…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于神經調節的敘述，正確的是（）A.神經細胞在靜息狀態時，Na+外流使膜外電位高于膜內電位B.神經細胞受到刺激產生興奮時，興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流C.神經遞質在載體蛋白的協助下，從突觸前膜釋放到突觸間隙D.從突觸前膜釋放的神經遞質只能作用于神經細胞2、下列與反射弧有關的敘述，錯誤的是（）A.效應器的活動包括腺體的分泌和肌肉的收縮或舒張B.效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成C.突觸后膜上有能與神經遞質特異性結合的受體D.反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官3、感染新冠病毒后會出現發熱癥狀，部分人高燒至39℃左右。藥物布洛芬可以減少炎癥性物質的產生，使用后會有明顯的止痛效果。除此之外布洛芬還具有抑制下丘腦活性的功效，能減少前列腺素的合成。前列腺素減少后，可以加快散熱的速度，從而起到降溫的作用。關于體溫調節，下列敘述正確的是（）A.炎癥性的物質會引發神經沖動使人產生疼痛等癥狀B.退燒藥布洛芬減少前列腺素的合成過程屬于激素調節C.高熱持續期，機體產熱量大于散熱量D.退熱中大量出汗會導致血鈉含量降低，腎上腺髓質增加分泌醛固酮，促進腎小管和集合管對的重吸收4、油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”，廣泛分布于不同科屬的植物及植物的不同器官中，有平衡植物體內源激素發展的功能。下表是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a～e依次增大）。組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高（cm）162038514224

據此分析，可以推測油菜素內酯（）A.能促進植物根莖葉的生長發育B.油菜素內酯對植物生長具有兩重性C.促進芹菜生長的最適濃度范圍在濃度c～d之間D.可能兼具赤霉素、細胞分裂素和生長素的綜合功效5、研究人員進行了多種外源性植物生長調節劑對大麥種子萌發產生α-淀粉酶影響的實驗，結果如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（）

A.脫落酸在種子萌發中與赤霉素具有拮抗作用B.大麥種子萌發早期，脫落酸與赤霉素含量的比值減小C.人工合成的6-甲基嘌呤的作用與脫落酸類似，故也屬于植物激素D.實驗結果表明α-淀粉酶的合成是多種激素平衡協調作用的結果6、有關人體內環境及其穩態的敘述，正確的是（）A.抗原與抗體的特異性結合不可能發生在內環境中B.內環境是新陳代謝的主要場所C.機體維持穩態的調節機制就是神經—體液調節D.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件7、為研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用，科研人員將實驗鼠隨機分為五組，1為對照組，2、3、4、5為實驗組，飼養于實驗室，每天記錄動物排尿量并測量尿中Na+含量。如表為各組處理條件（“＋”表示施加條件，空白表示不施加，“？”表示請判斷），以下分析錯誤的是（）。組別摘除腎上腺飲用清水飲用生理鹽水注射適量鹽皮質激素1？無弱2？少弱3＋正常正常＋4？無？？5？？？

A.向各組提供的飼料、溫度等條件相同B.2、3、4、5組摘除腎上腺，1組經相同手術創傷但不摘除腎上腺C.1、2組尿量變化對比可說明腎上腺對水代謝的影響D.4、5組摘除腎上腺，一組僅施加鹽皮質激素，另一組僅施加生理鹽水評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為_____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成_____和_____，產生的抗體將攻擊另一只眼球組織。9、（1）細胞外液包括_________、________和_________等。血細胞的內環境是____________毛細血管壁細胞的內環境是___________________

（2）_______是神經系統最基本的活動形式。反射弧包括_________、_________、_________、_________和________。10、填圖。

______11、組成神經系統的細胞包括神經元和______細胞，_________是神經系統結構與功能的基本單位。12、人腦除了對外界世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有______________等方面的高級功能。13、細胞免疫：當某些病原體（如病毒、胞內寄生菌等）_________后，就要靠__________來“作戰”；這種方式為細胞免疫。

①細胞免疫中，細胞毒性T細胞的活化需要條件：_______________、________________的作用。

②活化后的細胞毒性T細胞的作用：_______

③細胞免疫中記憶T細胞作用：_________________________________。

④細胞免疫中細胞毒性T細胞從哪些細胞分化而來？___________________。

⑤細胞免疫中能識別抗原的有哪些細胞或物質？_________________________

⑥細胞免疫能否徹底清除胞內寄生抗原？______。活化后的_________________使靶細胞______后，________病原體，病原體____________的基礎，但還需要與_______結合或直接被其他免疫細胞吞噬、消滅。14、完成下面的圖解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、馬匹多次接種破傷風菌后，其血清內的抗破傷風抗體可以用來醫治破傷風菌感染者。______A.正確B.錯誤16、大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。A.正確B.錯誤17、用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。______A.正確B.錯誤18、T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞，但分化場所不同，T細胞在骨髓中分化成熟，B細胞在胸腺中分化成熟。（）A.正確B.錯誤19、健康人內環境能保持穩態，內環境保持穩態時，人體一定健康。（______）A.正確B.錯誤20、反射不一定是與生俱來的。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共6分)21、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。22、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共1題，共7分)23、有的番茄品種的果實遠端凸起形成果尖；研究人員對果尖的形成展開了系列研究。

(1)受精作用后，生長素能促進番茄果實的__________。

(2)已知果實尖端細胞的發育起源于果實遠端細胞的分裂和生長。為研究生長素對果尖形成的調節作用，研究人員設計如下實驗。組別品種處理檢測實驗組有果尖品種在果實遠端噴灑生長素轉運抑制劑NPA水溶液無果尖對照組?品種在果實遠端噴灑?有果尖

①對照組應為__________品種，在果實遠端噴灑__________。

②實驗結果說明，降低遠端生長素濃度會__________果尖的發育；該實驗結果與已知相符。

(3)有研究發現，番茄染色體上F基因的表達產物可以促進生長素的運輸，從而促進果實尖端的形成。PT蛋白能識別、結合特定基因的啟動子。研究人員發現原本無尖的品種其基因（PT）突變后變為有尖。據此推測，該品種PT基因突變后有尖的原因是__________。

(4)研究人員證實了上述推測后，在無尖果實品種的果實遠端通過基因工程技術表達了F蛋白，并檢測尖端生長素形式與相對比例，結果如下圖（注：酯酶E通過催化無活性生長素（ME-IAA）的去甲基化產生有活性的生長素（IAA）。其中__________為野生品種組。

(5)請綜合上述系列研究，以流程圖的形式在下圖中闡述番茄果尖形成的機制__________。

評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)24、如圖表示下丘腦參與人體體溫；水鹽和血糖平衡的部分調節過程。請回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時；下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，此外，還可以通過_____________等途徑來增加機體產熱，維持體溫相對穩定。

（2）人體劇烈運動大量出汗后；下丘腦增加______激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進__________對水分的重吸收。

（3）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于__調節。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的____（填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”）。25、當研究水稻胚芽鞘的向光生長時；發現生長素分布不均也能引起根的背光生長現象，現已測得圖中A；B、C、D四處生長素濃度，濃度大小如乙圖所示。請回答相關問題：

（1）植物頂芽產生的生長素通過__運輸到達側芽，使側芽附近的生長素濃度升高。由于側芽對生長素濃度比較______，因此它的發育受到__；植株因而表現出頂端優勢。

（2）甲圖中能體現生長素兩重性作用的現象是__。

（3）各種植物激素并不是孤立的起作用。例如：生長素和__，均能促進細胞伸長，從而引起植株增高。但生長素濃度過高，就會促進__的合成，反過來又抑制生長素促進細胞伸長的作用。26、學習以下材料；回答（1）~（4）題。

生長素如何抑制根的生長？

植物不同器官對重力有相反的生長反應；根向下而莖向上生長，這是基于植物生長素對不同器官有相反的生長調控效應。一定濃度的生長素促進莖的生長卻抑制根的生長。

科學家用5nM的生長素處理擬南芥根的伸長區30s，結果如下圖所示：處理后的擬南芥根伸長區細胞外pH明顯上升，胞內pH下降，根的生長速度明顯下降。推測根部生長素可以使H+進入細胞。

擬南芥根部的細胞膜上的H+-ATP酶有兩個重要靶點AHA1和AHA2.科學家分別用aha1和aha2單突變體作為實驗材料，結果發現對H+的運輸沒有顯著影響，而aha1和aha2同時突變的雙突變體不能存活。對擬南芥根尖用5nM生長素處理2分鐘，發現細胞膜上H+-ATP酶AHA2的磷酸化導致其H+-ATP酶的激活。處理1小時后，檢測到根蛋白提取物中ATP的水解增加。這表明生長素激活H+-ATP酶，使H+向膜外運輸，導致胞外pH下降。研究證明，細胞膜上接受生長素信號的蛋白TMK1與AHA結合，激活細胞膜上H+-ATP酶。

生長素內向轉運蛋白AUX1是介導生長素運輸的一種跨膜蛋白。aux突變體使細胞吸收生長素的能力受損；生長素不會抑制其生長。TIR1/AFB是細胞內的生長素受體，科學家制備了TIR1；AFB2和AFB3的三重突變的擬南芥突變體，用5nM的生長素處理根尖，測定細胞外的pH，結果發現胞外pH沒有發生明顯變化。

生長素通過調控擬南芥的H+跨膜運輸來影響根系生長；這可能會使根尖在復雜的土壤環境中快速靈活地改變生長方向。

(1)生長素是由植物體內產生的對植物生長發育有_______作用的微量有機物，生長素的化學本質是_______。

(2)推測aha單突變體對H+運輸無顯著影響的原因可能是_______。

(3)從以上資料可知，生長素受體位于_______。根據文中信息分析擬南芥根細胞接受生長素刺激后，生長受抑制的原因。______

(4)胞外pH變化會影響擬南芥根的生長。請設計實驗驗證。（寫出簡要的實驗思路及對應的結果）_______27、某疼痛是由于脊髓的SG區發生功能障礙所致；科研人員對其發病機理進行了研究。

（1）據圖可知，患者感受器受到刺激后，產生_______沿_________（填傳入/傳出）神經傳導，傳至位于SG區的神經纖維末梢，刺激突觸前膜內的______釋放谷氨酸（一種興奮性遞質）。谷氨酸與突觸后膜上的________________結合，引起_____（填Na+/Cl-）通道打開，膜內電位發生的變化是_____變為____。突觸后神經元受到刺激后，經一系列神經傳遞過程，最終在________產生痛覺。

（2）SG區神經纖維末梢上分布有離子通道N，該通道與神經病理性疼痛密切相關。科研人員利用通道N抑制劑處理SG區神經元，給予突觸前神經元一定的電刺激，測定突觸后神經元的電信號幅度無明顯變化，但突觸后膜的電信號頻率降低，推測通道N開放，會引起突觸前神經元谷氨酸釋放量________（填增多/減少），導致SG區對傷害性刺激的反應_____（填增強/減弱），出現痛覺敏感。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

神經纖維未受到刺激時，K+外流，維持靜息電位，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流；產生動作電位，其膜電位變為外負內正。

【詳解】

A、神經細胞在靜息狀態時，K+通道打開，K+外流；維持細胞膜外正內負的電位，A錯誤；

B；神經細胞受到刺激后；神經纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動，形成局部電流，B正確；

C；神經遞質通過胞吐從突觸前膜釋放到突觸間隙；不需要載體蛋白的協助，C錯誤；

D；在神經-肌肉突觸中；突觸前膜釋放的遞質可作用于肌肉細胞，D錯誤；

故選B。2、D【分析】【分析】

1；反射的結構基礎是反射弧；反射弧包括：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。

2；完成一個反射活動的條件是：具備完整的反射弧；提供一定強度的刺激。

3；興奮在神經元之間的傳遞依靠突觸結構實現；突觸包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

【詳解】

A；效應器指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體；故效應器的活動包括腺體的分泌和肌肉收縮或舒張，A正確；

B；反射的完成需要經過完整的反射弧；效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成，B正確；

C；突觸后膜上有能與神經遞質特異性結合的受體；神經遞質通過與突觸后膜受體的結合引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；

D；反射弧中的感受器和效應器可以分布于機體同一組織或器官；也可以是不同的器官或組織，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查反射和反射弧以及神經沖動的產生及傳導，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系,運用所學知識，準確判斷問題的能力。3、A【分析】【分析】

新冠病毒侵入人體后會引起人體發生特異性免疫反應；即引起人體發生細胞免疫和體液免疫。

【詳解】

A；布洛芬可以減少炎癥性物質的產生；使用后會有明顯的止痛效果，可推測炎癥性的物質會引發神經沖動使人產生疼痛等癥狀，A正確；

B；布洛芬能抑制神經中樞下丘腦活性；減少前列腺素的合成，該過程屬于神經調節，B錯誤；

C；高熱持續期；機體產熱量等于散熱量，C錯誤；

D、退熱中大量出汗會丟失大量水分和無機鹽，會導致血鈉含量降低。所以，腎上腺皮質增加分泌醛固酮，促進腎小管和集合管對Na+的重吸收；D錯誤。

故選A。4、D【分析】【分析】

1；生長素具有促進植物生長的作用；在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。

2；赤霉素的生理作用是促進細胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。

3；細胞分裂素在根尖合成；在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

【詳解】

A；從表格中只能分析出油菜素內酯能促進植物株高；A錯誤；

B；與清水組相比；均為促進作用，故不能體現兩重性，B錯誤；

C、由表格可知，促進芹菜生長的最適濃度范圍在濃度b～d之間；C錯誤；

D；由于表格數據顯示油菜素內酯可促進植株長高；故可能兼具赤霉素、細胞分裂素和生長素的綜合功效，D正確。

故選D。5、C【分析】【分析】

1；大麥種子萌發會產生a-淀粉酶；a-淀粉酶能水解淀粉產生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的植物生長調節劑。

2；根據圖示分析可知：赤霉素可提高α-淀粉酶含量；表明可促進種子萌發；脫落酸可抑制種子萌發，6-甲基嘌呤也能夠抑制種子的萌發。

【詳解】

A；根據圖中1、3曲線可知；赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促進種子萌發，脫落酸可抑制種子萌發，與赤霉素具有拮抗作用，A正確；

B；根據赤霉素能促進種子萌發可推測大麥種子萌發早期；脫落酸與赤霉素含量的比值減小，B正確；

C；人工合成的6-甲基嘌呤的作用與脫落酸類似；屬于植物生長調節劑，C錯誤；

D；植物的生命活動是多種激素相互作用、共同調節的結果；據此也可理解α-淀粉酶的合成是多種激素平衡協調作用的結果，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

內環境穩態的調節：

（1）實質：體內滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；

（2）定義：在神經系統和體液的調節下；通過各個器官；系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；

（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；

（4）層面：水；無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節；

（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

【詳解】

A；抗體主要分布在人體內環境中；所以抗體在體內的內環境中與相應的抗原發生特異性結合，A錯誤；

B；內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介；細胞質是新陳代謝的主要場所，B錯誤；

C；機體維持穩態的調節機制是神經—體液—免疫調節；C錯誤；

D；內環境穩態是指內環境成分和理化性質處于動態平衡；是機體進行正常生命活動的必要條件，D正確。

故選D。

【點睛】7、D【分析】【分析】

根據題干信息和表格分析；該實驗目的是研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用，則鹽皮質激素為自變量，故實驗組2；3、4、5都要摘除腎上腺，排除自身腎上腺產生的鹽皮質激素的影響；而對照組1經相同手術創傷但不摘除腎上腺，保證實驗組和對照組只有自變量不同。

【詳解】

A；向各組提供的飼料、溫度等條件屬于無關變量；無關變量要保持相同，以避免對實驗結果產生影響，A正確；

B；根據以上分析已知；實驗組2、3、4、5應該摘除腎上腺，排除自身產生激素的影響；1組經相同手術創傷但不摘除腎上腺，保證實驗組與對照組只有自變量不同，B正確；

C；1、2組自變量為腎上腺；因變量為尿量變化，因此1、2組尿量變化對比可說明腎上腺對水代謝的影響，C正確；

D；4、5組摘除腎上腺；一組僅施加鹽皮質激素、另一組僅施加生理鹽水，會有兩個變量，不能相互對照，應為4、5組摘除腎上腺，都加生理鹽水，一組施加鹽皮質激素，另一組不加，D錯誤。

故選D。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

晶狀體蛋白進入血液后成為抗原；效應T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應B細胞和記憶細胞；效應B細胞分泌抗體攻擊另一只眼球組織，這是自身免疫病。

【點睛】【解析】①.抗原②.記憶細胞③.效應B細胞9、略

【分析】【詳解】

（1）內環境也稱細胞外液；是由組織液；血漿和淋巴等組成，其中組織液是組織細胞直接生存的環境，血漿是血細胞直接生存的環境，毛細血管壁細胞的內環境是血漿和組織液。

（2）神經系統最基本的活動形式是反射，其結構基礎是反射弧，反射弧結構上包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。【解析】①.血漿②.組織液③.淋巴④.血漿⑤.血漿和組織液⑥.反射⑦.感受器⑧.傳入神經⑨.神經中樞⑩.傳出神經?.效應器10、略

【分析】【詳解】

中樞神經系統包括腦和脊髓；其中腦包括大腦；（表面為大腦皮層，大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞）、小腦（位于大腦后下方，能夠調節軀體運動）、下丘腦（是體溫調節中樞、水鹽平衡調節中樞，還與生物節律有關）、腦干（連接脊髓和腦，調節呼吸、心跳）；脊髓是腦與腦干、脊髓之間的通路，是調節軀體運動的低級中樞。

外周神經系統按照位置分為腦神經（與腦相連，主要分布在頭面部，負責頭面部的感覺、運動；脊神經與脊髓相連，分布在軀干和四肢，管理軀干和四肢感覺和運動）；按照功能分為傳入神經和（傳遞信息到中樞神經系統）和傳出神經（包括軀體運動神經：支配軀體運動和內臟運動神經：支配內臟、血管和腺體運動），功能是將中樞神經系統的指令傳遞到相應器官，做出反應。【解析】11、略

【分析】【詳解】

組成神經系統的細胞包括神經元和神經膠質細胞，其中神經元是神經系統結構與功能的基本單位。【解析】①.神經膠質②.神經元12、略

【分析】【詳解】

人的大腦皮層，包含許多神經中樞，是整個神經系統中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。【解析】語言、學習、記憶和思維13、略

【分析】略【解析】進入細胞內部T細胞直接接觸靶細胞靶細胞的接觸輔助性T細胞分泌的細胞因子識別并裂解被同樣病原體感染的靶細胞如果再次遇到相同的抗原，記憶T細胞會立即分化為細胞毒性T細胞，迅速、高效地產生免疫反應細胞毒性T細胞和記憶T細胞細胞毒性T細胞和記憶T細胞不能細胞毒性T細胞裂解暴露出失去了寄生抗體14、略

【分析】【詳解】

（1）由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分；叫周圍神經系統。

（2）周圍神經系統根據功能來分可以分成傳入神經和傳出神經；傳出神經包括：軀體運動神經和內臟運動神經。

（3）神經系統結構和功能的基本單位是神經元。

（4）神經調節的基本方式是反射。

（5）反射的結構基礎是反射弧。

（6）反射分為非條件反射和條件反射。【解析】①.脊神經②.內臟運動神經③.神經元④.反射⑤.反射弧⑥.條件反射三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【詳解】

馬匹多次接種破傷風桿菌后會產生特異性免疫反應；血清中含有抗破傷風抗體，抗體進入人體后與破傷風菌結合，抑制破傷風菌的繁殖或對人體細胞的黏附，達到醫治破傷風菌感染者的目的。

故正確。16、A【分析】【詳解】

大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。

故正確。17、B【分析】【分析】

【詳解】

生長素類似物可促進果實發育，用生長素類似物處理番茄可獲得無子番茄，但不能獲得多倍體番茄，故錯誤。18、B【分析】【詳解】

T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞；但分化場所不同，T細胞在胸腺中分化成熟，B細胞在骨髓中分化成熟。

故錯誤。19、B【分析】【詳解】

內環境達到穩態時，人未必不得病，如遺傳病患者、植物人等，本題說法錯誤。20、A【分析】【詳解】

反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射不是與生俱來的。正確。四、非選擇題(共2題，共6分)21、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于22、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共1題，共7分)23、略

【分析】【分析】

植物生長發育的調控；是由基因表達調控；植物激素調控和環境因素調節共同完成的。

【詳解】

（1）生長素主要由幼嫩的芽；葉和發育中的種子產生；其中發育中的種子產生的生長素能促進番茄果實的發育。

（2）該實驗目的是研究生長素對果尖形成的調節作用；自變量為生長素（或生長素轉運抑制劑NPA），因變量為果實是否有果尖，其余無關變量應控制相同，故對照組品種也應該為有果尖品種。實驗組的處理為在果實遠端噴灑生長素轉運抑制劑NPA水溶液，則對照組的處理應為在果實遠端噴灑等量不含NPA的水溶劑。實驗組在果實遠端噴灑生長素轉運抑制劑NPA水溶液后使有果尖的品種出現了無果尖，說明降低遠端生長素濃度會抑制果尖的發育。

（3）由題意“番茄染色體上F基因的表達產物可以促進生長素的運輸；從而促進果實尖端的形成。PT蛋白能識別；結合特定基因的啟動子。”可知果尖的形成與F基因的正常轉錄、翻譯有關，原本無尖的品種突變后的PT基因無法表達出正常的PT蛋白，導致結構異常的PT蛋白不能結合F基因啟動子，解除了對F基因轉錄的抑制作用，F基因能正常轉錄，表達的F蛋白將生長素運輸至果實遠端，促進了果尖的發育，從而該品種從無尖突變成有尖。

（4）由（2）（3）分析可知；遠端生長素濃度過低會抑制果尖的發育，題圖中a組無活性生長素（ME-IAA）的相對比例明顯大于有活性的生長素（IAA）的相對比例，說明a組為野生品種組，為無尖果實品種。

（5）結合題意可知，PT基因正常表達產生PT蛋白，該蛋白能識別、結合特定基因的啟動子，導致F基因不能正常表達，F蛋白一方面參與生長素的運輸，一方面保證酯酶E催化無活性生長素（ME-IAA）的去甲基化產生有活性的生長素（IAA），從而使遠端有活性的生長素含量增加，促進果實遠端細胞的生長，促進尖端細胞的發育，具體流程圖如圖：【解析】(1)發育。

(2)有果尖等量不含NPA的水溶劑抑制。

(3)突變后的PT蛋白不能結合F基因啟動子；解除了對F基因轉錄的抑制作用，表達的F蛋白將生長素運輸至果實遠端，從而促進了果尖的發育。

(4)a

(5)

六、綜合題(共4題，共32分)24、略

【分析】【分析】

下丘腦是神經內分泌的樞紐；其主要功能有感受興奮；傳導興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內分泌功能。圖中下丘腦參與了血糖調節、體溫調節、水鹽平衡調節等，其中腺體A是甲狀腺，分泌的激素是甲狀腺激素。

【詳解】

（1）寒冷條件下；下丘腦通過垂體促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而增加產熱量；機體還可以通過骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、腎上腺素分泌增多，加速代謝等途徑來增加機體產熱，以維持體溫相對平衡。

（2）人體劇烈運動大量出汗后；細胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進入血液，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。

（3）當血糖濃度上升時；下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌胰島素增加，胰島素促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解；合成糖原和非糖類物質等，使血糖濃度下降，此過程屬于神經-體液調節；由于胰島素的化學本質是蛋白質，不能進入組織細胞，因此其作用的受體應該位于細胞膜上。