傳播，如果將甲；乙實驗裝置搬上月球，則實驗甲能成功。實驗乙不能成功，這是因為聲音不能在空氣中傳播；在這個實驗中，小球起的作用是放大實驗現象。

【分析】振動停止，發聲停止；真空不能傳聲，實驗中采用了放大法探究聲音的產生條件。11、202.4使用天平過程中不能再繼續調節平衡螺母不能用手拿砝碼【分析】【解答】在“用天平和量筒測定固體密度”的實驗中，某同學正確測得石塊質量為48g，體積（如下圖a）為____cm3，石塊的密度是2.4kg/m3。圖b是個別同學在實驗操作過程中的情況；圖c是部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景。圖b：使用天平過程中不能再繼續調節平衡螺母；圖c：不能用手拿砝碼。

【分析】考查天平的使用12、葉綠體【分析】【解答】本題考查草履蟲的細胞結構。草履蟲為單細胞動物；體內沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物。

【分析】解答本題的關鍵是掌握草履蟲沒有葉綠體這個細胞器，營養方式為異養。13、細胞壁葉綠體【分析】【解答】動；植物細胞在結構上的相同點和不同點如圖所示：即動植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核；植物細胞具有而動物細胞不具有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡．

故答案為：細胞壁葉綠體。

【分析】動植物細胞基本結構的異同點如下：。相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體沒有細胞壁、液泡、葉綠體。三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。17、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。19、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。20、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共16分)22、A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④【分析】【解答】脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物主要包括腔腸動物、軟體動物、環節動物、節肢動物，A屬于魚類用鰓呼吸，B屬于節肢動物，體表有外骨骼，C屬于鳥類，蛹氣囊輔助肺呼吸，D屬于軟體動物，無外骨骼．

故答案為：A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④

【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．23、解：物體處于靜止狀態；此時其重力與摩擦力是一對平衡力，在此，摩擦力的方向是豎直向上的．

作用點可選擇在物體的接觸面上；如圖所示：

【分析】【分析】首先要明確摩擦力的方向，知道摩擦力是與重力為一對平衡力的，這樣可判斷其方向，再按照作圖的要求進行作圖即可．六、解答題(共4題，共32分)24、方法：在迎門的墻上裝一個大的平面鏡。

理由：根據平面鏡成像的特點，像與物體到平面鏡的距離相等，裝上鏡子后，人只能看到門邊的墻在鏡子中的像，而這個像與人的距離等于兩倍的房間寬度，這樣人就會感覺到房間大了一倍，從而感覺房間變得大些了。【分析】【解答】可以在迎門的墻上裝一個大的平面鏡。根據平面鏡成像的特點；像與物體到平面鏡的距離相等，裝上鏡子后，人只能看到門邊的墻在鏡子中的像，而這個像與人的距離等于兩倍的房間寬度，這樣人就會感覺到房間大了一倍。

【分析】本題考查平面鏡成像的世紀應用，在平時的學習生活中多積累與物理相聯系的現象，將物理與社會聯系起來，要學會理論聯系實際，能應用所學物理知識解答具體問題。25、人呼出的溫度較高的水蒸氣遇冷放熱，凝華成小冰晶，形成“白眉毛”或“白胡子”。【分析】【解答】空氣中的