問題探討曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代發生混合，使子代表現出介于雙親之間的性狀，這個觀點叫融合遺傳。討論1、紅牡丹和白牡丹雜交，子代的牡丹花會是什么顏色？2、你同意上述觀點嗎？遺傳學奠基人孟德爾奧地利人，天主神父。主要工作：1856-1864經過8年的雜交試驗，1865年發表了《植物雜交試驗》的論文。發現兩大遺傳規律，成為遺傳學的奠基人。豌豆是自花傳粉，閉花受粉植物。原因一：一、用豌豆做遺傳實驗易取得成功的原因？

兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程。自花傳粉兩性花：同時含有雄蕊和雌蕊的花。雄蕊雌蕊閉花受粉

花未開放時，已經完成受粉的過程。所以自然狀態下永遠都是純種。異花傳粉

兩朵花之間的傳粉過程。單性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花，如：玉米、南瓜、黃瓜等。豌豆有多對穩定的、易于區分的相對性狀。原因二：性狀：生物形態特征和生理特征的統稱。相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型。一、用豌豆做遺傳實驗易取得成功的原因？豌豆的多個易于區分的性狀1）牽牛花的闊葉與小麥的窄葉（）2）兔的白毛與黑毛（）3）狗的長毛與卷毛（）思考：請判斷下列性狀是否為相對性狀：不是是不是1）父本：♂2）母本：♀3）親本：P6）產生下一代：4）雜交：×

7）子一代：F18）子二代：F25）自交：二、常見的幾種遺傳學符號雜交實驗操作異花傳粉父本母本去雄1、去雄：除去未成熟母本的全部雄蕊；在花開之前（具體應該在花粉成熟前）去雄，并套袋。

2、人工授粉：把父本的花粉涂在母本的雌蕊柱頭上，并套袋。

實驗過程：P純高莖×

純矮莖F1高莖高莖⊙

F2高莖矮莖三、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗3:1顯性性狀

在雜種子一代(F1)中顯現出來的性狀。隱性性狀性狀分離

在雜種子二代(F2)中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。(高莖)

在雜種子一代(F1)中未顯現出的性狀。(矮莖)七對相對性狀的遺傳試驗數據2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀面對這些實驗數據，你信服了嗎？那又如何解釋實驗現象呢？為什么子一代只出現顯性性狀？為什么子二代出現了性狀分離？為什么性狀分離比接近于3:1？1）生物的性狀是由________決定的。決定顯性性狀的遺傳因子是_________，用_____英文字母表示，如高莖-D；小寫四、對分離現象的解釋孟德爾提出假說：遺傳因子顯性遺傳因子大寫隱性遺傳因子決定隱性性狀的遺傳因子是_________，用_____英文字母表示，如矮莖-d。2）體細胞中遺傳因子成對存在。如：純高莖遺傳因子是DD，純矮莖遺傳因子是dd。遺傳因子組成相同的個體。如：純高莖DD，純矮莖dd。遺傳因子組成不同的個體。如：F1中的高莖Dd。純合子雜合子隱性個體一定是純合子純合子的性狀能穩定遺傳雜合子的性狀不能穩定遺傳3）生物體形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。每個配子中只含每對遺傳因子中的一個。

D對d有顯性作用，F1(Dd)只表現為高莖。F14）受精時，雌雄配子的結合是隨機的，機會是均等的。F2DDDdddDd高莖高莖高莖矮莖←成對遺傳因子分離←雌雄配子隨機結合DD:Dd:dd=1:2:1高莖:矮莖=3:1五、性狀分離比的模擬實驗實驗原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)模擬生殖過程中，雌雄配子隨機結合注意事項：1、代表配子的物品必須為球形，以便充分混合；球形大小要一致，質地要統一，手感要相同；2、裝小球的容器避免使用方形，最好用圓形小桶（最好是不透明的），便于小球均勻分布。3、抓球時應雙手同時進行，或由兩位同學同時抓取，而且要閉眼，以避免主觀因素的干擾，減少誤差。4、桶內兩種球的數量必須相等，每做一次模擬實驗后，必須將小球放回原來的小桶內搖勻，然后做下一次模擬實驗。5、多重復幾次模擬實驗（一般要≥50次），重復次數越多，結果越準確。6、實驗結果為小組統計和全班綜合統計相結合。如果孟德爾當時只統計10株豌豆雜交的結果，他還能正確地解釋性狀分離現象嗎？

很難正確解釋，因為實驗統計的樣本數目足夠多，是孟德爾能夠正確分析實驗結果的前提條件之一。若對10株豌豆的個體做統計，會出現較大的誤差。將模擬實驗的結果與孟德爾的雜交實驗結果相比較，你認為孟德爾的假說是否合理？

模擬實驗的結果與孟德爾的假說是相吻合的，出現了3∶1的結果。但證明某一假說還需實驗驗證。

六、對分離現象解釋的驗證雜種子一代×隱性純合子→測定F1的基因型測交試驗：測交后代ddDd高莖矮莖1:1測交結果符合預期設想：1）證實F1是雜合子；2）在形成配子時，成對的遺傳因子發生了分離，分別進入到不同的配子中。測交結果：高莖:矮莖=30:34≈1:1測交試驗的作用1、測定F1產生的配子種類和數量；2、測定F1的遺傳因子組成；3、預測F1在形成配子時遺傳因子的行為。七、分離定律

在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。實質：體細胞中成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離。適用條件：1、進行有性生殖的生物的性狀遺傳；2、真核生物的性狀遺傳；3、細胞核遺傳；4、一對相對性狀的遺傳；假說——演繹法1）提出問題（觀察和分析）2）提出假說（推理和想象）3）檢驗結論（實驗）4）實驗結果與預期相符→假說正確實驗結果與預期不符→假說錯誤1、性狀類概念性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離2、雜交類概念雜交、正交、反交、測交、自交3、基因類概念基因、顯性基因、隱性基因、基因分離、等位基因4、雜合子、純合子、基因型、表現型教材拓展拓展一：分離定律習題的解題規律1、顯性和隱性的判斷判斷方法：（1）據定義，雜種子一代顯現的親本性狀為顯性性狀，未顯現的性狀為隱形性狀；（2）自交法：如果A自交，如果后代只有A，則無法判斷；如果后代既有A，又有B，且A:B=3:1，則A是顯性性狀，B是隱性性狀。（3）雜交法：一對相對性狀（A、B）的個體雜交如果AⅹB，后代只有A，則A為顯性性狀；如果后代只有B，則B為顯性性狀；如果后代既有A又有B，則無法判斷。例題1：

豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀，根據下表中的三組雜交試驗結果，判斷性狀的顯、隱性。雜交組合子代表現型及數量甲（頂生）×乙（腋生）101腋生、99頂生甲（頂生）×丙（腋生）198腋生、201頂生甲（頂生）×丁（腋生）全為腋生2、表現型和基因型的一般推斷（1）由親代推斷子代的基因型、表現型及其比例親本基因型子代基因型子代表現型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA:Aa=1:1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1顯性：隱性=3:1Aa×aaAa:aa=1:1顯性：隱性=1:1aa×aaaa全為隱性（2）由子代表現型推斷親代基因型、表現型①方法一：基因填充法。先根據親代表現型出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可以用A_來表示，隱性性狀的基因型只有一種aa，根據子代中一對基因分別來自兩個親本，可推斷出親代未知的基因。②方法二：隱性純合突破法。如果子代中有隱性個體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因為隱性個體是純合子aa，因此親代基因型中必然都有一個a基因，然后再根據親代的表現型做出進一步的推斷。例題：

一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子，則他們再生一個正常女孩的概率是多少？3、加法原理和乘法原理在遺傳計算中的應用。（1）加法原理：當一個事件出現時，另一個事件被排除，這樣的兩個事件稱為互斥事件或交互事件，這種互斥事件出現的概率是他們各自單獨出現概率之和。例：膚色正常(A)對白化病(a)是顯性，如果一對夫婦的基因型都是Aa，則他們孩子的基因型有三種可能：AA、Aa、aa，概率分別是1/4、1/2、1/4。然后這些基因組合都是互斥事件，一個孩子的基因型如果是AA，就不可能是其他的基因型。所以，一個孩子表現正常的概率是：1/4（AA）+1/2（aa）=3/4。（2）乘法原理：當一個事件的發生不影響另一個事件的發生，這樣的兩個獨立事件同時或相繼出現的概率是他們各自單獨出現概率之積。例：生男孩和生女孩的概率各是