…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物下冊月考試卷88考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】楚漢時期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻寫出“項王必死于此地”幾個字，項王以此認為是天意安排，遂拔劍自戕。此事件中，漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為？A.社群行為B.生殖行為C.覓食行為D.防御行為2、家鼠是同學們熟悉的動物，下列對于家鼠的認識不正確的是（）A.家鼠在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響B(tài).家鼠在幫助植物傳播果實和種子方面有一定作用C.家鼠能傳播疾病，對人類有害，必須徹底消滅干凈D.家鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者3、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈是A.狼→羊→草→陽光B.蛇→蛙→昆蟲→草C.陽光→草→羊→狼D.草→昆蟲→蛙→蛇4、下圖是超級鼠培育過程示意圖；此項研究應用了（）

A.克隆技術B.轉基因技術C.發(fā)酵技術D.干細胞技術5、下列生物性狀中，屬于相對性狀的是（）A.豌豆的圓粒和綠粒B.番茄的高莖和棉花的短莖C.北極熊的白毛、黑毛和灰毛D.人的有耳垂和卷舌6、交配后的母雞產(chǎn)下的雞蛋嚴格的講應該是一個（）A.精子B.卵C.受精卵D.多細胞的胚胎7、下圖是神經(jīng)元的結構模式圖，圖中細胞體的標號是A.①B.②C.③D.④8、下面是某人的血液常規(guī)化驗單；此人可能患有什么疾病（）

。醫(yī)院檢驗科報告單No.0023677姓名：張曉性別：男年齡：16化驗項目測定值正常參考值RBC（紅細胞）

WBC（白細胞）

Hb（血紅蛋白）

PLT（血小板）3.5×1012/升。

18×109/升。

142g/升。

210×109/升男：（4.0～5.5）×1012/升。

（4～10）×109個/升。

男：120～160克/升。

男：（100～300）×109個/升

A.貧血。

B.急性炎癥。

C.貧血和急性炎癥。

D.血栓。

9、下列哪種類型的牙齒適于切斷植物纖維（）

A.門齒。

B.臼齒。

C.犬齒。

D.三種都是。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、我國計劃生育要求晚婚提倡比法定結婚年齡晚____年結婚。11、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；有人設計了如下實驗：

。

序號A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量的水藻4各加入兩條相同狀況的小魚5置于相同光照下黑暗小魚生存時間3天11天25天2天分析并回答：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是____；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？____．

（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是____．

（3）比較C、D的實驗結果可說明____．

（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題：____．12、動物運動時會表現(xiàn)出行為，不運動時不會有行為表現(xiàn)出來．____．13、人的心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間____．14、動物的、和等都可起傳遞信息的作用。15、【題文】烏賊受到鯊魚追趕時放出“煙霧彈”，這是動物的一種_________行為。16、【題文】（3分）細菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈____，大腸桿菌呈____，小螺菌呈____。17、【題文】青蛙的幼體叫____，用____呼吸．18、【題文】細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：第一步，配制含有營養(yǎng)物質的____，第二步，高溫____，目的是____。第三步，____，即將少量細菌和真菌放在第二步處理并冷卻的材料上。第四步，培養(yǎng)，可在____的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內溫暖的地方培養(yǎng)。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀．______（判斷對錯）20、生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的．______．（判斷對錯）21、線性動物都是寄生蟲．______（判斷對錯）22、真菌都是單細胞生物。（）23、保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)。24、營群體生活的動物不一定具有社會行為．評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)25、請將下列動物與對應的結構特征用線連接起來。①蚯蚓A.外套膜②河蚌B.角質層③渦蟲C.外骨骼④水螅D.體節(jié)相似⑤蛔蟲E.身體呈輻射對稱⑥蝗蟲F.身體背腹扁平26、請用線將下列動物與其繁殖行為連接起來．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)27、健康是指一種_________、_________和_________方面的良好狀態(tài)。28、閱讀材料；回答問題。

H7N9型禽流感是一種新型禽流感；于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，至2013年4月初尚未有疫苗推出，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。目前，尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。

（1）檢疫部門在某活禽市場發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內攜帶H7N9型禽流感病毒；立即將這個區(qū)域的所有禽類全部殺死并深埋。H7N9型禽流感病毒屬于______（填病原體或傳染源）；從預防傳染病的措施來看，這屬于______。

（2）若研制出相應的疫苗；將它接種于人體后，疫苗屬于______，它可以刺激體內可產(chǎn)生相應的______，從免疫角度分析，這屬于______免疫，是______形成的（先天或后天）。

（3）面對一些突如其來的自然災害；我們要冷靜對待。下列有關急救的方法你認同的是______。

A．骨折后要及時復位；不需要固定。

B．某人受傷后血液呈噴射狀涌出。一定要在近心端止血。

C．地震中傷員失血200ml，應立即輸血29、請將下面雞卵的結構與它們相對應的功能連線：

。卵殼a．保護作用，表面有肉眼看不見的氣孔卵黃b．含有細胞核，能發(fā)育成胚胎卵白c．含有營養(yǎng)物質和水分胚盤d．卵細胞的主要營養(yǎng)部分評卷人得分六、其他(共3題，共30分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：社群行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級；生殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括雌雄兩性動物的識別；占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義；覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，是利用螞蟻喜歡取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，寫出“項王必死于此地”幾個字，螞蟻嗅到氣味，聚集于此．從而使螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字．因此是利用了螞蟻的取食行為。故選：C．

考點：此題考查的是動物行為的類型和特點。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值．家鼠能傳播疾病，對人類有害，但是如果徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；鼠的獨特基因庫將會消失．家鼠在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響；家鼠在幫助植物傳播果實和種子方面有一定作用．因此對家鼠要控制數(shù)量，而不是徹底消滅干凈．

故選C．

【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)忽然價值方面來切入．3、D【分析】【解答】根據(jù)所學知識；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，不包括非生物部分和分解者，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系，據(jù)此可以解答此題。

故選：D

【點評】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，屬基礎題。4、B【分析】1982年，美國科學家培育出“超級鼠”這項技術，是利用改變鼠基因的方法，把目的基因轉入到另一種生物的基因組中，讓鼠的性狀發(fā)生變異，培育出轉基因生物的這項技術就叫轉基因技術。故選B。【解析】B5、C【分析】解：ABD；豌豆的圓粒和綠粒；是兩種性狀，不是相對性狀，A不正確；

B；番茄和棉花是兩生物；因此番茄的高莖和棉花的短莖，不是相對性狀，B不正確；

C；北極熊的白毛、黑毛和灰毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，C正確；

D；人的有耳垂和卷舌；是兩種性狀，不是相對性狀，D不正確．

故選：C．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】C6、D【分析】解：鳥類是卵生的動物；在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵結合在雌鳥體內結合成受精卵。受精卵在鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。所以交配后的母雞產(chǎn)下的雞蛋實際已是一個多細胞的胚胎。

故選：D。

鳥的發(fā)育分好幾個階段；1在雌鳥體內，2產(chǎn)卵后的孵化，3雛鳥的發(fā)育．

鳥的發(fā)育在鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育．【解析】D7、B【分析】試題分析：神經(jīng)元是一類特殊的細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位，圖示中①樹突，②細胞體，③軸突，④神經(jīng)末梢，神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，突起是區(qū)別于其他種類的細胞的顯著特點，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突。考點：神經(jīng)元的基本結構。【解析】【答案】B8、C【分析】

血液中的三種血細胞是紅細胞；白細胞和血小板．紅細胞的功能主要是運輸氧氣；多細胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．紅細胞過少或其中的血紅蛋白過少時會患貧血；白細胞過多說明有炎癥，血小板過少會止血困難．通過分析圖中數(shù)據(jù)可知此人紅細胞低于正常值，白細胞高于正常值，所以可以判斷此人可能患有貧血和急性炎．

故選：C．

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；考查的是血細胞的功能及異常癥．

9、A【分析】

哺乳動物的牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化；其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．

故選A

【解析】【答案】不同考查哺乳動物牙齒的作用．

二、填空題(共9題，共18分)10、2—3【分析】【解答】我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生；堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習，少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質，晚婚指的是提倡比法定結婚年齡晚2～3年結婚，法定結婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。

【分析】此題為基礎題，解答此題需掌握計劃生育的內容。11、略

【分析】

（1）在這個探究實驗中裝置A；B、C中相同的非生物因素是陽光、水、溫度、空氣等；與小魚存活時間有關的是水藻和河泥．裝置A與B比較，實驗變量是水藻；裝置B與C比較，實驗變量是河泥．

（2）比較A；B結果可知；B瓶中水藻的作用是進行光合作用釋放氧氣，為小魚提供氧氣．瓶中小魚生存時間比A瓶中小魚生存時間長．

（3）裝置C與D比較；實驗變量是光照，說明水藻在有光的環(huán)境下才能釋放氧氣．

（4）B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒有河泥；D裝置中有河泥．因此，提出的探究問題是：沙泥對小魚生存時間有影響嗎？

故答案為：（1）陽光；空氣、水；水藻、沙泥；

（2）為小魚提供氧氣；

（3）水藻在有光條件下才能釋放氧氣；

（4）沙泥對小魚生存時間有影響嗎？

【解析】【答案】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素．可分為非生物因素--光；空氣、水、溫度和土壤等；生物因素--影響某種生物生活的其他生物即生產(chǎn)者、消費者和分解者．解答時從非生物因素和生物因素對小魚生存時間的影響；光合作用與呼吸作用的相互作用以及確定實驗變量、設置對照實驗等方面切入．

12、略

【分析】

動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動；但不運動時也會有行為表現(xiàn)出來．

故答案為：B

【解析】【答案】此題考查動物行為的特點；可根據(jù)動物行為的概念；特點和意義來作答．

13、略

【分析】

如果將手按在自己的胸口；就會感覺到心臟的跳動．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．心臟晝夜不停地跳動，推動著血液在血管內流動．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查的是心臟的位置；心臟是血液循環(huán)的動力系統(tǒng)．

14、略

【分析】試題分析：群體中的分工合作需隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。故答案為：動作；聲音；氣味。考點：群體中的信息交流【解析】【答案】動作；聲音；氣味15、略

【分析】【解析】

試題分析：屬于對識記層次的考查。

考點：動物行為的類型和特點【解析】【答案】防御16、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)形態(tài)呈球形的細菌叫球菌；呈桿形的細菌叫做桿菌，呈螺旋形的細菌叫做螺旋菌。

考點：細菌的形態(tài)。

點評：本題考查了細菌的形態(tài)，注重基礎．難度較小。【解析】【答案】球狀，桿狀，螺旋狀17、略

【分析】【解析】青蛙的幼體是蝌蚪，生活在水中，外部形態(tài)和內部結構都和魚相似。青蛙的受精和幼體的發(fā)育都離不開水。【解析】【答案】蝌蚪、鰓18、略

【分析】【解析】

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物。細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細菌的生長需要營養(yǎng)物質，第一步，配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂，用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基。第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死，以免雜菌對實驗的干擾，冷卻后待用。第三步，接種，即用無菌棉棒將少量細菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上。第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內溫暖的地方培養(yǎng)。故答案為：培養(yǎng)基；殺（滅）菌；殺死原有的細菌和真菌；接種；恒溫。

考點：此題考查的是是細菌、真菌的培養(yǎng)。【解析】【答案】培養(yǎng)基殺（滅）菌殺死原有的細菌和真菌接種恒溫三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】解：顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本遺傳給子代的基因組合；生物產(chǎn)生不同的性狀后，是否能保留下來是由環(huán)境決定的，能適應環(huán)境性狀會被保留下來，其出現(xiàn)頻率會較高，不能適應環(huán)境的性狀被淘汰，其出現(xiàn)的頻率較低．因此并非出出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【解析】×20、×【分析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異．故題干說法錯誤．

故答案為：×

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因．【解析】×21、×【分析】解：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門．除少數(shù)種類如渦蟲（營自由生活）外，多數(shù)營寄生生活．

故答案為：×

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數(shù)營寄生生活，據(jù)此解答．

解答此類題目的關鍵是知道扁形動物的特征．【解析】×22、×【分析】【解析】【答案】×23、×【分析】【解答】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)，故此題說法錯誤．

故答案為：我．

【分析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．24、A【分析】【解答】解：螞蟻；蜜蜂等群體內有明確的分工；狒狒群體內有嚴格的等級因此都有社會行為，但是一些動物群體內如魚群、麻雀群體沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為．所以營群體生活的動物不一定具有社會行為．因此題干的說法正確．

故答案為：√

【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．四、連線題(共2題，共18分)25、①—D②—A③—F④—E⑤—B⑥—C【分析】【分析】本題考查環(huán)節(jié)動物、軟體動物、扁形動物、腔腸動物、線形動物和節(jié)肢動物的特征，解題的關鍵是理解這六種動物的特征的比較，識記常見的動物種類。【解答】蚯蚓的身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物；河蚌的身體柔軟，有外套膜，有貝殼，屬于軟體動物；渦蟲的身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結構)、無體腔，屬于扁形動物；水螅的結構簡單，有口無肛門，輻射對稱，內有消化腔，屬于腔腸動物；蛔蟲的身體細長，通常呈長圓柱形，兩端尖細，體表有角質層，前端為口，后端為肛門，屬于線形動物；蝗蟲的身體分部，體表有外骨骼，能防止水分的散失，身體有體節(jié)構成，屬于節(jié)肢動物。因此，①—D；②—A；③—F；④—E；⑤—B；⑥—C。【解析】①—D②—A③—F④—E⑤—B⑥—C26、解：昆蟲是雌雄異體；異體受精的動物，生殖季節(jié)雌雄蟲交尾，產(chǎn)下受精卵；

青蛙是雌雄異體；體外受精的動物，生殖季節(jié)雄蛙鳴叫吸引雌蛙前來抱對，而后雄蛙將精子產(chǎn)在水中，雌蛙將卵細胞產(chǎn)在水中，精卵在水中受精；

鳥類在生殖季節(jié)有筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛現(xiàn)象．

故答案為：【分析】

生殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，由此看出鳥類筑巢、哺乳育幼、雌雄蛙抱對都屬于生殖行為．回答此題的關鍵是要明確動物的生殖行為．【解析】解：昆蟲是雌雄異體；異體受精的動物，生殖季節(jié)雌雄蟲交尾，產(chǎn)下受精卵；

青蛙是雌雄異體；體外受精的動物，生殖季節(jié)雄蛙鳴叫吸引雌蛙前來抱對，而后雄蛙將精子產(chǎn)在水中，雌蛙將卵細胞產(chǎn)在水中，精卵在水中受精；

鳥類在生殖季節(jié)有筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛現(xiàn)象．

故答案為：五、簡答題(共3題，共27分)27、身體上心理上社會適應【分析】【分析】此題考查健康的概念，記住此概念是解答此題的關鍵。【解答】現(xiàn)代健康的含義并不僅是傳統(tǒng)所指的身體沒有病而已。根據(jù)“世界衛(wèi)生組織”的解釋：健康不僅指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指一種生理上、心理上和社會適應方面的完好狀態(tài)。這就是現(xiàn)代關于健康的較為完整的科學概念。現(xiàn)代健康的含義，包括生理、心理和社會適應性3個方面，其中社會適應性歸根結底取決于生理和心理的素質狀況。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康的物質基礎。【解析】身體上心理上社會適應28、病原體控制傳染源抗原抗體特異性后天B【分析】解：（1）預防傳染病的措施有：控制傳染源；切斷傳播途徑，保護易感人群。H7N9型禽流感病毒屬于病原體；從預防傳染病的措施來看，這屬于控制傳染源。

（2）疫苗是用殺死或減毒的病原體制造的；疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病，相當于抗原。注射到人體內會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，屬于人體的第三道防線，是后天形成的，屬于特異性免疫。

（3）A；骨折后；應不要讓受傷的關節(jié)活動，立即請醫(yī)生治療，及時復位。嚴重時需要固定。故A錯誤，不符合題意。

B；動脈出血的特點；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出。動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是靜脈→心臟。大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫；毛細血管出血可以自然止血，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口。因此，某人血液噴射涌出，是動脈出血，這時你應該首先撥打120急救電話，并用止血帶扎住傷者受傷部位的近心端。故B正確。符合題意。

C；成年人的血量大致相當于本人體重的7%～8%；對于一個健康的成年人來說，每次獻血200～300毫升是不會影響健康的，少量失血會刺激人體的造血功能，故C錯誤，不符合題意。

故答案為：（1）病原體；控制傳染源；

（2）抗原；抗體；特異性；后天；

（3）B。

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病的特點是傳染性和流行性。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。患有禽流感的人屬于傳染源。預防傳染病的措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。

解答此題的關鍵是能運用已掌握的知識，分析題意，靈活的解答。【解析】病原體控制傳染源抗原抗體特異性后天B29、解：鳥卵中卵殼具有保護作用；可以保護卵細胞，表面有肉眼看不見的氣孔；大多數(shù)蛋白質都集中在蛋黃部分，其為主要胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能。

故答案為：

【分析】

如圖鳥卵的結構：

可見鳥卵由外及里的結構為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜；起保護作用；蛋黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分。

鳥卵的結構極其特點是考查的重點，可結合著鳥卵的結構示意圖掌握。【解析】解：鳥卵中卵殼具有保護作用；可以保護卵細胞，表面有肉眼看不見的氣孔；大多數(shù)蛋白質都集中在蛋黃部分，其為主要胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能。

故答案為：

六、其他(共3題，共30分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧