培訓管理制度

培訓管理制度1

一、培訓宗旨

1、依據企業發展戰略，將培訓的目標與企業發展的目標緊密結合，圍

繞企業發綻開展全員培訓，不斷探究創新培訓形式；

2、將培訓與人力資源開發緊密結合，拓展培訓的深度和內涵；

3、施行全員培訓，建立培訓效果與鼓勵掛鉤機制，搭建起學習型、學

問型企業的平臺。

二、培訓目的

1、達成對公司文化、價值觀、發展戰略的認知和認同。

2、把握公司規章制度、崗位職責、工作要領，使新進員工盡快順應和

能勝任本職工作。

3、改進員工工作表現，強化責任意識、安全意識和質量意識，樹立效

率原則、效益原則。

4、提升員工履行職責的力量和主人翁的責任感，端正工作看法，提高

工作熱忱，培育團隊合作精神，形成良好的工作習慣。

5、提高員工學習力量和學問水平，提升員工職業生涯發展力量，為個

人進步和企業發展制造良好環境和條件；

6、提高企業綜合素養，增加企業的競爭力量和持續發展力量。

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三、培訓原則

按照公司管理手冊，追蹤行業新動態，把握新學問，找出差距，需什么

學什么，缺什么補什么，急用先學，立竿見影。

四、培訓的組織

1、員工培訓工作在公司統一布署下由人力資源部歸口管理、統一規劃,

培訓中心和各分店、各部門和所屬公司各司其職組織實施，員工個人主動

協作。由培訓中心主要負責公共部分和理論部分、專業部分的培訓，實際

操作部分由部門、分店和所屬公司組織培訓。

2、人力資源部每年年底依據公司下一年度發展計劃、業務目標、考核

指標，擬訂公司年度培訓計劃上報公司批準執行。

3、培訓中心依據公司培訓計劃，結合“年度考試方案”制定年度培訓課

程大綱，明確培訓的目的、內容、時間、授課人、課程要求和驗收標準，報

人力資源部審核，經公司領導批準后組織實施。

4、培訓授課要落實到人，由培訓中心組織備課，必要時還要組

織授課人試講。需外請專家、教授的報公司批準。

5、人力資源部組織培訓中心，建立企業培訓資源體系，做好教案編排，

完善培訓教材庫、培訓案例庫和試題庫，為持續的做好培訓工作奠定基礎。

6、培訓實施部門要做好課堂管理，制備教材，保證良好的環境，準備

必要的培訓裝備及輔助材料。

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7、員工享有參與培訓的權利，也有接受培訓和培訓他人的義務。除了

主動參與公司和各部門組織的各項培訓外，公司提倡和激勵員工在提高專

業學問、工作技能和綜合素養方面進行自主學習。

6、培訓中心、各部門、各分店要按時把握培訓需求動向，在公司統一

培訓的基礎上，適時合理的調整培訓內容。各部門、各分店等單位和個人

也可以向人力資源部門提出培訓要求和建議。

五、培訓種類和內容

（一）新員工崗前入職培訓是對新員工入職前進行的上崗培訓，包括

軍事訓練、基礎理論學問學習和實際操作訓練三個部分。時間7天（收銀

員10天）。

1、軍事訓練時間1天，學習立正、稍息、各種轉法和步伐。目的是培

育員工的組織性、紀律性和吃苦精神。

2、基礎理論學問學習時間4天，內容如下：

（1）企業文化和制度培訓，目的是使員工了解企業發展史，熟知企業

宗旨、企業理念、企業精神和經營范圍；學習和把握企業行政管理制度、

業務工作制度和道德行為標準；了解公司、部門、分店和所屬公司的地點、

內外環境、單位的性質、各種視覺辨認物及其含義。

（2）崗位培訓，培訓部門要對新員工擬任崗位進行專業培訓，使其熟

識崗位職責、業務學問、日常工作流程、工作要求及操作要領。

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4、升職培訓：員工職務晉升后的培訓，針對新崗位的要求補充必要的

理論、學問、技能，以盡快勝任新工作。時間3天。

5、專業培訓是對從業人員就某一專題進行的培訓，目的，是提高從業人

員的綜合素養及力量，內容為行業新動態、新學問、新技能等。采納敏捷

多樣的培訓形式：派公司員工到優秀商場去參觀學習；邀請供應商的專業

技術人員來公司、分店等對專業人員進行培訓指導；聘請權威性的專家、

教授來公司、分店等對專業人員進行培訓指導等。時間3天。

（三）管理人員的培訓

1、經理助理及以上中高層管理人員的培訓，目的是學習和把握現代管

理理論和技術，充足了解政府的有關方針、政策和法規，提高市場預測、

決策、組織、執行和掌握力量。培訓內容主要是市場經濟所要求的系統管

理理論、學問和應用力量。培訓形式以聘請專家、教授舉辦專業學問講座

為主，自學和內訓為輔。

2、基層管理人員，培訓時間依據培訓內容確定，學習公司管理手冊，

嫻熟把握崗位學問，管理制度及操作流程。

（四）專業技術人員的培訓

專業技術人員培訓針對財務人員、工程師、工程技術人員等，目的是

了解政府有關政策，把握本專業的基礎理論和業務操作方法，提高專業技

能。培訓時間3天。

以上各種培訓內容除外清人員講授外，均按照公司執行。

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六、培訓方法

1、以自辦為主，外請為輔，實行培訓中心講師授課與各分店、各部門

的專項培訓相結合，相對集中的方法進行。

2、授課人以培訓中心講師為主，亦可通過聘請方式從公司技能明星、

優秀員工、專業力量強的資深老員工中出任兼職講師。

3、聘請外單位的專業技術人員到公司為員工講課或組織訓練，重點是

軍事訓練、法律學問、衛生學問、商品學問和偽鈔分辨等方面。

4、各部門、分店、所屬公司的專項培訓由單位自行組織，以內訓的形

式進行。

七、培訓要求

1、培訓工作要準備充足，注意過程，講求效果，防止形式主義。

2、授課方法要理論聯系實際，通俗易懂，深化淺出。

3、參與培訓的員工要嚴格遵守培訓紀律，準時參與培訓，認真聽課,

細作筆記。實習時要尊重老員工，嚴格按規程操作。

4、培訓考試成果記入個人檔案，作為轉正、升（降）級、晉（降）職、

轉崗的重要依據之一。參與培訓的員工未經批準無故不參與考試者，視為

自動放棄考試，扣除培訓期間的工資、獎金和補助，并作降級、降薪或辭

退處理。

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5、參與培訓的員工培訓過程中所獲得和積累的技術、資料等要做好保

密工作，不得私自拷貝、傳授或轉交給其它公司或個人。

八、其他

本制度從公布之日開頭實施，同時廢止公司舊的，此前公布的與本制

度相抵觸的規定、方法等也停止執行。

培訓管理制度2

安全教育是公司安全生產管理的重要組成部分，是提高公司負責人、

生產管理人員和生產工人安全素養，防止擔心全行為的重要途徑，需要制

定并實施相應的管理制度。

第一章總則

一、為標準酒店各級管理人員及生產員工的安全生產教育培訓工作，

使安全培訓納入制度化、標準化的工作軌道，依據本公司《安全生產管理

責任制度》有關規定，特制定本制度。

二、本制度適用于酒店內全體員工，包括各級安全管理人員。

三、本公司施行《安全培訓卡》（見附件）登記制度，全部公司員工每

人一卡，用于對該員工所受安全教育和培訓情況的記錄。各級管理人員及

生產員工接受安全教育或培訓后，由授課人員在《安全培訓卡》登記，并

由參與培訓人員簽名確認。

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四、各級管理人員的《安全培訓卡》由公司人事部保管，生產員工的

《安全培訓卡》由公司保管，授課人員記錄時從上述兩個部門借出《安全

培訓卡》，記錄完畢后歸還。

五、負責本制度的監督執行，各部門須主動主動，做好（或協作做好）

全員安全生產教育培訓工作。

第二章管理人員崗前安全教育和培訓

六、保安部經理（王安祿）為公司主要負責人，須按國家規定接受安監

部門組織的安全生產學問培訓，并經考核合格，每年參與由安全監部門組

織的安全學問再培訓。詳細報名手續由負責。

七、保安部經理以及幫助保安部經理的專職安全管理人員，須按《山

西省注冊安全主任管理規定》的要求具有安全主任以上資格證書，或有國

家注冊安全工程師資格證書，持證上崗。

其他人員須有高中以上學歷，具備肯定的有關安全生產法律法規、標

準和規程方面的學問，能幫助解決本單位的安全生產管理與技術問題。

八、各部門主管上崗前須接受組織的安全生產培訓，培訓的內容為本

公司安全生產責任制度以及相關安全生產管理規章制度、相關的安全生產

學問，培訓可實行集中培訓或單獨約談的方式進行，并在《安全培訓卡》

登記。

第三章新員工安全教育和培訓

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九、全部新進生產一線員工均需經過公司級、班組級“三級”安全培訓

后才答應上崗作業，非生產一線員工須接受公司級安全教育。

十、公司級安全教育由公司負責統一組織安全培訓，學習時間不少于

8課時，培訓教育內容包括：

（一）酒店簡介，介紹本酒店的生產經營范圍、生產工藝特點、主要裝

備設備、生產生活規律等方面情況。（0.5課時）

（二）介紹本酒店存在的主要危險有害因素及有關防范措施，包括：

1、本酒店運用危險化學品的種類、數量、性質及可能產生的損害后果與防

范措施；2、本酒店存在易燃物質簡單導致火災事故的車間與防范措施；3、

本酒店存在的沖剪壓切裝備的危險性與防范措施;4、本酒店用電安全情況。

（2.5課時）

（三）介紹本酒店主要的安全管理規章制度，包括安全責任制度、安

全考核獎懲制度、安全培訓制度、安全檢查制度、裝備維護保養制度、危

險化學品運用管理制度、勞動愛護用品運用制度等。（3課時）

（四）介紹本酒店應對重大突發大事的應急預案。（1課時）

（五）與本酒店生產工藝特點相關的一般安全技術學問、重大典型事

故案例等。（1課時）

十一、保安部依據上述內容，編制并依據實際情況適時修改公司級安

全培訓教材，其中的公司規章制度另行單獨匯編成冊并發給被培訓員工。

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十二、酒店級安全培訓由公司保安部經理或專職安全管理人員授課，

授課方式實行電腦投影幻燈片方式，授課人員須制作課件。

十三、公司級安全培訓前方可進行部門級安全教育。部門級安全教育

由用人部門負責，教育內容包括：主要裝備的性能、安全技術規程、安全

管理制度、事故教訓、防護用品、防護設備的運用方法、安全留意事項等。

十四、車間級安全教育由部門或車間主管負責授課，亦可授權相關的

技術人員授課。課時不少于2小時。

十五、員工上崗前須接受崗前安全教育。崗前安全教育由各部門經理

以現場講解的方式授課，教育內容包括：崗位生產、工作特點、主要裝備

結構原理、操作留意事項、崗位責任制、崗位安全操作規程、事故案例及

事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監測、消防器材的運用方

法和維護等，教育課時依據崗位特點由班組長自定。

十六、從事危險作業崗位的員工須經特地的崗前安全培訓，并經考核

鑒定合格后領取《操作合格證》，方可獨立上崗作業。

十七、危險作業崗位的崗前安全培訓由部門負責人指定特地技術員工

負責。沒有《操作合格證》的員工屬于“學徒工”，不能能獨上崗作業，只能

在特地技術嫻熟工的指導下從事輔助工作。

十八、鍋爐工的崗前培訓為3?6個月，其他危險崗位員工的崗前培訓

期為7個工作日以上。如受訓員工在入廠前在其他單位從事過相關工作，

系“熟手”，培訓期也可恰當縮短，提前進行考核鑒定。

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十九、危險崗位的崗前培訓結束后，由受訓員工所在部門負責人組織

指導該員工的熟手工和一名工作人員進行現場考核鑒定。考核鑒定合格的,

由指導該員工的熟手工填寫《安全培訓卡》并報，核發《操作合格證》。

二十、員工轉崗，如此前未接受過新崗位的崗前安全教育，須接受新

崗位的崗前安全教育。如轉到危險作業崗位的，則須經崗前安全培訓并領

取《操作合格證》后才可獨立上崗作業。

第四章特種作業和特種裝備操作人員的培訓

二十一、本公司特種作業（特種裝備操作）人員包括：電工、焊工、電

榜操作工和司爐工。

二十二、特種作業（特種裝備操作）人員須經國家有關部門特地培訓

合格后發操作資格者，持證上崗，并按規定參與復審。

二十三、特種作業人員（特種裝備操作人員）參與培訓獲得操作資格

記有關費用由本人擔當，公司不招錄無證特種作業（特種裝備操作）人員

從事特種作業或特種裝備操作。

二十四、被公司招用的特種作業（特種裝備操作）人員須提交操作資

格證原件，公司對資格證原件的真實性進行查驗合格后，留復印件歸檔備

查。

二十五、新招用的特種作業（特種裝備操作）人員由機電部統一管理，

須參與“三級”安全教育的公司級安全教育，可不參與部門級安全教育和崗

前安全教育。

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第五章日常安全宣傳教育

二十六、公司開展多種形式的安全生產宣傳教育活動，傳播安全學問，

提高員工安全意識。各項安全生產宣傳教育由統一組織，各部門（車間）

主管應組織員工主動參與。

二十七、公司建立安全生產宣傳欄，由詳細負責，保證每個季度更新

宣傳欄的內容。宣傳欄主要宣傳與本公司有關的安全學問，宣傳本公司的

安全生產模范標兵和模范行為，組織有關安全方面的商量。

二十八、激勵廣闊員工向踴躍投稿，選用一篇文章付稿費50?200元。

二十九、在日常管理或安全生產檢查活動中，發現員工存在違章違紀

行為的，除按《安全生產獎懲規定》處理外，當事員工還須接受的訓誡教

育，并由在《安全培訓卡》登記備案。

第六章附則

三十、本制度授權負責解釋。

三十一、本制度自發布之日起實施。在本制度發布之日前未根據本制

度規定的要求接受安全培訓和教育的，根據本制度所規定的要求補充培訓I。

三十二、補充培訓由詳細組織。已經上崗3個月的危險作業生產員工

可不再布置崗前培訓，但仍須進行考核鑒定，合格后核發《操作合格證》。

培訓管理制度3

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為了全面落實素養教育和新課程改革的精神，依據省、市關于老師校

本培訓的有關精神，強化對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：

1、業務進修制度：要求老師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網

絡系統進行自培自練；同時，主動激勵老師參與各種學歷和非學歷的教育

和培訓。內容包括：

2、分層培訓、整體推動制度：針對我校老師教齡結構和發展水平的實

際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕老師培訓、骨干老師培訓、名

師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。

3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專

人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全

組成員根據學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研

討課、示范課，活動和課題研討。

4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤

登記表或手冊，對全體參與老師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處

理。

5、學分登記制度：參與校本培訓和校本教研的老師，教研處和教研組

共同依據老師參與培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和老師

進修學校按校本培訓標準性學分登記方法申請相應的學分。

6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作施行動態管理，定期或

不定期進行抽查。強化六種工作看法：主動主動參與看法；一切為了同學

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看法；團隊合作看法；勤于研習看法；擅長反思看法；合理利用業余時間

豐富自己專業的看法。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及老師參

與該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、同學觀的認

識和改變、收獲和感悟記錄下來，做好老師個人專業成長過程資料的積累。

培訓管理制度4

一、目的

為協作公司的發展目標，提升人力績效，提升員工素養，增加員工對

本職工作的力量與對企業文化的了解，并有計劃地充實其學問技能，發揮

其潛在力量，建立良好的人際關系，進而發揚本公司的企業精神，特制定

《培訓管理制度》（簡稱本制度），作為各級人員培訓實施與管理的依據。

二、適用范圍

凡本公司全部員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議

等，均依本制度辦理。

三、權責劃分

3.1培訓部門權責

L制定、修改全公司培訓制度；

2.擬定、呈報全公司年度、季度培訓計劃；

3.搜集整理各種培訓信息并按時發布；

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4月關系、組織或幫助完成全公司各項培訓課程的實施；

5.檢查、評估培訓的實施情況；

6.管理、掌握培訓費用；

7.管理公司內部講師隊伍；

8.負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；

9.追蹤考查培訓效果；

10.研擬其他人才開發方案。

3.2各部門權責

1.呈報部門培訓計劃；

2?制定部門專業課程的培訓大綱；

3.搜集并提供相關專業培訓信息；

4.協作部門培訓的實施和效果反應、溝通的工作；

5,確定部門內部講師人選，并協作、支持內部培訓工作；

四、培訓管理

4.1總論

1.培訓布置應依據員工崗位職責，并結合個人愛好，在自覺自愿的基礎

上盡量做到合理公正。

2?凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。

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3,全公司培訓規劃、制度的訂立與修改，全部培訓費用的預算、檢查與

匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以人事部門

為主要權責單位，各相關部門負有提出改善看法和協作執行的權利與義務。

4.全公司的培訓實施、效果反應及評價考核等工作以人事部門為主要

權責單位，并對全公司的培訓執行情況負督導呈報的責任。各部門應賜予

必要的幫助。

4.2培訓體系

培訓體系包含四個模塊。

4.2.1新員工入職培訓

1）培訓對象：全部新進人員。

2）培訓目的：幫助新進人員盡快順應新的工作環境，順當進入工作狀

況。

3）培訓形式：以周期性的內部授課方式進行。

4）培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目，兩項科目的詳細內容

可依據任職崗位的不同進行選擇。

a）常規類科目：

公司簡介（包括公司發展史及企業文化，各部門職能等）公司制度介

紹、

產品/業務介紹與市場分析、技術研發體系現狀與開發方向及其他。

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b）專業技術類科目:

技術線、市場線的崗位設計與工作流程、合適公司習慣的標準作業技

巧、工程管理流程與強化訓練及其他。

422實習生導師制的崗位培訓

1）培訓對象：公司招收錄用的應屆畢業生。

2）培訓目的：使新員工根據任職崗位的要求，盡快熟識業務內容及工

作流程。

3）培訓形式：“一帶一”或“一帶二”的固定導師責任制形式。

4）培訓內容：包括思想素養、企業文化的教育；專業學問技能的訓練；

及工作疑難的解決和指導等。

4.2.3內部培訓

1）培訓對象：全員。

2）培訓目的：依靠公司內部講師力量，最大效度的利用公司內部資源，

強化內部的溝通與溝通，在公司內形成互幫互助的學習氣氛，并豐富員工

的業余學習生活。

3）培訓形式：在公司內部以講座或研討會、溝通會的形式進行。

4）培訓內容：觸及公司技術類、市場類、管理類的多個方面，及員工

感愛好的業余學問、信息等。