…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】血液與組織細胞進行物質交換的是A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管2、俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲談笑的原因是（）A.有利于保護聲帶B.唾液腺分泌唾液的量減少C.流經消化器官的血量減少，不利于消化D.會厭軟骨會來不及蓋住喉口，食物容易誤入氣管3、人體內食物和氣體的共同通道是（）。A.口腔B.咽C.喉D.食道4、【題文】在溫室大棚內種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎上，要提高光合作用的效率，還可以采取的有效措施是A.適當降低溫室內的溫度B.向溫室內充入適量的氧氣C.向溫室內充入適量的二氧化碳D.在溫室內放置大量的氫氧化鈉5、湖南衛視熱播節目“中國最強音”很受青少年喜歡．下列器官不會直接影響歌手發聲的是（）A.鼻B.喉C.肺D.食道評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖中A～E表示人體不同的結構層次；請分析回答：

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是在人體的____（部位）形成的．

（2）A細胞通過____（過程）形成B，在此過程中，____復制后形成形態；數量完全相同的兩等份；分別進入兩個新細胞．

（3）B通過____（過程）形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能都發生了變化，在四種C中，右下方一種所具有的功能是____．

（4）在如圖所示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[____]____．

（5）如圖中的它所具有的生理功能是____和____．

7、青春期的男孩有時在睡夢中精液自尿道中排出的現象，稱為____；女孩出現月經，第一次月經稱為____，這些都是正常的生理現象．8、晚育是指男女均在30歲以后才生育，比法定婚育年齡晚2-3年．____．9、種子植物可以分為兩大類，即____植物和____植物．10、以農作物為主體，人工建立的是____生態系統．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、在種子萌發形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重．12、體循環和肺循環是兩個獨立的過程．（判斷對錯）13、細胞分化的結果是形成多種器官．（）14、許多科學家認為21世紀是生物學的世紀．______．（判斷對錯）15、生態系統具有自動調節能力，所以我們就可以過度地利用它．______．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)16、某日小明起床后覺得頭痛鼻塞,咳嗽不斷,媽媽讓小明自己先測量體溫。(1)小明測得腋窩處溫度為39.2℃。小明的媽媽帶他到醫院做了進一步檢查,血液化驗單的部分項目如下。。檢查項目檢查結果(個/L)正常值(個/L)白細胞13.2×1095.0×109~10.0×109紅細胞4.5×10123.5×1012~5.5×1012血小板3.0×10111.5×1011~3.5×1011血液化驗單顯示小明的_____數量異常,很可能是因為體內有____。(2)醫生診斷小明患的是扁桃體炎,為他開了青霉素膠囊。青霉素膠囊是將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里制成的,可以避免對胃產生刺激,因為膠囊最終在_____內消化后藥物才能被消化管吸收。(3)上圖表示心臟結構示意圖,則E中流的是_____血,F中流的是_____血。(4)服藥期間,小明的尿液中存在青霉素,這是因為青霉素隨血液流經腎時,會在_____處進入腎小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流經_____時,不會被重吸收,而最終隨尿液排出體外。17、生物多樣性包括_________多樣性、________多樣性和______________多樣性，今天地球上的生物多樣性是長期生物___________的結果。下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，為了保持細胞形態所用的液體分別是___________和____________，最后染色使用的液體是____。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[]_________________。某同學在觀察中發現一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向__________移動。（3）在顯微鏡下觀察到的植物細胞的結構圖應該是上圖中的_______（填A或B）。判斷依據是因為它具有位于細胞最外層的______，以及存在于細胞質中的能貯存細胞液的____和進行光合作用的____.（4）細胞結構中，[]______________是細胞控制物質進出的結構。18、如圖是眼球的結構圖；請回答下列問題：（括號填數字，橫線填名稱）．

（1）外界物體反射來的光線；依次經過[①]______；瞳孔、[②]______和[⑤]______，最終落在______的黃斑上，形成一個清晰物像，物像信息通過______傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺．

（2）近視患者看不清遠處的物體；是因為眼球的前后徑過______，或晶狀體過度變______，致使物像落在視網膜的前方造成的，可以通過佩戴______透鏡加以矯正．

19、如圖為人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題．

（1）A；D分別為______和______．

（2）①；②所代表的氣體分別是______．

（3）如圖所示四條血管中含動脈血的有______．

（4）若靜脈注射藥物；則藥物經過心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）______．

（5）若E處代表小腸絨毛處毛細血管；經過此處后，血液變為含______豐富的______血．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共8分)20、某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響；進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A；B兩組；②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發育的情況．

實驗結果如表：

（1）從實驗設計可知；本實驗探究的問題是：___________________________________？

（2）實驗中A組和B組的水量；蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____________________；B組的作用是_________________．

（3）根據實驗結果；他們得出的結論是______________________________．

（4）本實驗中取20只蝌蚪進行實驗的原因是：_________________________．

（5）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇20只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應與_________組相同（填“A”或“B”）．21、【題文】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告；由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請將它補充完整，并回答他所提出的問題。

實驗內容：光對鼠婦生活的影響。

提出問題：鼠婦是喜歡黑暗生活嗎？

做出假設：____

制定計劃：⑴材料用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊。

⑵實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤；以橫軸中線為界，一側蓋上透明玻璃。

板，一側蓋上黑色紙板。這樣，在盒里就形成了____和____兩種環境。

實施計劃：⑴將鼠婦放入紙盒中；兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

⑵每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目；統計8次。

實驗記錄：不同時間；不同環境下的鼠婦數目。

。環境。

第一次。

第二次。

第三次。

第四次。

第五次。

第六次。

第七次。

第八次。

明亮。

3

2

2

2

2

3

2

2

黑暗。

17

18

18

18

18

17

18

18

得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環境中生活。

問：這個實驗的單一變量是什么？____

為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢？____評卷人得分六、其他(共1題，共8分)22、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：毛細血管的管壁極薄；通透性大，是血管內血液和血管外組織液進行物質交換的場所，故又稱交換血管。

考點：本題考查的是毛細血管的特點與作用。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本題考查的知識點是消化和吸收的關系，解答此題的關鍵是熟知咽是食物和空氣的共同通道，會厭軟骨能夠調節呼吸與吞咽的關系，據此解答。【解答】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。可見人的咽是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨。人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管；下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復直立狀態，以便進行呼吸。倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發生。故D符合題意。故選D。【解析】D3、B【分析】咽既是呼吸道的組成，又是消化道的組成，所以咽是食物和氣體的共同通道。【解析】【答案】B4、C【分析】【解析】因為二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳的量可以提高光合作用的效率。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】解：呼吸系統包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道．喉不但是氣體進入的通道，也是發生的器官．食道屬于消化系統，與發聲沒有關系．

故選：D

【分析】回答此題的關鍵是要明確人體呼吸道的組成和功能．二、填空題(共5題，共10分)6、輸卵管分裂遺傳物質細胞分化保護和分泌E系統消化吸收【分析】【解答】解：（1）人是由一個受精卵發育來的；受精卵在輸卵管中形成．

（2）A受精卵分裂形成很多細胞B；使細胞數目增多，在此過程中，遺傳物質復制后形成形態；數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．

（3）B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂；而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態；結構和功能產生了差異，形成了不同的C組織．右下方的組織是上皮組織，具有保護和分泌作用．（4）分析A﹣﹣E表示的人體的不同結構層次，可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統．

（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．該圖E是消化系統；主要功能是消化和吸收．

【分析】細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成了不同的C組織．人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體，植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．7、略

【分析】

進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現象，月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象，月經期一般為4到5天．遺精和月經都是正常的生理現象，我們要正確對待．

故答案為：遺精；初潮。

【解析】【答案】此題考查的是遺精和月經的知識；據此答題．

8、略

【分析】

世界人口的急劇膨脹；給人類賴以生存的地球造成了無形的壓力和沉重說的負擔，為了控制人口的數量和提高人口的素質，我國將實行計劃生育確定為基本國策，計劃生育的具體要求是：晚婚；晚育、少生、優生．晚婚是提倡比法定年齡晚2-3年；晚育是提倡婚后推遲2-3生育，少生是指穩定低生育水平，優育是要求男女青年通過婚前檢查，避免生出有遺傳缺陷的孩子，堅持計劃生育政策，既有利于控制人口的過快增長，又有利于提高人口素質，人口越多，人類的生產和生活需要消耗大量的自然資源，并會造成嚴重的環境破壞和污染．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查計劃生育及其目的和要求；據此答題．

9、略

【分析】

根據種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．

故答案為：被子；裸子。

【解析】【答案】此題考查的是種子植物的分類；據此答題．

10、略

【分析】

農田生態系統是人工建立的生態系統；其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員．農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，食物鏈單一且不完善．人們必須不斷地從事播種；施肥、灌溉、除草和治蟲等活動，才能夠使農田生態系統朝著對人有益的方向發展．因此，可以說農田生態系統是在一定程度上受人工控制的生態系統．一旦人的作用消失，農田生態系統就會很快退化，占優勢地位的作物就會被雜草和其他植物所取代．

故答案為：農田。

【解析】【答案】自然界的生態系統有很多種；不同的生態系統有不同的特點．

三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【解答】在種子萌發形成幼苗的過程中；胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重，答案為：×

【分析】種子萌發需要消耗能量，而能量則來自細胞的呼吸作用，呼吸作用需要消耗種子內貯存的有機物。12、×【分析】【解答】體循環和肺循環是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

【分析】根據血液循環途徑的不同，把血液循環人為的分為體循環和肺循環兩部分，在體循環中，血液與組織細胞進行物質交換，由動脈血變成了靜脈血；在肺循環中，血液與肺泡進行氣體交換，由靜脈血變成了動脈血．13、×【分析】【解答】細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態；結構方面相似；都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結果是形成組織．

故答案為：×

【分析】細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態，結構和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細胞群，哪些形態相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．14、√【分析】解：現代生物技術綜合分子生物學；生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術；可用于研究生命活動的規律和提供產品為社會服務等．以清除污染為例，新的研究表明，在進化的過程中，自然界曾反復地從微生物中增加或減少基因簇，就像調試計算機時增加或減少程序一樣．既然自然界能這樣做，今天的操縱者也行．于是一個名為“基因組工程”的新領域誕生了．基因研究所目前在測序的一種細菌可以耐受超量輻射．如果插入了它的鈾代謝途徑的基因簇，科學家也就能制成可以清除高輻射廢物的細胞．因此許多科學家認為21世紀是生物學的世紀．

故答案為：√．

現代生物技術正在引發新的技術革命；應用生命科學研究成果，以人們意志設計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術．

解答此類題目的關鍵是知道現代生物技術的發展前景和應用．【解析】√15、×【分析】解：生態系統中生態平衡與生物的數量和種類有關；平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以過度的利用它．

故答案為：×

由所學知識可以知道：生態系統的自我調節能力是有限度的；如果外界干擾超過了這個限度，生態平衡很難恢復．例如草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成沙漠化，生態平衡就很難恢復了．

據此可以解答本題．

關鍵是知道生態系統的自我調節能力受生物的影響，是有限度的．【解析】×四、解答題(共4題，共20分)16、（1）白細胞炎癥

（2）小腸

（3）動脈靜脈

（4）腎小球腎小管【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟知血液的功能、食物的消化、人體的血液循環以及尿液的形成過程。【解答】圖示中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室，E主動脈，F主動脈。（1）分析化驗單中的數據可知，白細胞的正常值為：（5～10）×109個/L，而測定值為13.2ⅹ109/L，白細胞的數目明顯增多，高于正常值，由于白細胞具有防御疾病的功能，能吞噬發炎部位的病菌，其身體的某個部位有炎癥。故血液化驗單顯示小明的白細胞數量異常，很可能是因為體內有炎癥。（2）淀粉首先在口腔中被初步消化，在胃里不消化淀粉，最終進入小腸，在小腸中被消化成葡萄糖被人體吸收。故青霉素膠囊是將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里制成的,可以避免對胃產生刺激，因為膠囊最終在小腸內消化后藥物才能被消化管吸收。（3）腎臟是形成尿液的器官，尿液的形成主要經過過濾和重吸收兩個連續過程，當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿；當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。故服藥期間，小明的尿液中存在青霉素，這是因為青霉素隨血液流經腎時，會在腎小球處形成原尿，原尿中的青霉素在流經腎小管時，不會被重吸收，而最終隨尿液排出體外。【解析】（1）白細胞炎癥（2）小腸（3）動脈靜脈（4）腎小球腎小管17、物種遺傳生態系統進化。

（1）生理鹽水清水碘液。

（2）⑥細準焦螺旋右下方。

（3）A細胞壁液泡葉綠體。

（4）2細胞膜【分析】【分析】

本題考查生物多樣性的含義；解題的關鍵是理解生物多樣性的含義。

【解答】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。生物種類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現；每種生物都是一個豐富的基因庫，生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性；地球上存在著多種多樣的生態系統，生物圈是地球上最大的生態系統。因此，生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性，今天地球上的生物多樣性是長期生物進化的結果，適應環境才能生存。【分析】本題考查顯微鏡的構造和使用；臨時裝片的制作，動；植物細胞的結構和功能，解題的關鍵是理解顯微鏡的結構和使用方法，制作生物臨時裝片的方法及注意事項，動物和植物細胞結構的異同。

【解答】據圖可知，1細胞壁、2細胞膜、3液泡、4細胞核、5葉綠體、6細胞質；①轉換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡。（1）植物細胞有細胞壁，對細胞有支撐和保護的功能；口腔上皮細胞沒有細胞壁，細胞容易吸水漲破。故制作人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上所滴液體中，用于保持細胞形態的液體分別是生理鹽水和清水，用于染色的液體是碘液，便于觀察細胞結構。（2）粗準焦螺旋和細準焦螺旋都有調節焦距的作用，粗準焦螺旋使鏡筒升降幅度大，細準焦螺旋使鏡筒升降幅度小。要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的【⑥】?細準焦螺旋。顯微鏡下成的是倒像，物像和玻片的移動方向相反，物像在視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向右下方移動。（3）植物細胞的細胞有細胞壁、葉綠體、液泡，而動物細胞沒有，植物細胞的細胞壁具有位于細胞最外層的細胞壁，具有保護和支持的作用，細胞質中有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，葉綠體是光合作用進行的場所，能夠將光能轉變為化學能。因此，在顯微鏡下觀察到的植物細胞的結構圖應該是上圖中的A。判斷依據是因為它具有位于細胞最外層的細胞壁，以及存在于細胞質中的能貯存細胞液的液泡和進行光合作用的葉綠體。（4）細胞結構中【2】細胞膜能控制物質進出，讓細胞需要的物質進入細胞，把有害物質擋在細胞外面。【解析】物種遺傳生態系統進化。

（1）生理鹽水清水碘液。

（2）⑥細準焦螺旋右下方。

（3）A細胞壁液泡葉綠體。

（4）2細胞膜18、略

【分析】

（1）圖示②是晶狀體；①是角膜．⑤是玻璃體，眼球中的角膜；晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統，晶狀體似雙凸透鏡，起主要的折光作用．視網膜是形成物像的地方．外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

（2））物像只有落在視網膜上；我們才能夠看到清晰的物像，這需要眼球內晶狀體等結構的調節．如不注意用眼衛生，或是長時間的近距離看書，就會導致晶狀體過度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，遠處物體所形成的物像落在視網膜的前方，從而看不清遠處的物體，這就形成了近視．近視眼可通過佩戴凹透鏡加以糾正．

故答案為；

（1）角膜；晶狀體；玻璃體；視網膜；視神經．

（2）長；凸；凹．

【解析】【答案】眼球的結構是：眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

19、略

【分析】

（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；即與上、下腔靜脈相連的A是右心房，與主動脈相連的D是左心室．

（2）血液在組織處毛細血管與組織細胞進行物質交換；血液中的氧氣和營養物質進入組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳等廢物進入血液；從圖示中的箭頭來看，①是二氧化碳，②是氧氣．

（3）血液循環的途徑以及血液在循環過程中成分的變化如圖所示：因此圖示中四條血管中含動脈血的有主動脈；肺靜脈．

（4）靜脈注射藥物后；藥物首先通過上；下腔靜脈進入右心房，任何依次經過右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身毛細血管→上下腔靜脈→右心房．即經過心臟的先后順序是：A→C→B→D．

（5）小腸是吸收營養物質的主要場所；因此血液流經小腸內的毛細血管后，營養物質會明顯增多；同時，血液中的氧氣被組成小腸的細胞利用，因此血液從小腸流出后是含營養物質豐富的靜脈血．

故答案為：（1）右心房；左心室。

（2）二氧化碳；氧氣。

（3）主動脈；肺靜脈。

（4）A→C→B→D

（5）營養物質；靜脈。

【解析】【答案】血液循環是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動；根據血液流動的途徑的不同，分為體循環和肺循環兩部分；圖示中，A；B、C、D表示心臟的四個腔：右心房、左心房、右心室、左心室．

五、實驗探究題(共2題，共8分)20、（1）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎？（2）控制單一變量，形成對照實驗對照作用（3）甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。（4）減小誤差（5）B【分析】【分析】本題主要考查探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響。理解對照實驗的單一變量原則以及科學探究的過程以及甲狀腺激素的作用是解題的關鍵。【解答】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同且適宜的實驗。這個不同的條件就是變量，一組對照實驗只能有一個變量。一般來說，探究什