…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜2、給加點字選擇正確的解釋。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住3、（《雪孩子》）是誰救了小白兔？（）A.小動物們B.雪孩子4、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）。A.曾（cēng）______濘（níng）______踏（tà）______蒙（méng）B.邁（mèi）______荊（jīng）______瑩（yíng）______需（xū）C.棘（jí）______瓣（bàn）______覓（mì）______獻（xiàn）5、楊萬里是什么朝代的詩人？（）A.宋朝B.唐朝6、哪幾個自然段是寫雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、（《蜘蛛開店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們體會到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費了很長時間。8、對下面句子理解不正確的是（）

“萬事萬物都有自己的規律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。”A.這句話的意思是，每種事物都有自己的成長規律，我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒有長成之前，做自己該做的事情，剩下的就要耐心等待時機。B.這句話的意思是，我們要等待別人安排我們做事情，自己不能做，不然就會做錯的。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、我會填。

逮：共____畫第五筆是____

郊：共____筆，第三畫是____。10、加偏旁；變新字，并組詞。

寸________替________11、加偏旁；變新字再組詞。

分________臺________十________12、根據拼音寫出詞語。zhèndìngqíngxùyóuyù____________13、把下面的句子補充完整。

①往日____溪水變成____的了。

②一場雨過后，小溪突然____。14、把下面的句子補充完整；并加上標點符號。

①葫蘆藤____

②____漂亮嗎____

③____多么可愛啊____15、根據意思寫詞語。

①形容花朵開得又多又好。____

②掛念，牽掛，想念。____16、讀一讀；寫一寫。

______媽媽hǒng______我午睡的時候，自己xiān______睡著了。她的眼睛緊緊地bì______著，liǎndàn______紅潤紅潤的。媽媽的呼吸那么深chén______她烏黑的頭fɑ______粘在微微滲出汗珠的額頭上。評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)17、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？18、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、默寫(共1題，共5分)21、讀詩《春雨》能夠體現“好雨”的詩句：____。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)22、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、書寫(共1題，共2分)23、用鋼筆描紅。

碧玉絲絳剪刀裁出。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；2、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》，翻譯：夜晚住在深山里面的一個寺廟。故選：B。3、B【分析】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。【解析】《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。4、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“曾”讀“céng”，“濘”讀“nìng”。B．有誤，“邁”讀“mài”。C．正確。故選：C。5、A【分析】考查了文學及文化常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。【解析】楊萬里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。故選：A。6、B【分析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內容、表達方法、人物形象及所表達的主題，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《雷雨》是小學語文課標人教版二年級下冊中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學生通過學習課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫了雨中的景象。故選：B。7、B【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養提升的重要環節，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】語段選自《蜘蛛開店》，這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理，為學生構建了一個理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡單，做事不能朝三暮四，堅持到底才可能有好的結果。從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們可以看出蜘蛛編織時費時費力，花費了很長時間。故選：B。8、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】《小毛蟲》是意大利的藝術家達?芬奇為小朋友寫的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲并不悲觀失望，終于它變成了一只靈巧輕盈的蝴蝶，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑，要樂觀。惟有這樣才能感受生活的快樂和美好。文中“‘萬事萬物都有自己的規律，‘你要耐心等待。’”這句話的意思是，我們不能自己想怎樣就怎樣，做自己該做的事情。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)9、11點8撇【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。逮共11畫，分別是橫折；橫、橫、豎鉤、點、提、撇、點、點；

橫折折撇、捺，第五畫是點；郊共8畫，分別是：點、橫、撇、點、撇、點、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、豎。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。10、時時節潛潛入【分析】【分析】這類題目是考查學生對加偏旁的能力的掌握。寸可以變成時；時節。替可以變成潛，潛入。

【點評】考查學生對字形的熟悉程度和掌握，加偏旁這種題型學生需要掌握。11、粉粉筆抬抬頭計計算【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。分可以變成粉；粉筆。臺可以變成抬，抬頭。十可以變成計，計算。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。12、鎮定情緒憂郁【分析】【分析】鎮定；遇到緊急情況不慌亂。情緒，自我覺察能力是指了解自己內心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。憂郁，個體感到悲傷；苦惱、沒有活動力等,也會伴隨著對生活感到無趣、沒有價值等。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、清清的渾渾的變黃了【分析】【分析】往日清清的溪水變成渾渾的了。一場雨過后；小溪突然變黃了。

【點評】本題考查學生學生對文章內容的了解，仔細閱讀全文不難得出答案。14、上面掛了一下葫蘆。她長得小葫蘆【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對標點符號的熟悉程度；逗號用于句中，將前后兩個分句隔開，句號用于句尾。問號用于疑問句。感嘆號用于感嘆句。第一句是陳述句，應該用句號。第二句根據嗎字看出是疑問句，應該用問號。第三句是感嘆句，應該用感嘆號；

【點評】此題考查學生對標點符號的理解，學生應掌握技巧，才能填上正確的標點符號。15、盛開掛牽【分析】【分析】盛開；形容花朵開得又多又好。掛牽，掛念，牽掛，想念。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解析】故答案為：哄先閉臉蛋沉發三、書面表達(共4題，共8分)17、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。19、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、默寫(共1題，共5分)21、隨風潛入夜，潤物細無聲【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握。詩句中能夠體現這場雨是“好雨”的詩句是：隨風潛入夜；潤物細無聲。

【點評】考查學生對課文內容的理解，學生應該掌握這種題型