…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高二歷史上冊階段測試試卷973考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、布雷頓森林體系的產(chǎn)生說明了A.世界經(jīng)濟(jì)中心與政治格局直接相關(guān)B.美國擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.蘇聯(lián)和美國形成了爭霸局面D.歐洲經(jīng)濟(jì)中心的地位開始動搖2、浪漫主義文學(xué)的興起，有其深刻的社會根源。下列敘述不正確的是A.歐洲資產(chǎn)階級革命高潮年代的產(chǎn)物B.對資本主義“理想王國”的失望C.資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開始暴露D.是資本主義社會充分發(fā)展的產(chǎn)物3、17世紀(jì)，歐洲科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)逐漸從意大利轉(zhuǎn)移到英國、法國和尼德蘭等北方國家。意大利喪失科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是因?yàn)锳.教會勢力強(qiáng)大B.文藝復(fù)興未能對意大利產(chǎn)生影響C.宗教改革造成社會動蕩D.君主專制制度強(qiáng)大4、洋務(wù)派主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。康有為把西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說同儒家思想結(jié)合起來宣傳變法，兩者的共同之處是（）A.主張向西方學(xué)習(xí)B.本質(zhì)是一致的C.力主改造儒學(xué)D.向西方學(xué)習(xí)的層次是一致的5、北魏歷史進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期的標(biāo)志是A.變游牧生活為定居生活B.勸課農(nóng)桑C.仿漢制設(shè)官D.拓跋珪遷都平城，后稱帝評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、判斷題：正確的選A，錯(cuò)誤的選B。乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟。7、乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟______（判斷對錯(cuò)）8、達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化的規(guī)則是“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”。______（判斷對錯(cuò)）9、中國開始進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是“神舟”五號載人航天飛船發(fā)射成功。______（判斷對錯(cuò)）10、倡導(dǎo)“美德即知識”的蘇格拉底對人性本身的研究，是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。（判斷對錯(cuò)）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、1946年英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說，釋放了西方國家對社會主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”的最初信號。12、延安時(shí)期，毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質(zhì)、對象、任務(wù)、動力和前途。（）13、1871年《德意志帝國憲法》第二十條規(guī)定：“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生。”此規(guī)定表明帝國議會不具備民主政治的特征。______。（判斷對錯(cuò)）14、朱熹提出“存天理滅人欲”，這里的“天理”是指封建道德規(guī)范和等級秩序。______（判斷對錯(cuò)）15、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開，這是中國歷史上開天辟地的大事，這次大會上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動。______。（判斷對錯(cuò)）16、1954年全國人民代表大會召開后，中國人民政治協(xié)商作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，其主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督。______。（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、連線題(共2題，共12分)17、將以下對應(yīng)的內(nèi)容連線：（18分）康德樂圣馬丁·路德默片明星加爾文人非工具達(dá)爾文因信稱義貝多芬先定論卓別林進(jìn)化論18、閱讀下列材料：材料一存在的巨大危險(xiǎn)是蘇聯(lián)可能袖手旁觀，而等我們犧牲了大批美國人生命打敗日本之后，紅軍長驅(qū)直入滿洲和中國北部大片地區(qū)羅斯福力圖使斯大林先前所談的一般保證化為俄國盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的行動。――《美國第82屆國會關(guān)于遠(yuǎn)東軍事形勢聽證會》材料二1945年2月，美、英兩國同意蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的條件：對蒙古(蒙古人民共和國)現(xiàn)狀須予維持；庫頁島南部及鄰近的一切島嶼須交還蘇聯(lián)；大連商港國際化，蘇聯(lián)在該港優(yōu)越權(quán)益須予保證，蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予恢復(fù)。――《世界近代現(xiàn)代史資料選輯》材料三我們在克里米亞的會晤，重申我們共同的決心，即在今后的和平時(shí)期中，一定要保持并加強(qiáng)在這次戰(zhàn)爭中使聯(lián)合國勝利成為可能和確定的目的上和行動上的團(tuán)結(jié)一致。――《美國對外關(guān)系?外交文件集》請完成：(1)依據(jù)材料一指出美國要求蘇聯(lián)盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的目的。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，談?wù)勀銓μK聯(lián)對日作戰(zhàn)問題的認(rèn)識。(3)綜合上述材料和所學(xué)知識，評價(jià)美、蘇等國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的影響。評卷人得分五、問答題(共4題，共20分)19、閱讀下列材料；回答為題。

以下為王家范；張耕華、陳江編著的《大學(xué)中國史》的相關(guān)目錄：

第九章君主集權(quán)的帝國體制：

第一節(jié)明朝的建立。

第二節(jié)明朝中后期的政局。

第三節(jié)一波三折的中外交流。

——《大學(xué)中國史》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對該目錄省略部分增加兩條或兩方面內(nèi)容，并說明增加理由，需觀點(diǎn)正確，理由充分，符合歷史事實(shí)。20、社會意識與時(shí)代變遷息息相關(guān)。閱讀材料；回答問題。材料“文革”時(shí)期是全民政治化癲狂的時(shí)代。這個(gè)時(shí)期的女英雄們在影視劇中沖鋒陷陣；振臂高呼各種革命口號，用自己的身體語言為階級斗爭意識、革命專政意識和民族解放意識這些“文革”時(shí)期的主流話語代言。文革結(jié)束后，文藝創(chuàng)作上開始更加尊重個(gè)體尊嚴(yán)，更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。主旋律電視劇中的英雄人物開始走向多元化的局面，比如《亮劍》中率真粗魯?shù)睦钤讫垼饵h員二愣媽》中一心為群眾謀福利卻好心辦壞事的二愣媽等。

材料反映了兩個(gè)時(shí)期英雄人物形象的特點(diǎn)有何不同？結(jié)合所學(xué)知識指出人物形象發(fā)生變化的原因。21、閱讀下列材料；回答問題。

國家之存在；民族之綿延，歷史之持續(xù)，自當(dāng)有隨時(shí)革新改進(jìn)之處。但從沒有半身腰斬，把以往一刀切斷，而可獲得新生的。我們要重新創(chuàng)建新歷史；新文化，也決不能遽爾推翻一切原有的舊歷史、舊傳統(tǒng)，只盲目全部學(xué)習(xí)他人，便可重新創(chuàng)造自己。這并不是說西方民主制度有什么不好，但西方有西方的傳統(tǒng)來歷。即如英國和美國，他們的民主制度即已各有不同。中國有中國自己的國家、民族與歷史傳統(tǒng)，幾千年來的國情民風(fēng)，有些處．迥異于他邦。若中國人不能自己創(chuàng)制立法，中國今天將永遠(yuǎn)無望。我們?nèi)糁恢蛲獬u，不論是民主抑是極權(quán)，終究是一種行不通的一面倒主義！

——錢穆《中國歷史研究法》

結(jié)合所學(xué)知識；論證材料中錢穆的觀點(diǎn)。

（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）22、（2015·安徽“江淮十校”高三4月聯(lián)考·36）“國家形象”是媒介和人們心理中的對于一個(gè)國家及其民眾的歷史；現(xiàn)實(shí)；政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活方式以及價(jià)值觀的綜合印象。閱讀下列材料，回答問題。

材料面對中國的迅速崛起；不少國外學(xué)者承認(rèn)“看走眼了”。美國著名政治學(xué)家約瑟夫·奈認(rèn)為：“改革開放30多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)數(shù)以億計(jì)的中國人擺脫了貧困，在經(jīng)濟(jì)管理上取得了巨大成功，這是中國共產(chǎn)黨軟實(shí)力和合法性的重要來源。”日裔美國學(xué)者福山認(rèn)為，中國經(jīng)驗(yàn)刷新了他的部分看法，他沒有料到中國經(jīng)濟(jì)增長“帶來的沖擊那么廣泛”。倫敦大學(xué)教授麥克萊倫認(rèn)為：“中國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，無論以何種標(biāo)準(zhǔn)衡量，都令人嘆為觀止。”

——摘自《我們誤判了中國》（2015年1月出版）

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，試從中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的角度分析中國為什么會讓外國學(xué)者“看走眼”？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，布雷頓森林體系中美國處于主導(dǎo)地位是因?yàn)槊绹鴵碛行酆竦慕?jīng)濟(jì)實(shí)力，二戰(zhàn)后美國取代歐洲成為世界經(jīng)濟(jì)中心，所以答案選B，AD兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合史實(shí)，政治格局對世界經(jīng)濟(jì)中心的形成有重要影響但不是直接原因，一戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)中心的地位開始動搖，C項(xiàng)與題意無關(guān)。考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·布雷頓森林體系的建立·戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的確立【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】試題分析：分析題意，實(shí)際是考查浪漫主義文學(xué)的興起的社會根源是什么，根據(jù)所學(xué)，浪漫主義思潮是法國大革命直接催生的產(chǎn)物。法國大革命給歐洲文化帶來了新的思潮，而伴隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開始暴露，人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。社會各階層，特別是知識分子，對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，這種社會情緒反映在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，就產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)，此時(shí)工業(yè)革命正在進(jìn)行，還不能說資本主義社會已經(jīng)充分發(fā)展，所以答案為D。考點(diǎn)：19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)【解析】【答案】D3、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知B項(xiàng)錯(cuò)誤，文藝復(fù)興最早起源于意大利，對意大利的思想，文學(xué)藝術(shù)及科學(xué)發(fā)展都起到了推動作用。C和D兩項(xiàng)不符合史實(shí)，故不選。意大利教皇勢力強(qiáng)大，阻礙了科學(xué)的發(fā)展，布魯諾因?yàn)楹葱l(wèi)科學(xué)而被教會處以火刑就是一個(gè)典型的例子。考點(diǎn)：近代科學(xué)技術(shù)的輝煌·意大利的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的喪失·教會勢力的阻礙。【解析】【答案】A4、A【分析】A洋務(wù)運(yùn)動主張西學(xué)為用；康有為主張借鑒西方政治學(xué)說，二者都主張向西方學(xué)習(xí)。

B洋務(wù)派代表的是地主階級；維新派代表的是資產(chǎn)階級，本質(zhì)不一樣。

C洋務(wù)派認(rèn)為儒家思想不需要改造；只是中國技術(shù)要改進(jìn)，維新派認(rèn)為，中國儒家思想應(yīng)該和西方思想相結(jié)合，需要改造。

D洋務(wù)派只學(xué)習(xí)技術(shù)；維新派既學(xué)技術(shù)又學(xué)制度，不是同一層次。

故選：A。

本題主要考查中國近代思想文化發(fā)展變化的情況；重點(diǎn)考察洋務(wù)思想和維新思想的異同比較，同時(shí)考查學(xué)生對知識的掌握和理解能力。

中國近代地主階級，向西方學(xué)習(xí)的思想有：林則徐為源開眼看世界，洋務(wù)派中體西用。中國資產(chǎn)階級向西方學(xué)習(xí)的思想有，維新派君主立憲，革命派民主共和，激進(jìn)派民主科學(xué)。【解析】A5、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握；淝水之戰(zhàn)以后，強(qiáng)大一時(shí)的前秦很快瓦解，北方地區(qū)重新陷入分裂和戰(zhàn)亂。拓跋部趁勢再度崛起。386年，拓跋部首領(lǐng)拓跋跬重建代國，不久改國號為魏，史稱北魏。398年，拓跋硅遷都平城，次年，正式稱帝，是為道武帝，北魏歷史進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。故此題選D項(xiàng)。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課本知識的掌握情況，為知識型選擇題，題干與備選項(xiàng)基本上是重復(fù)教材的文字表述，但備選項(xiàng)的迷惑性、干擾性較大，如果基礎(chǔ)知識掌握不牢，可能會被干擾所迷惑而選錯(cuò)。解答此類選擇題的關(guān)鍵是扎扎實(shí)實(shí)地掌握教材的基礎(chǔ)知識。二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶的能力。題干表述錯(cuò)誤。徽、秦、漢的合流，為京劇的誕生奠定了基礎(chǔ)，是萌芽時(shí)期。京劇形成：是道光二十年至咸豐十年間（1840-1860），即鴉片戰(zhàn)爭之后20年間，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流，并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。走向成熟：是1883年一1918年，京劇由形成期步入成熟期。考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展【解析】【答案】B7、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；到光年間，湖北漢劇藝人進(jìn)京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面．故題干說法有誤．

故答案為B．

本題考查中國京劇的演變情況．對相關(guān)知識掌握的情況好壞是解題的關(guān)鍵．

本題考查京劇的演變情況，旨在考查學(xué)生知識再現(xiàn)能力．本題難度一較低．【解析】B8、錯(cuò)誤【分析】用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是拉馬克的觀點(diǎn)；不是達(dá)爾文生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題主要考查達(dá)爾文生物進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合生物進(jìn)化論的內(nèi)容來分析。

解答問題要搞清楚單位生物進(jìn)化論的內(nèi)容，還要搞清楚拉馬克生物進(jìn)化論的內(nèi)容。【解析】錯(cuò)誤9、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；中國開始進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是1970年，“東方紅一號”發(fā)射成功，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．

本題考查新中國的科學(xué)技術(shù)成就．需要掌握“東方紅一號”發(fā)射成功的意義．解題的關(guān)鍵是對“東方紅一號”發(fā)射成功的意義的識記．

本題考查新中國的科學(xué)技術(shù)成就，考查對“東方紅一號”發(fā)射成功的意義的把握．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運(yùn)用能力．【解析】B10、蘇格拉底對人性本身的研究是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)；他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問，故材料表述正確。

故選A。【分析】

本題考查了蘇格拉底的相關(guān)知識；要求學(xué)生掌握蘇格拉底的思想等。

本題以蘇格拉底的思想內(nèi)容為切入點(diǎn)，考查蘇格拉底，考查學(xué)生識記運(yùn)用所學(xué)知識的能力。【解析】蘇格拉底對人性本身的研究是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)；他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問，故材料表述正確。

故選A。三、判斷題(共6題，共12分)11、√【分析】【解析】試題分析：1946年的丘吉爾鐵幕演說，要求美國領(lǐng)導(dǎo)世界反抗共產(chǎn)主義的擴(kuò)張，揭開了冷戰(zhàn)的序幕。考點(diǎn)：鐵幕演說【解析】【答案】對12、A【分析】【分析】延安時(shí)期；毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質(zhì)；對象、任務(wù)、動力和前途。題干材料表述正確。故答案為正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查毛澤東思想。《新民主主義論》這篇著作，是馬列主義普遍真理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，它科學(xué)總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭以后，特別是共產(chǎn)黨成立以后中國革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻論述了中國民主革命發(fā)展的基本規(guī)律，第一次旗幟鮮明地提出了新民主主義的完整理論，描繪了新民主主義社會的藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化過程中的一次飛躍，豐富和發(fā)展了馬列主義有關(guān)民族和殖民地革命的理論，標(biāo)志著毛澤東思想的成熟。本題旨在考查學(xué)生對毛澤東的主要代表作內(nèi)容的掌握，主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握，基礎(chǔ)題，難度不大。13、B【分析】帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生；體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主特征，表明他的產(chǎn)生方式是民主的，故材料說法錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考查1871年德意志帝國憲法的特點(diǎn)。德國統(tǒng)一后；頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，盡管帶有封建專制殘余，但它標(biāo)志著德國走上資本主義道路。

關(guān)于德國的議會，主要有帝國議會和聯(lián)邦議會，聯(lián)邦議會是由帝國各邦國的代表組成，普魯士掌握多數(shù)席位，因而權(quán)力較大，而帝國議會是普選產(chǎn)生權(quán)力較小，實(shí)際受到國議會控制。【解析】B14、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；朱熹主張存天理；滅人欲，天理是指封建道德規(guī)范和等級秩序，人欲是指人的欲望，因此存天理、滅人欲是指維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，抑制人的欲望，即反抗意識，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查宋明理學(xué)。需要掌握朱熹“存天理滅人欲”的含義。解題的關(guān)鍵是對“存天理滅人欲”含義的理解。

本題考查對朱熹思想的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力。【解析】A15、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知中共一大召開以后確立的工作任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動，還沒有涉及到農(nóng)民運(yùn)動。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學(xué)生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底。【解析】B16、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知1954年全國人大召開以后，政協(xié)制度仍然作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織存在，其主要的職能包括參政議政，政治協(xié)商和民主監(jiān)督。

故答案為：B。

本題主要考查政治協(xié)商制度；要求學(xué)生結(jié)合政治協(xié)商制度的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚政治協(xié)商制度的職權(quán)特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底。【解析】B四、連線題(共2題，共12分)17、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力，內(nèi)容以近代以來的思想文化、科學(xué)技術(shù)和19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)為主。根據(jù)所學(xué)可知，在思想文化方面：康德道出了啟蒙的真諦即“人非工具”，既要有人身自由，還要有思想自由；馬丁·路德提出信仰即可得救亦即因信稱義；加爾文宗教改革時(shí)提出先定論。在科學(xué)方面：達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論否定神創(chuàng)論。在藝術(shù)方面：貝多芬音樂成就之大被譽(yù)為“樂圣”；卓別林主要是在電影領(lǐng)域成就突出。考點(diǎn)：西方人文精神的起源與發(fā)展·理性與自由的啟蒙·康德；西方人文精神的起源與發(fā)展·宗教改革·馬丁路德改革和加爾文宗教改革；近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌·追尋生命的起源·達(dá)爾文進(jìn)化論；19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)·與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)·電影；19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)·工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷·浪漫主義音樂【解析】【答案】18、略

【分析】試題分析：二戰(zhàn)接近尾聲，美蘇兩國從本國利益出發(fā)，圍繞戰(zhàn)后世界的安排展開了斗爭，這是本題的著眼點(diǎn)。考查學(xué)生結(jié)合史料概括、綜合分析的能力。(1)本題主要考查二戰(zhàn)期間大國關(guān)系的變化及其目的。結(jié)合材料“‘等我們犧牲了大批美國人的生命打敗日本之后，紅軍長驅(qū)直入滿洲和中國北部大片地區(qū)。那時(shí)蘇聯(lián)人就能輕而易舉地以‘公眾要求’為口實(shí)，建立滿洲和蒙古人民共和國了。’羅斯福力圖使斯大林先前所談的一般保證化為俄國盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的行動”及所學(xué)的有關(guān)知識分析解答。從材料可以看出，美國是處于自身利益考慮，防止蘇聯(lián)的擴(kuò)張，因此以犧牲中國利益為代價(jià)，希望蘇聯(lián)參加太平洋戰(zhàn)爭。第(2)問“蘇聯(lián)答應(yīng)對日作戰(zhàn)的條件”依據(jù)材料二，說明了大國霸權(quán)主義;同時(shí)推動中國抗日戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。(3)本題主要考查大國在二戰(zhàn)時(shí)期的關(guān)系及其為實(shí)現(xiàn)自己目的俄不惜犧牲別國利益。依據(jù)所學(xué)可知，美蘇是二戰(zhàn)期間的主要國家，是反法西斯的主要力量，為取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。但同時(shí)也應(yīng)看到為了自己的利益也犧牲了弱小國家尤其是中國的利益。這充分體現(xiàn)了大國霸權(quán)主義的行徑【解析】(1)減少美國的軍事?lián)p失；利用日本削弱蘇聯(lián)實(shí)力；限制蘇聯(lián)在亞太地區(qū)的影響。(3分)(2)美、英兩國犧牲中國權(quán)益，換取蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，有利于加速中國抗日戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。(3分)(3)有利于協(xié)調(diào)世界反法西斯聯(lián)盟的活動，加速了德、意、日法西斯的滅亡，推動了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程；但是，美、蘇等國借機(jī)推行大國強(qiáng)權(quán)政治，嚴(yán)重?fù)p害了中國等國家的主權(quán)和利益。(4分)五、問答題(共4題，共20分)19、增加內(nèi)容一：明初君主專制的空前強(qiáng)理由：朱元璋明朝建立后；相權(quán)嚴(yán)重威脅皇權(quán)(皇權(quán)受到制約)，為加強(qiáng)皇權(quán)，朱元璋廢除丞相制度，設(shè)殿閣大學(xué)士；明成祖朱棣建立內(nèi)閣制度，都折射或反映了君主專制的不斷強(qiáng)化。增加內(nèi)容二：明朝中后期資本主義萌芽的出現(xiàn)理由：明朝中后期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展(在農(nóng)業(yè)；手工業(yè)及商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上)，江南地區(qū)的商品經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展，在此條件下稀疏出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”“計(jì)日受值”的商品貨幣關(guān)系，即資本主義萌芽的產(chǎn)生。增加內(nèi)容三：明朝活躍的思想和科技成就；

理由：在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義萌芽的基礎(chǔ)上，早期民主思想產(chǎn)生，代表人物為李贄；明朝中后期，陸王心學(xué)得到發(fā)展和傳播。明朝總結(jié)性科技成就突出，以宋應(yīng)星的《天工開物》和李時(shí)珍的《本草綱目》為代表。其它言之有理亦可給分【分析】【分析】明朝建立后；在各個(gè)方面出現(xiàn)了諸多變化。在政治方面，朱元璋廢除了丞相制度，徹底解決了君權(quán)與相權(quán)的爭奪，后朱棣設(shè)置內(nèi)閣，內(nèi)閣的出現(xiàn)標(biāo)志著君主專制空前強(qiáng)化；在經(jīng)濟(jì)方面，明代在南方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)出現(xiàn)了專業(yè)化的市鎮(zhèn)和勞動分工，出現(xiàn)了早期的資本主義萌芽；在思想文化方面，明代進(jìn)入科技總結(jié)時(shí)期，出現(xiàn)了大批總結(jié)性的科技著作，為適應(yīng)日益壯大的市民階層，小說開始成為一種新興的文學(xué)體裁，而且在思想上也出現(xiàn)了反對君主專制；工商皆本等內(nèi)容。

【點(diǎn)評】古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強(qiáng)·明朝創(chuàng)立內(nèi)閣；古代中國的經(jīng)濟(jì)·商業(yè)的發(fā)展·資本主義萌芽；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際的儒學(xué)思想·明清批判思想；古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)成就·明清小說。20、特點(diǎn)：單一化、政治化；多元化、人性化。原因：糾正“左”傾錯(cuò)誤；實(shí)行改革開放；恢復(fù)“雙百”方針。【分析】【分析】回答時(shí)結(jié)合材料“這個(gè)時(shí)期的女英雄們在影視劇中沖鋒陷陣、振臂高呼各種革命口號，用自己的身體語言為階級斗爭意識、革命