6感受生活中的法律法律是什么說課稿-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《感受生活中的法律》是六年級上冊道德與法治教材中的一個重要章節。本節課旨在幫助學生認識法律的概念，了解法律在我們生活中的重要作用，培養學生的法治觀念。通過本節課的學習，學生能夠初步理解法律的特征，認識到法律是維護社會秩序、保障公民權益的重要工具。教學內容緊密聯系實際，引導學生樹立正確的法律意識，為今后遵守法律、維護自身權益奠定基礎。核心素養目標1.培養學生的法治意識，認識到法律在社會生活中的重要性。

2.培養學生的法律知識素養，初步理解法律的基本特征。

3.增強學生的社會責任感，學會用法律武器維護自身權益。重點難點及解決辦法重點：法律的概念及其在社會生活中的作用。

難點：如何讓學生理解法律與日常生活、自身權益的關聯性。

解決辦法：

1.通過案例教學，讓學生直觀感受法律在生活中的應用。

2.組織小組討論，引導學生思考法律如何保護個人權益。

3.設計互動環節，讓學生參與模擬法庭，體驗法律程序的嚴謹性。

4.結合生活實例，幫助學生理解法律與個人行為的密切關系，突破難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統講解法律基本概念，幫助學生建立法律知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞案例展開討論，激發思維，提高分析問題的能力。

3.案例分析法：選取與學生生活密切相關的案例，引導學生學會運用法律知識解決問題。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示法律知識，增強直觀性和趣味性。

2.視頻教學：播放法治教育短片，提高學生的法治意識。

3.模擬法庭：通過角色扮演，讓學生親身體驗法律程序，加深對法律的理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師以一個與法律相關的真實案例引入，例如交通違規行為的處理，激發學生的興趣。

-提問：“同學們，你們知道什么是法律嗎？法律在我們生活中有什么作用？”

-學生分享自己的看法，教師簡要總結，引出本節課的主題“感受生活中的法律”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示法律的定義、特征和作用，結合案例講解法律在維護社會秩序、保護公民權益方面的具體表現。

-講解法律的基本分類，如刑法、民法、行政法等，以及它們在生活中的具體應用。

-引導學生思考法律與個人行為的關系，強調遵守法律的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組討論：列舉生活中常見的法律問題，如交通安全、環境保護、消費者權益保護等。

-小組代表分享討論成果，教師點評并總結。

-進行法律知識小測驗，檢驗學生對本節課內容的掌握情況。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節課的主要內容，強調法律在生活中的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極學習法律知識，樹立法治觀念。

5.作業布置（5分鐘）

-學生回家后，與家人共同查找生活中與法律相關的事例，記錄下來，下節課分享。

-完成課后思考題：如何在自己的日常生活中遵守法律，做一個守法的公民。

-預習下一節課的內容，為接下來的學習做好準備。

（注：以上教學過程設計僅供參考，具體實施時可根據學生的實際情況和教學環境進行調整。）教學資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及書籍：推薦適合六年級學生的法律知識普及書籍，如《兒童法律常識》、《小學生法律知識讀本》等，幫助學生了解法律的基本概念和原則。

-法律教育視頻：收集一些與法律相關的教育視頻，如法律故事短片、法治教育紀錄片等，通過視頻的形式讓學生更加直觀地感受法律的力量和意義。

-法律案例庫：提供一些真實的法律案例，包括刑法、民法、行政法等不同領域的案例，讓學生通過分析案例來加深對法律的理解。

-法治教育網站：介紹一些官方或權威的法治教育網站，如中國普法網、教育部法治教育網等，提供豐富的法治教育資源。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀法律知識普及書籍，通過閱讀了解法律的基本概念和原則，培養法治意識。

-組織學生觀看法治教育視頻，通過視頻中的故事和案例，讓學生更加直觀地感受法律的力量和意義。

-引導學生參與法律案例討論，通過分析案例，提高學生的法律思維能力和解決問題的能力。

-鼓勵學生利用法治教育網站進行自主學習，拓展法律知識面，了解最新的法治動態。

-組織學生參加法治教育活動，如模擬法庭、法治知識競賽等，讓學生在實踐中學習法律知識，提高法治素養。

-建議家長與學校合作，共同關注學生的法治教育，通過家庭教育和學校教育的結合，培養學生的法治觀念。

-鼓勵學生關注社會熱點問題，結合法律知識進行分析，提高學生的社會責任感和公民意識。

-組織學生參觀法院、公安局等法律機構，讓學生親身感受法律工作的嚴肅性和權威性，增強法治教育的實效性。板書設計①法律的定義

-法律是國家制定或認可的行為規范

-法律對社會成員具有普遍約束力

②法律的特征

-法律是由國家制定或認可的

-法律是以國家強制力保證實施的

-法律對全體社會成員具有普遍約束力

③法律的作