“真實”是寫作的生命——單元寫作任務之“說真話，抒真情”說課稿統編版高中語文選擇性必修下冊主備人備課成員設計意圖本節課以“真實”為核心，旨在引導學生認識到真實是寫作的生命，通過單元寫作任務“說真話，抒真情”，幫助學生提升寫作的真實性和情感表達。通過分析課本中相關作品，引導學生學會觀察生活、體驗情感，并將真情實感融入作文中，提高寫作水平。核心素養目標1.培養學生敏銳的觀察力和深入思考的能力，提升對生活細節的捕捉和感悟。

2.強化學生的語言表達和文字組織能力，使其能夠準確、生動地表達真情實感。

3.增強學生的文化自信和審美情趣，通過閱讀和寫作實踐，感受中華優秀傳統文化的魅力。重點難點及解決辦法重點：1.理解“真實”在寫作中的重要性，并將其應用于實際寫作中。

2.學會從生活中挖掘素材，用真實情感抒發個人見解。

難點：1.如何在作文中真實地表達個人情感，避免矯情和虛假。

2.如何將生活中的細節與個人情感巧妙結合，使作文更具感染力。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，引導學生認識到真實寫作的價值，并舉例說明。

2.設計寫作練習，讓學生在寫作過程中反思和調整，逐步提高真實表達的能力。

3.鼓勵學生多閱讀優秀作品，學習作者如何處理細節與情感的關系，提升寫作技巧。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統編版高中語文選擇性必修下冊教材。

2.輔助材料：收集與單元主題相關的圖片、圖表和視頻，如真實事件記錄片、經典文學作品片段等。

3.教學工具：準備筆記本電腦和投影儀，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設置討論區，便于學生分組討論，并準備寫作練習的紙張和筆。教學過程一、導入新課

（1）教師通過提問，引導學生回顧以往學習過的關于寫作技巧的知識，激發學生對本節課的興趣。

（2）教師簡要介紹本節課的主題：“真實”是寫作的生命——單元寫作任務之“說真話，抒真情”。

二、新課導入

（1）教師播放一段關于真實寫作的視頻，引導學生思考：什么是真實寫作？真實寫作有何重要性？

（2）學生觀看視頻后，分組討論，分享自己的看法。

三、課文主旨內容探究

（1）教師引導學生閱讀課本中的相關段落，如《紅樓夢》中的賈寶玉對真實生活的追求，引導學生分析真實在寫作中的體現。

（2）教師提問：在《紅樓夢》中，賈寶玉是如何表達真實的？他追求的真實有何特點？

（3）學生分組討論，分享自己的觀點。

四、全文側重點分析

（1）教師引導學生分析本節課的側重點：如何將真實情感融入作文，使作文更具感染力。

（2）教師舉例說明，如《背影》中朱自清對父親深深的愛，以及《荷塘月色》中朱自清對自然美景的熱愛。

（3）學生分組討論，分析這些作品中如何表達真實情感。

五、寫作實踐

（1）教師布置寫作任務：以“我心中的真實”為題，寫一篇作文，要求真實地表達自己的情感和思想。

（2）學生進行寫作，教師巡視指導，解答學生在寫作過程中遇到的問題。

（3）教師挑選部分優秀作文進行展示，引導學生分析其優點。

六、總結與反思

（1）教師引導學生回顧本節課的學習內容，總結真實在寫作中的重要性。

（2）學生分享自己在寫作過程中的心得體會，總結自己在表達真實情感方面的收獲。

（3）教師對本節課進行總結，強調真實寫作的重要性，鼓勵學生在今后的寫作中注重真實表達。

七、布置作業

（1）教師布置課后作業：閱讀一篇真實寫作的范文，分析其表達技巧，并嘗試運用到自己的寫作中。

（2）學生按照要求完成作業，教師對作業進行批改和反饋。

八、課堂小結

（1）教師對本節課的教學內容進行回顧，強調真實寫作的重要性。

（2）學生分享自己在本節課中的收獲，提出自己的疑問和困惑。

（3）教師解答學生的疑問，對本節課進行總結，提出對今后學習的期望。知識點梳理1.真實寫作的定義：真實寫作是指在寫作過程中，作者能夠真實地表達自己的思想、情感和觀點，不虛構、不夸大，以事實為依據，以真情實感為支撐。

2.真實寫作的重要性：

-提升作文的感染力：真實情感的表達能夠觸動讀者的心靈，使作文更具感染力。

-培養學生的觀察力和思考力：真實寫作要求作者深入觀察生活，思考人生，從而提升學生的綜合素質。

-增強作文的個性化和獨特性：真實寫作能夠展現作者的個性和獨特視角，使作文更具特色。

3.真實寫作的技巧：

-深入觀察生活：作者應關注生活中的點滴細節，捕捉真實情感，為寫作積累素材。

-真實表達情感：在寫作中，作者應坦誠地表達自己的情感，避免矯情和虛假。

-結合個人經歷：將個人經歷融入作文，使作文更具真實性和可信度。

-運用多種表達方式：靈活運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使作文語言生動形象。

4.真實寫作的訓練方法：

-每日寫作練習：鼓勵學生堅持每日寫作，積累寫作經驗，提高寫作能力。

-閱讀優秀作品：通過閱讀優秀作品，學習作者的真實寫作技巧，提升自己的寫作水平。

-分享交流：鼓勵學生之間分享寫作心得，互相學習，共同進步。

5.真實寫作的評價標準：

-內容真實：作文內容應真實反映作者的思想、情感和觀點。

-情感真摯：作文中表達的情感應真摯動人，能夠引起讀者的共鳴。

-語言生動：作文語言應生動形象，富有感染力。

-結構合理：作文結構應清晰合理，層次分明。

6.真實寫作的案例分析：

-分析經典文學作品中的真實寫作案例，如《紅樓夢》、《荷塘月色》等，引導學生學習真實寫作的技巧。

-分析學生作文中的真實寫作案例，指出優點和不足，幫助學生改進寫作方法。

7.真實寫作的拓展應用：

-將真實寫作應用于日常生活，如日記、書信等，提高學生的寫作能力和表達能力。

-鼓勵學生參加寫作比賽，鍛煉自己的真實寫作能力，提升自己的綜合素質。板書設計①知識點：真實寫作的定義

-真實寫作：作者真實表達思想、情感和觀點的寫作方式

-核心要素：真實、情感、觀點

②知識點：真實寫作的重要性

-感染力：觸動心靈，增強作文感染力

-觀察力：提升觀察生活、思考人生的能力

-個性化：展現個性，增強作文獨特性

③知識點：真實寫作的技巧

-觀察生活：捕捉細節，積累素材

-真實表達：坦誠情感，避免矯情

-結合經歷：融入個人經歷，增強可信度

-修辭手法：運用比喻、擬人等，使語言生動

④知識點：真實寫作的訓練方法

-每日寫作：堅持練習，積累經驗

-閱讀學習：閱讀優秀作品，學習技巧

-分享交流：互相學習，共同進步

⑤知識點：真實寫作的評價標準

-內容真實：反映作者思想、情感和觀點

-情感真摯：真摯動人，引起共鳴

-語言生動：生動形象，富有