…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列變化不能用質量守恒定律解釋的是（）

A.5克食鹽完全溶解在95克水中得到100克食鹽水。

B.鎂條在空氣中加熱；反應后質量增加了。

C.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應后質量不變。

D.蠟燭燃燒一段時間后質量減少了。

2、今年，我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念，創新發展模式”rm{.}圍繞這一主題采取的措施不合理的是rm{(}rm{)}A.將工業用水重復使用B.農田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌C.將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用D.將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機3、rm{1.6g}物質在氧氣中完全燃燒，生成rm{4.4gCO_{2}}和rm{3.6gH_{2}O.}關于該物質的組成有下列論斷：rm{壟脵}一定含有碳、氫兩種元素；rm{壟脷}一定不含氧元素；rm{壟脹}可能含有氧元素；rm{壟脺}一定含有氧元素；rm{壟脻}分子中碳、氫的原子個數比是rm{1:2}rm{壟脼}分子中碳、氫的原子個數比為rm{1:4.}其中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脼}4、下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（）A.“新物質”就是自然界中不存在的物質B.“新物質”就是與變化就是與變化的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質C.“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質D.“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質5、成語是中華民族智慧的結晶，下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（）A.木已成舟B.鐵杵磨針C.滴水成冰D.抱薪救火6、水是生命之源，下列關于水的說法中，正確的是（）A.長期飲用蒸餾水不利于身體健康B.將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后．所得的水是純水C.實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化D.殺菌消毒對水的凈化程度最高7、一般不提倡青少年長期飲用純凈水；這主要是因為（）

A.純凈水中不含任何化學元素。

B.純凈水中幾乎不含對人體有益的礦物質。

C.純凈水中幾乎不含氧元素。

D.純凈水的價格比自來水的高。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在下列兩組物質中；每組中有一種與其它物質所屬類別不同，請將這種物質填在下面的空白處：

（1）H2、O2、CO2、N2____；（2）燒堿、純堿、熟石灰____．9、通過學習化學；我們澄清了許多有關錯誤認識，逐步了解了化學的本質．請參照示例，否定一列錯誤的認識．

。有關認識否定例證只有固體物質才能做溶質醫用酒精中的溶質乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無色的液體____金屬元素名稱中都有金字偏旁汞是金屬，但無金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____10、(6分)（1）用適當的化學符號填空．①兩個氧分子____；②三個銨根離子____；③五個氮原子____；④標出碳酸鈣中碳元素的化合價____；⑤氫氧化鋇▲；⑥氦氣____；⑦硝酸鋅▲；⑧硫酸鐵____；⑨硫酸▲；⑩氧化鋁____；（2）寫出下列化學符號中數字“2”的涵義：①SO2____；②3S2－▲；11、用化學用語填空：rm{1}個磷原子______；rm{2}個亞鐵離子______。12、實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特別注意不得____________．13、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水rm{.}其實驗流程如圖所示；請回答以下問題．

rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑可以是______；作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實驗室中進行此操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______rm{.(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發現最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．14、右圖是水分子的模型；從模型可獲得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

評卷人得分三、計算題(共5題，共10分)15、碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示．

（1）物質X的化學式為______．

（2）在物質的分類中；CO屬于______．（填標號）

A．酸B．堿C．鹽D．氧化物。

（3）從圖中任選一種物質；它的一種用途______．

（4）寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式______CO2

16、化學有自己的語言；可以用國際通用的符號來表示物質的組成和變化．

①元素符號是最基本的化學語言．硅的元素符號是______．

②化學式是用元素符號表示物質組成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中屬于鹽的是______，空氣中含量最多的是______，易與血紅蛋白結合的是______．

③化學方程式用于表示化學反應．氫氣還原氧化銅的化學方程式是______，其中氧化劑是______．

④碳酸氫鈉（化學式：NaHCO3）常用于面包、饅頭等食品的制作．碳酸氫鈉中碳、氧元素的質量比為______，1mol碳酸氫鈉中含有______個氫原子．17、請用元素符號；化學式、化學方程式填空：

rm{(1)2}個氧分子______；

rm{(2)}人體中含量最高的金屬元素______；

rm{(3)}硫酸鈉中的陰離子______；

rm{(4)}赤鐵礦石高爐煉鐵______；

rm{(5)}用鹽酸制取氫氣______．18、一名初三學生呼吸時，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個月（按30天計算）可以呼吸多少升空氣？（按精確數據計算，結果保留一位小數）19、從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的．例如氧氣是由______元素組成的（填元素符號，下同），氧化銅是由______元素組成的．從微觀角度分析。

（1）物質都是有分子；原子或離子構成；如保持水的化學性質的最小微粒是______，氯化鈉是由______構成的．

（2）構成原子的更小的微粒又有多種；其中任何原子中一定存在______和______．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)20、原子為什么不顯電性？21、如圖是1～18號元素原子最外層電子數與原子核電荷數的關系圖。試回答：

（1）一個Mg2+核外共有______個電子；Cl-的最外層電子數和______原子的最外層電子數相同；

（2）通過圖你能發現哪些規律？請寫出其中一個：______。評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)22、甲；乙兩物質的溶解度曲線如圖所示；請據圖回答下列問題．

（1）20℃時，甲物質的溶解度是______g；

（2）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為______；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是______；（寫一種即可）

（4）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是______．23、下列是有關蠟燭及其燃燒的探究：

rm{(1)}圖一中將一根火柴迅速平放在火焰中，約rm{1}秒后取出，可以觀察到位于______部分炭化變黑嚴重rm{(}填“外焰”、“內焰”或“焰心”rm{)}．

rm{(2)}圖二中將短玻璃管一端伸入燭芯附近，在另一端用火柴點燃，也有火焰產生，由此可知，蠟燭燃燒產生的火焰是由______rm{(}填“固態”或“氣態”rm{)}物質燃燒形成的．

rm{(3)}圖三中用火柴去點蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，能否點燃？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}白煙是______rm{(}填物質名稱rm{)}．

rm{(4)}圖四中，將______的燒杯罩在火焰上方，燒杯內璧出現______，證明有水生成；將蘸有______的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內壁上出現白色物質，說明蠟燭燃燒生成了______．24、學習了“測定空氣中氧氣的體積分數”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動．rm{(1)}一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數rm{.}請你協助完成有關空格．rm{壟脵}紅磷燃燒的符號表達式________________；紅磷燃燒的符號表達式________________；

rm{壟脵}實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于rm{壟脷}這可能原因是rm{dfrac{1}{5}}任寫一點rm{(}______________．rm{)}由本實驗可以推測氮氣的化學性質___________rm{壟脹}任寫一點rm{.(}rm{)}二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱrm{(2)}他們選用了rm{.}的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷rm{50mL}放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾rm{(P)}用酒精燈加熱白磷rm{.}燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象．rm{(P)}實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的rm{壟脵}刻度處慢慢向左移到約_____處．A.rm{20mL}刻度rm{4mL}刻度rm{B.5mL}刻度rm{C.10mL}刻度rm{D.15mL}如果點燃白磷前沒有夾緊彈簧夾，則針筒活塞最終停在________刻度處rm{壟脷}三組同學改進如Ⅲ圖裝置rm{(3)}主要操作是：在實際容積為rm{.}的集氣瓶里，先裝進rm{150mL}的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．rm{50mL}該實驗中白磷需稍過量，目的是____________．rm{壟脵}白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是___________________________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______rm{壟脷}．rm{mL}若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是______________．rm{壟脹}集氣瓶里預先裝進的rm{壟脺}水，在實驗過程中起到哪些作用_____________rm{50mL}填序號rm{(}A.加快集氣瓶內氣體冷卻rm{)}液封導氣管末端以防氣體逸出rm{B.}吸收五氧化二磷．rm{C.}25、乙為探空氣氧氣含實驗，實時集氣瓶里如果沒有后果可能是______，若止水夾有夾緊，致測得的氣中氣含量結果______“偏低”或“偏高”“無法定”rm{)}

甲；乙丙三個究實驗同學很熟悉；請回問題：

甲探究燃燃條件的實驗，其中實rm{A}能察到明顯的實驗現為：銅片上的______燃燒，生______火焰，放，______該實驗所用的探究法為______，過實驗可以得出燃物燃燒的件是______，rm{A}相比，rm{B}裝一個顯著的優點是______；

丙為探究質守恒律的驗實驗過程中觀察到氣球的化況為______將置卻到室后，再次放天平上稱量，天平指針______，填“偏左“偏右”“指向間”rm{)}請結合具的反應物、生成物從觀角解釋天平產生現象的因______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

A；食鹽溶于水是物理變化；故A不能用質量守恒定律解釋；

B；鎂條燃燒屬于化學變化；反應后質量增加是由于有氧氣參與了反應，故B能用質量守恒定律解釋；

C；硫酸銅和氫氧化鈉溶液的反應屬于化學變化；故C能用質量守恒定律解釋；

D；蠟燭燃燒產生了二氧化碳和水；屬于化學變化，故D能用質量守恒定律解釋．

故選A．

【解析】【答案】質量守恒定律是針對于化學反應而言的；也就是說質量守恒定律只適合于化學變化，而不能用來解釋物理變化，所以解答本題時應該根據物理變化和化學變化的區別來判斷出所給的是否為化學變化，如果是化學變化就能用質量守恒定律來解釋，如果是物理變化就不能用質量守恒定律來解釋，可以據此分析并作出判斷．

2、C【分析】解：rm{A}將工業用水重復使用可以節約用水；故措施合理；

B；農田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌可以節約用水；故措施合理；

C；將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用；是不合理的，地下水是有限的，不可大量開采，故措施不合理；

D；將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機可以節約用水；故措施合理．

故選C．

A；水的循環利用可以節約用水；

B；改變澆灌方法可以節約用水；

C；地下水資源是有限的；不可大量開采；

D；將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機可以節約用水．

水資源不是取之不盡用之不竭的，要節約用水，要樹立節約用水人人有責的理念．【解析】rm{C}3、D【分析】【分析】本題根據元素守恒來確定有機物的組成元素，利用定量計算確定氧元素，是有機物成分確定常用的方法?！窘獯稹?/p>

rm{4.4g}二氧化碳中碳的質量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g}rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g

}水中氫的質量為：rm{3.6g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=0.4g}因為rm{3.6g}恰好和某物質的質量相等，所以該物質中一定不含氧元素，只含有碳、氫兩元素，其分子中碳、氫原子個數比為：rm{dfrac{1.2g}{12}:dfrac{0.4g}{1}=1:4}故rm{3.6g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=0.4g

}符合題意。故選D。rm{1.2g+0.4g=1.6g}【解析】rm{D}4、D【分析】解：化學變化過程強調的新物質；不是指不存在，而是相對于反應前的物質在組成和結構上不一樣的物質。與具體的顏色或者形態的而變化沒有關系，關注內在的組成和結構。

故選：D。

對化學變化的辨析就是建立在對新物質的理解上的；只有準確把握新物質的內涵，才是對化學變化的真正的理解。

新物質是剛開始學習化學時很困擾學生的一個概念，其實隨著學習的深入，通過對化學反應方程式就很好理解了?！窘馕觥緿5、D【分析】解：A；木已成舟只是形狀發生了變化；沒有新物質生成，屬于物理變化；

B；鐵杵磨針過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

C；滴水成冰由液態變為固態；只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；

D；抱薪救火過程中生成二氧化碳與水；有新物質生成，屬于化學變化；

故選：D。

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化?！窘馕觥緿6、A【分析】解：A；蒸餾水中不含礦物質；對人體健康不利，不宜長期飲用蒸餾水，故A正確；

B；將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質；所以所得的水不是純水，故B錯誤；

C；使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行；過濾的方法不能使硬水軟水，故C錯誤；

D；蒸餾操作對水的凈化程度最高；故D錯誤。

故選：A。

A；根據蒸餾水中不含礦物質進行解答；

B；根據將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質進行解答；

C；根據使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行解答；

D；根據蒸餾操作對水的凈化程度最高進行分析．

通過回答本題知道了常見凈水的方法，屬于基礎知識的考查，難度較?。窘馕觥緼7、B【分析】

A；物質都由化學元素組成的；純凈水也不例外，所以錯誤．

B；純凈水是較為純凈的水；其中幾乎不含對人體有益的礦物質，長期飲用不得健康，所以正確．

C；水是由氫、氧兩種元素組成的；所以錯誤．

D；純凈水的價格比自來水的高；不是不提倡青少年長期飲用純凈水主要原因，應從健康方面找原因，所以錯誤．

故選B．

【解析】【答案】A；根據物質都由化學元素組成的判斷．

B；根據普通飲用水不單可提供水；還能提供人體所需的礦質元素判斷．

C；根據水的組成判斷．

D；根據純凈水的價格比自來水的高；不是不提倡青少年長期飲用純凈水主要原因判斷．

二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】

（1）由一種元素組成的純凈物是單質，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物，H2、O2、N2都只含有一種元素屬單質，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物屬化合物，故（1）答案：CO2

（2）燒堿和熟石灰屬堿；純堿是碳酸鈉屬鹽，故（2）答案：純堿。

【解析】【答案】本題考查物質的分類；根據其組成元素和性質來判斷物質的類別。

9、略

【分析】

酒精；汽油等物質都可以作溶劑；

硫酸銅溶液；氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液；

汞屬于金屬；

有的氫原子的原子核中不含有中子．

。有關認識否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍色汞是金屬，但無金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；穩定的混合物；水是常用的溶劑，有些溶液是有顏色的，原子是由原子核和核外電子構成的．

10、略

【分析】【解析】【答案】（6分，每空0.5分）（1）①2O2；②3NH4+；③5N；④CaCO3；⑤Ba(OH)2；⑥He；⑦Zn(NO3)2；⑧Fe2(SO4)3；⑨H2SO4⑩Al2O3;（2）①每個二氧化硫分子中含有兩個氧原子；②每個硫離子帶兩個單位的負電荷。11、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{1}個磷原子可表示為：rm{P}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{2}個亞鐵離子可表示為：rm{2Fe^{2+}}

故答案為：

rm{P}rm{2Fe^{2+}}

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應的數字。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥縭m{P}rm{2Fe^{2+}}12、直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道【分析】【分析】實驗室中的藥品多數有毒；要根據藥品取用的“三不準”原則回答，據此分析解答即可。

【解答】

實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在使用時要做到三不準，一、不能用手接觸藥品，二、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，聞時要使藥品遠離鼻孔，用手在容器中輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，三、不能嘗藥品的味道，故答案為：直接拿藥品；湊到容器口聞藥品的味道；品嘗藥品的味道。【解析】直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道13、略

【分析】解：rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑是明礬；可以加速沉降；答案：明礬；加速沉降；

rm{(2)}過濾可以分離固液混合物；需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，漏斗；

rm{(3)}操作rm{壟脷}蒸餾；

rm{(4)}仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損．

rm{(1)}根據明礬可以加速固體沉降分析；

rm{(2)}根據過濾作用及所需儀器來分析解答；

rm{(3)}根據蒸餾的作用分析；

rm{(4)}根據過濾rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}操作的注意事項進行分析解答即可．

本題不太難，所考查的內容能較好的與實際結合，更能考出學生的變通應用能力，因此要學以致用．【解析】明礬；加速沉降；過濾；漏斗；蒸餾；濾紙破損14、略

【分析】

依據水分子的有關結構可以得到：宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的；水中氫氧兩種元素的質量之比；微觀上：水分子中氫和氧的原子個數比為2：1；水是由水分子構成的；

故答案為：

（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水分子中氫和氧的原子個數比為2：1

（2）水中氫氧兩種元素的質量之比；

（3）水分子中氫和氧的原子個數比為2：1

（4）水是由水分子構成的；

【解析】【答案】可以從物質的微觀構成和宏觀組成兩方面進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、計算題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）根據X與碳酸的轉化關系可以推出X為CO2

（2）CO是有兩種元素組成；其中一種是氧元素，所以CO屬于氧化物，選D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作還原劑等）

（4）化合反應是指由兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的化學反應．

C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

故填：：（1）CO2

（2）D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作還原劑等）

（4）C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

【解析】【答案】可從H2CO3入手；因為其性質單一，主要是不穩定性和酸性，所以可推出X為二氧化碳．其它題可根據酸；堿、鹽、氧化物的概念及化合反應的概念去作答．

16、略

【分析】解：①硅的元素符號是Si；

②根據鹽的組成是金屬離子（或銨根離子）和酸根離子，故屬于鹽的是K2CO3；氮氣約占空氣體積的78%，故空氣中含量最多的是N2；一氧化碳易與血紅蛋白結合；其化學式為：CO；

③氫氣還原氧化銅的實驗原理是：氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水．

該反應的化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O．氧化銅提供了氧；故氧化銅為氧化劑．

④碳酸氫鈉中碳、氧元素的質量比為：（12×1）：（16×3）=1：4；因1個NaHCO3分子中含有1個H原子；

則1molNaHCO3中含1molH原子，H原子的個數為1×NA=6.02×1023．

故答案為：①Si②N2、CO；③CuO+H2Cu+H2O；氧化銅；④1：4；6.02×1023．

①根據元素符號的書寫規則進行解答；

②根據鹽的組成；一氧化碳易與血紅蛋白結合；和空氣中各氣體的體積分數進行解答；

③根據化學方程式的書寫規則以及在反應中提供氧的為氧化劑進行解答；

④化合物中各元素的質量比，即為化學式中各原子的相對原子質量和的比．根據物質的構成來分析分子中的原子的物質的量，再由N=n×NA來計算微粒的個數．

本題考查了元素符號的書寫，鹽、空氣的組成，化學方程式的書寫以及氧化劑的判斷，元素的質量比等有關知識，考查全面．【解析】Si；K2CO3；N2；CO；CuO+H2Cu+H2O；氧化銅；1：4；6.02×102317、略

【分析】解：rm{(1)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則rm{2}個氧分子可表示為：rm{2O_{2}}．

rm{(2)}人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，其元素符號為：rm{Ca}．

rm{(3)}硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為：rm{SO_{4}^{2-}}．

rm{(4)}工業上用一氧化碳還原赤鐵礦石煉鐵，主要是利用rm{CO}的還原性，在高溫下和赤鐵礦石的主要成分氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式為：rm{(5)}合理即可rm{Zn+2HCl簍TZnCl_{2}+H_{2}隆眉(}．

故答案為：rm{)}rm{(1)2O_{2}}rm{(2)Ca}rm{(4)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(3)SO_{4}^{2-}}合理即可rm{(4)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

rm{(5)Zn+2HCl簍TZnCl_{2}+H_{2}隆眉(}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字．

rm{)}人體中含量最高的金屬元素是鈣元素；寫出其元素符號即可．

rm{(1)}硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子；寫出其離子符號即可．

rm{(2)}工業上用一氧化碳還原赤鐵礦石煉鐵，主要是利用rm{(3)}的還原性；在高溫下和赤鐵礦石的主要成分氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳．

rm{(4)}鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；寫出反應的化學方程式即可．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{CO}元素符號、分子符號、化學方程式、離子符號等rm{(5)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．rm{(}【解析】rm{2O_{2}}rm{Ca}rm{SO_{4}^{2-}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Fe+3CO_{2}}合理即可rm{Zn+2HCl簍TZnCl_{2}+H_{2}隆眉(}rm{)}18、解：空氣按體積分數計算；氧氣約占空氣總體積的21%，故一個月（按30天計算）需空氣的體積為：5升÷21%×30≈714.3升。

答：一個月可呼吸714.3升空氣?！痉治觥?/p>

根據空氣中的組成成分占空氣的體積分數進行分析計算。

熟記空氣中各成分及體積分數，并能靈活運用是解題的關鍵。【解析】解：空氣按體積分數計算；氧氣約占空氣總體積的21%，故一個月（按30天計算）需空氣的體積為：5升÷21%×30≈714.3升。

答：一個月可呼吸714.3升空氣。19、略

【分析】

從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的，例如氧氣是由氧元素組成的，氧化銅是由銅氧兩種元素組成的，故答案為：O；Cu；O；

從微觀角度分析；（1）物質都是有分子；原子或離子構成，如保持水的化學性質的最小微粒是水分子；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，故答案為：水分子；氯離子和鈉離子；

（2）任何原子中一定存在質子和電子；故答案為：質子；電子．

【解析】【答案】從宏觀和微觀兩個方面作答．

四、簡答題(共2題，共4分)20、略

【分析】

根據原子的構成分析：原子是由原子核和核外電子構成；再根據原子核和核外電子所帶電荷情況來分析．

通過回答本題知道原子的構成，原子內各微粒所帶電荷情況，整個原子不顯電性的原因．【解析】解：原子是由原子核和核外電子構成，原子核又由質子和中子構成rm{.}一個質子帶一個單位正電荷；中子不帶電，在原子內核內質子數等于核外電子數，一個電子帶一個單位負電荷，所以原子核所帶電量和核外電子所帶的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：原子核所帶的正電荷和電子所帶的負電荷電量相等，電性相反，所以原子不顯電性．21、（1）10；Ne、Ar（2）隨著原子核電荷數的遞增，元素原子最外層電子數呈現周期性變化【分析】【分析】

根據鎂離子結構示意圖和氖原子；氬原子結構解答；根據同一周期中最外層電子數的特點分析。本題考查物質的構成和離子的形成及核外電子的分層排布相關知識；這是中考的熱點，以后的學習中一定要加強這方面的訓練。

?【解答】

（1）鎂原子含有12個電子，鎂原子失去兩個電子形成鎂離子，所以鎂離子含有10個電子，Cl-的最外層電子數為8，和氖原子、氬原子的最外層電子數相同，故填：10；Ne、Ar。

（3）通過如圖發現隨著原子核電荷數的遞增；元素原子最外層電子數呈現周期性變化。故填：隨著原子核電荷數的遞增，元素原子最外層電子數呈現周期性變化。

【解析】（1）10；Ne、Ar（2）隨著原子核電荷數的遞增，元素原子最外層電子數呈現周期性變化五、探究題(共4題，共24分)22、略

【分析】解：（1）20℃時；甲物質的溶解度是40g；故答案為：40g；

（2）20℃時；甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；故答案為：2：5；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液；可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；故答案為：增加溶劑；

（4）40℃時；將甲；乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是甲＞乙，故答案為：甲＞乙；

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；20℃時，甲物質的溶解度是40g；20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；欲將40℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是甲＞乙．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】40；2：5；增加溶劑；甲＞乙23、外焰氣態能石蠟固體干冷水霧澄清石灰水二氧化碳【分析】解：rm{(1)}由于蠟燭火焰的溫度最外層最高，點燃蠟燭后，按圖一的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約rm{1s}后取出；可以觀察到外焰處炭化變黑最嚴重；

rm{(2)}圖二中將短玻璃管一端伸入燭芯附近；在另一端用火柴點燃，也有火焰產生，由此可知，蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的；

rm{(3)}由于石蠟的蒸氣遇冷冷凝成石蠟固體，所以圖rm{C}中；能點燃蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，白煙是石蠟蒸氣冷凝成的固體小顆粒；

rm{(4)}在燒杯內壁上很快有一層水霧；說明蠟燭燃燒時有水生成，把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發現杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成；

答案：

rm{(1)}外焰；

rm{(2)}氣態；

rm{(3)}能；石蠟固體；

rm{(4)}干冷；水霧；澄清石灰水；二氧化碳。

rm{(1)}根據蠟燭火焰的溫度分析；

rm{(2)}根據實驗探究蠟燭燃燒產生的火焰的原因解答；

rm{(3)}根據石蠟的蒸氣遇冷冷凝成石蠟固體分析回答；

rm{(4)}根據蠟燭燃燒的反應現象和生成物的性質推斷；二氧化碳能使石灰水變渾濁，可以據此解答該題；

本題重點考查了學生依據實驗分析現象得出結論的能力，要依據題意結合生活常識分析即可，難度不大．【解析】外焰氣態能石蠟固體干冷水霧澄清石灰水二氧化碳24、（1）①

②紅磷不足

③氮氣不燃燒也不支持燃燒

（2）①C

②6mL

（3）①使集氣瓶內的氧氣完全消耗

②先下降后上升70

③碳燃燒生成二氧化碳瓶內壓強基本不變

④ABC【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的實驗等知識。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)壟脵}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應的符號表達式為：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{壟脷}實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于紅磷不足等。故填：紅磷不足等；rm{dfrac{1}{5}}本實驗推出氮氣的化學性質為：氮氣不燃燒也不支持燃燒。故填：氮氣不燃燒也不支持燃燒；，這可能原因是由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則試管內氧氣的體積為rm{壟脹}則燃燒結束冷卻后，針筒活塞向左推進rm{(2)壟脵}故選C；rm{50mL隆脕dfrac{1}{5}=10mL}如果點燃前沒有夾緊彈簧夾，則空氣總體積為rm{10mL}消耗氧氣的體積為：rm{壟脷}則活塞停在rm{70mL}處；故填：rm{70mL隆脕dfrac{1}{5}=14mL}rm{20mL-14mL=6mL}