9/9古代詩歌鑒賞(二)(時間：80分鐘分值：72分)1．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)太白嶺王安石太白巃嵷①東南馳，眾嶺環合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。【注】①巃嵷(lónɡsǒnɡ)：山勢高峻的樣子。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達了詩人跌宕起伏的心情。C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現了詩人開闊的胸襟和關注百姓的生存狀態。B[此句寫出了太白嶺的風景云氣的變幻與風景多姿多彩的美麗，表達出了作者喜愛與愉悅舒暢之情。](2)本詩頸聯的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。(6分)[答案]①動靜結合?！傍B語樂”是動景，“溪水不動”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表達詩人愉悅的心情。②視聽結合?！傍B語樂”訴諸聽覺，“溪水不動”“魚行遲”訴諸視覺，描繪太白嶺動人的美景，表達詩人的喜愛之情。③襯托。用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的寧靜，用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，表達詩人的欣悅之情。④擬人。“鳥語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為賦予鳥和魚，具體可感，表達詩人的喜悅。2．閱讀下面的唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)小寒食舟中作①杜甫佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬馀里，愁看直北是長安?！咀ⅰ竣俅嗽娛嵌鸥?712—770)于770年春停留長沙時所作。②鹖冠：傳說為楚隱者鹖冠子所戴之冠。(1)下列對這首詩的理解，不正確的一項是(3分)()A．寒食節那天詩人在異鄉水上行船，他強打精神飲酒，吃著冷食，靠著幾案休息。B．遠眺艙外江水浩浩蕩蕩，岸邊百花盛開，詩人因為年老眼花故有霧中看花之感。C．近看艙前蝴蝶翩翩起舞，穿空而過，遠看鷗鳥輕快飛翔，時而落在湍急江流上。D．全詩寫景先由遠到近，后由下到上、由近到遠，轉換非常自然，境界小巧別致。D[錯在“境界小巧別致”，全詩寫景所展示的境界闊大。](2)詩人因何而“愁”？請結合全詩簡要分析。(6分)[答案]①異鄉漂泊之愁；②年老體衰、窮困潦倒之愁；③時局動蕩、前途不明之愁；④報國無門、壯志難酬之慨。(意思對即可)3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)木蘭花慢·席上送張仲固帥興元①辛棄疾漢中開漢業，問此地，是耶非？想劍指三秦②，君王得意，一戰東歸。追亡事③，今不見；但山川滿目淚沾衣。落日胡塵未斷，西風塞馬空肥。一編書是帝王師④，小試去征西。更草草離筵，匆匆去路，愁滿旌旗。君思我，回首處，正江涵秋影雁初飛。安得車輪四角⑤，不堪帶減腰圍?！咀ⅰ竣龠@首詞是宋孝宗淳熙七年(1180)秋天，作者在江西安撫使任上，為原江西轉運判官張仲固奉調知興元府設宴餞行，有感而作此詞。興元，漢中。②指劉邦占領關中事三秦，即雍、塞、翟三國地。③追亡事：韓信投奔劉邦之初不得重用，趁機逃跑，蕭何知道韓信是難得的人才，將韓信追回，并在劉邦面前力薦，韓信遂得劉邦重用。④一編書是帝王師：張良閑步游下邳，有一老者給他一卷書說，讀了這卷書可以輔佐君王。⑤車輪四角：車輪生出四角，意為使離人無法即刻離去。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)()A．詞的開篇，追憶了漢初三杰輔佐劉邦建立漢朝基業的歷史往事，既寫出了劉邦開創基業的雄豪意氣，也表達了自己渴望光復故土，洗去金軍侵略恥辱的一腔報國之志。B．“一編書”，用張良佐漢的故事，寫出張仲固可堪帝王之師；“小試”，有微諷之義，既諷刺宋朝不重用大才，又暗含詞人勉勵張仲固帥興元只是牛刀小試，今后必能為國大用。C．本篇語言頗為精練，善于化用前人詩句，如“山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時”原是唐代李嶠的詩句，但詞人卻能一掃消極情緒，以之恰到好處地描寫了熱淚縱橫的愛國情景。D．詞的最后五句，以對方思念自己的方式來表達詞人對友人別后相思的滿腹離愁，這種抒情方式與“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的詩句，有異曲同工之妙。D[“以對方思念自己的方式來表達詞人對友人別后相思的滿腹離愁”錯，“君思我，回首處，正江涵秋影雁初飛”三句，從對方思念自己著筆，寫孤獨的友人望雁寄情，寓情于景；“安得車輪四角，不堪帶減腰圍”兩句，從自己思念友人出發，寫留別苦情和別后相思。](2)本詞的結構頗為緊湊，請結合全詞作簡要分析。(6分)[答案]①上闋先追憶劉邦以漢中為據，重用賢才，多謀善戰，直指關中，開創漢朝基業的雄豪意氣；接著筆鋒一轉，以“追亡事，今不見”兩句加以過渡；由歷史的回顧轉向眼下的現實，既感慨再也見不到漢初風云際會、君臣相得的盛況，又痛惜眼前山河分裂、神州陸沉的現狀。懷古與傷今渾然一體，抒發了詞人熾烈的愛國之情。②下闋先從張仲固即將帥興元，詞人心中對友人依依不舍的沉恨離愁寫起；接著以“君思我，回首處”兩句加以過渡；想象離別之后友人望雁寄情的孤獨和詞人對友人的相思痛苦之情。離別與相思融為一體，抒發了詞人與友人之間的深厚感情。(大意對即可)4．閱讀下面這首古詩，完成(1)～(2)題。(9分)酬周參軍吳均①日暮憂人起，倚戶悵無歡。水傳洞庭遠，風送雁門寒。江南霜雪重，相如衣服單。沈云隱喬樹，細雨滅層巒。且當對樽酒，朱弦永夜彈。【注】①吳均：南朝梁文學家，素有才名，然位僅下吏。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首句中的“起”，是在煩惱滋擾下的舉動；次句中的“倚戶”，更見其無聊與無奈。B．“水傳”二句借水的遠闊、風的凄寒營造出高曠肅殺之境，凸顯了詩人寥落的心緒。C．“沈云”二句互文見義，以喬樹隱、層巒滅暗喻自己不為世所知，深深寄寓不平之氣。D．全詩以憂懷開端，以飲酒撫琴收結，又兼寓情于景，語言古樸剛勁，情致清拔高遠。D[“剛勁”錯誤。](2)同為酬答詩，吳均的“且當對樽酒”與劉禹錫的“暫憑杯酒長精神”所含的情感、所起的作用有何不同？請簡要分析。(6分)[答案]“且當對樽酒”既有借酒澆愁的無奈苦悶之意，又借飲酒撫琴寄潔身自好之情，使抒情更為含蓄深遠；“暫憑杯酒長精神”既有寬慰勸勉之意，又含重新振作、積極投入生活之情，點明酬答的題意，使詩歌的格調轉為昂揚高亢。5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)與夢得沽酒閑飲且約后期①白居易少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然?！咀ⅰ竣賶舻茫簞⒂礤a的字，開成三年(838)與白居易同在洛陽。劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職，均遭冷遇。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)()A．首聯詩人以反問的形式寫出自己的人生態度，放達之中含有對身世的感慨。B．第四句表現主客二人坐定之后彼此端詳的親切動人場面，相視中含著難以盡言之情。C．頸聯暗示自己懷才不遇，壯志難酬，并以“閑征”“醉聽”等詞語照應詩歌題目。D．全詩語言清新明快，感情沉郁悲壯，語淡情深，通篇賦體卻毫不平板呆滯。D[D項，“沉郁悲壯”錯，本詩感情主要是放達之中隱含人生的愁苦。](2)尾聯表現了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分)[答案]①表現二人相聚的歡樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節時到家里再會飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現哀傷和愁苦之情。只有在醉鄉中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現出人生現實的失意與痛苦。6．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)田家苦章甫何處行商因問路，歇肩聽說田家苦：“今年麥熟勝去年，賤價還人如糞土。五月將次盡，早秧都未移；雨師懶病藏不出，家家灼火鉆烏龜①。前朝夏至還上廟，著衫奠酒乞杯珓②；許我曾為五日期，待得秋成敢忘報。陰陽水旱由天公，憂雨憂風愁煞儂；農商苦樂原不同，淮南不熟販江東?！薄咀ⅰ竣僮苹疸@烏龜：古代占卜之法。②奠酒乞杯珓：古代占卜之法。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．開篇從農夫向問路的商人陳訴田家之苦寫起，結尾指出農商苦樂不同，首尾圓合。B．用烏龜(殼)占卜，用酒祭奠神明，祈求庇佑，表現出在自然災害面前農民的無奈無助。C．詩歌通過對農商苦樂的深層對比，反映了商人壓低糧食價格、盤剝農民的現實。D．詩人以農夫的口吻，用通俗易懂樸實生動的語言道出田家心聲，有很強的感染力。C[C項，“反映了商人壓低糧食價格、盤剝農民的現實”說法錯誤，詩歌只是說“今年麥熟勝去年，賤價還人如糞土”，并沒有說是商人壓低糧食價格、盤剝農民。](2)詩歌從哪些方面揭示田家之苦？這種揭示有什么作用？請簡要分析。(6分)[答案]第一問：①麥子豐收，田家遭受賤價之苦；②天災水旱，田家只能祈求神明保護的憂愁之苦。第二問：表達了作者對田家的深切同情，反映出無論豐歉，田家都逃脫不了凄苦命運的現實。7．閱讀下面這首詩歌，完成(1)～(2)題。(9分)讀山海經十三首(其九)陶淵明夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵①下，似若無勝負。神力既殊妙，傾河焉足有？馀跡②寄鄧林③，功竟在身后。【注】①虞淵：禺谷，神話中日入之處。②馀跡：此指夸父之遺愿。③鄧林：桃林?？涓傅揽识?，棄其杖，化為鄧林。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．第二句“乃”字暗示作者的態度，欲揚先抑，為后文抒發情感作鋪墊。B．第六句講夸父把黃河水飲盡仍未解渴，看似荒誕不經，實則合情合理。C．本詩風格慷慨豪放，不同于《飲酒·結廬在人境》田園牧歌式的吟唱。D．本詩把神話情節和自己的感受結合起來，融敘事、抒情、議論于一體。A[A項，“欲揚先抑”錯。](2)《大荒北經》說“夸父不量力，欲追日景”，對于夸父追日，陶淵明持怎樣的觀點態度？請結合全詩分析。(6分)[答案]作者不認為夸父不自量力，全詩表達的是對夸父逐日和那些功竟身后的人的贊美：第一、二句贊其志向，夸父有宏大的志向，敢于與太陽賽跑；三至六句贊其力，夸父具有和太陽賽跑、飲盡河水的能力；最后兩句贊其功，夸父給后人留下了豐厚的精神財富。8．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)早春寄懷李建勛家山歸未得，又是看春過。老覺光陰速，閑悲世路多。風和吹岸柳，雪盡見庭莎。欲向東溪醉，狂眠一放歌。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)()A．首聯與王維《九月九日憶山東兄弟》中“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”一樣，都直接表現了自己的游子處境。B．頷聯中的“閑”字表明作者懷才不遇、壯志難酬，只能無聊地悲嘆世路難行，看似輕省，實則重于千鈞。C．在這首詩歌中，作者以簡練質樸的語言表達自己獨特的心理感受，能給讀者以豐富的想象空間。D．詩歌運用虛實結合的手法，將眼前的現實之景與自己的想象聯結起來，以虛寫實，拓展了詩歌意境。A[“都直接表現了自己的游子處境”錯誤。王維在