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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、人們生活水平逐漸提高,家用電器不斷增多,在家庭電路中,下列說(shuō)法正確的是()A.家中用電器與插座是串聯(lián)的B.使用測(cè)電筆時(shí),不能用手接觸到筆尾金屬體C.在更換燈泡之前應(yīng)首先斷開開關(guān)D.家庭電路電壓是安全電壓2、如圖所示;甲乙兩根外形完全相同的鋼棒,用甲的一端接觸乙的中間,下列說(shuō)法中正確的是()
A.若甲、乙相互吸引,則甲、乙均有磁性B.若甲、乙相互間沒有吸引,則甲一定沒有磁性,乙可能有磁性C.若甲、乙相互間沒有吸引,則甲、乙均沒有磁性D.若甲、乙相互吸引,則甲有磁性乙一定沒有磁性3、某同學(xué)在配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)中;稱量時(shí)將砝碼放在左盤(1g
以下用游碼),硝酸鉀放在右盤;量取水時(shí)仰視液面讀數(shù).這樣配制的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)()A.大于10%B.等于10%C.小于10%D.無(wú)法確定4、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A.氧氣B.稀有氣體C.氮?dú)釪.二氧化碳5、把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明()A.固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.溫度越高,固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈C.固體分子之間存在著引力和斥力D.固體分子之間只有引力,沒有斥力6、有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓B.載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對(duì)路面的壓力C.水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于純凈物的是____,混合物的是____,單質(zhì)的是____,化合物的是____。(均填容器代號(hào))
8、燃燒是一種____、____的劇烈的氧化反應(yīng).9、如圖是三峽船閘的工作示意圖:打開圖乙中閥門B,閘室與下游水道構(gòu)成一個(gè)____.從甲到乙的過(guò)程中,若以閘室中的水面為參照物,在這一過(guò)程中輪船是____(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.
10、小華同學(xué)想制取“葉脈書簽”;需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉____g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液____g;量取配制時(shí)所用的蒸餾水應(yīng)選____mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒(水的密度為1g/cm3).
(3)下列操作正確的是____(填字母).
A.在托盤天平的左右托盤上墊質(zhì)量相同的濾紙直接稱取氫氧化鈉固體。
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。
C.將配制好的氫氧化鈉溶液裝入廣口瓶中;塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽。
D.為了加快氫氧化鈉的溶解速率,溶解過(guò)程中用玻璃棒不斷攪拌.11、家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測(cè),如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說(shuō)明L1____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說(shuō)明L2____。(填“正常”、“短路”或“斷路”)。通常人體安全電壓不高于____V;生活中要注意用電安全。
12、比較是一種重要的科學(xué)方法。請(qǐng)你將聲音和光進(jìn)行比較;寫出它們的一種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):____;
不同點(diǎn):____。13、如圖所示,電度表的示數(shù)為____kW?h;電阻箱的示數(shù)是____Ω;當(dāng)電磁繼電器的控制電路接通時(shí),____燈亮(選填“紅”或“綠”).
14、在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
①所用的溫度計(jì)是利用____的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用____(水銀,酒精)的溫度計(jì).。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778②如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,有霧氣,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣發(fā)生了____(填一種物態(tài)變化).
③燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(如表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為____℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為____℃.。時(shí)間/min012345678溫度/℃8890929497989898④根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像.____15、如圖所示電流表的讀數(shù)為____;電壓表的讀數(shù)為____;電阻箱的讀數(shù)是____Ω。
評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)16、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題,共12分)22、如下圖所示,重為10N的物體A靜止在物體B上,請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。23、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡;三孔插座直接接入電路。
24、如圖,曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。25、如圖所示,請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線,將圖中元件接入家庭電路中,要求:
①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮;
②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共3題,共6分)26、通電螺線管與磁體A相互吸引.根據(jù)圖中所提供的信息;標(biāo)出通電螺線管的N極;磁體A的S極和磁感線的方向.
27、根據(jù)要求作圖:
(1)如圖甲;在圖中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線;
(2)如圖乙;物體A靜止在斜面上,畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖;
(3)如圖丙;在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡符號(hào),使之符合安全用電要求.
28、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。
評(píng)卷人得分六、解答題(共3題,共18分)29、王平晚上在家看書學(xué)習(xí)時(shí),突然家里的電燈全部熄滅了。請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的知識(shí),猜想電燈熄滅的可能原因,并說(shuō)明你怎樣去直接證實(shí)你的猜想。(至少答出兩點(diǎn))30、下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖;請(qǐng)你將它補(bǔ)充完善.
31、某物體以12米/秒的速度運(yùn)動(dòng)320秒;又以750米/分的速度運(yùn)動(dòng)4分鐘;休息5分鐘,又以41.4千米/時(shí)的速度運(yùn)動(dòng)0.1小時(shí),求:
①?gòu)拇蟮叫“阉亩螘r(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度,V1、V2、V3、V4排列起來(lái);
②全程平均速度是多少?
③前15分鐘內(nèi)的平均速度是多少?
④前18分鐘內(nèi)物體走過(guò)的路程是多少?參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、C【分析】【解答】A.家庭電路中的用電器為了單獨(dú)工作;互不影響,因此插座和用電器之間.用電器和用電器之間均為并聯(lián)連接;故A錯(cuò)誤;
B使用測(cè)電筆時(shí);必須用手接觸到筆尾的金屬體.故B錯(cuò)誤;
C為了安全起見;更換燈泡時(shí),應(yīng)與火線斷開,因此需先斷開開關(guān);故C正確;
D家庭電路電壓為220V;因此不是安全電壓;故D錯(cuò)誤.
故選C.
【分析】(1)家庭電路中用電器之間.插座與用電器之間都是并聯(lián)連接;(2)使用測(cè)電筆時(shí),必須用手接觸到筆尾的金屬體;(3)控制燈泡的開關(guān)與火線相連;(4)不高于36V的電壓為安全電壓.2、B【分析】【解答】磁體的磁性是中間弱兩端強(qiáng);用甲棒的一端接觸乙棒的中間部分時(shí),互相吸引,由此可以確定鋼棒甲有磁性,不能確定鋼棒乙有無(wú)磁性;若甲;乙相互間沒有吸引,則甲一定沒有磁性,乙可能有磁性.
故選B.
【分析】條形磁鐵兩端磁性最強(qiáng),中間磁性最弱;根據(jù)引力的大小可以判斷出磁性強(qiáng)弱的不同.3、C【分析】【解答】溶質(zhì)質(zhì)量=200g×10%=20g;所以物體與砝碼放反了,不影響質(zhì)量,量取水時(shí)仰視液面讀數(shù),實(shí)際水的體積大于讀數(shù),配制的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.
【分析】根據(jù)天平的使用方法,稱量物體時(shí)左物右碼,量取液體讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低處相平,仰視液面讀數(shù),實(shí)際水的體積大于讀數(shù),溶劑的質(zhì)量增大,溶液的質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。4、A【分析】【解答】氧氣能夠支持燃燒;能使帶火星的木條復(fù)燃.
【分析】根據(jù)氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸解答.5、A【分析】【解答】?jī)蓚€(gè)表面光滑的鉛片和金片相互緊壓后;它們會(huì)黏在一起,是分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),彼此進(jìn)入了對(duì)方,這就是擴(kuò)散現(xiàn)象.
故選A.
【分析】根據(jù)分子動(dòng)理論的內(nèi)容分析答題,物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力.6、B【分析】【分析】A;生活中利用大氣壓的例子很多;鋼筆吸墨水,吸管吸飲料,注射器吸藥液,吸盤,抽水機(jī)等;
B;減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí);增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
C;液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
D;伯努利原理告訴我們:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大.平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋;提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力.
【解答】解:A;用吸管從瓶子中吸飲料時(shí);是利用大氣壓工作的.當(dāng)吸氣時(shí),吸管中的氣壓減小,飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里,故A正確;
B;載重汽車有很多輪子;是在壓力一定時(shí),增大受力面積減小車對(duì)地面的壓強(qiáng),保護(hù)路面,故B錯(cuò)誤.
C;因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;所以水壩的下部比上部建造的寬,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故C正確.
D;飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力;是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理,故D正確.
故選:B.二、填空題(共9題,共18分)7、ADBCEAD【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,氧氣和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、過(guò)氧化氫和水,它們都屬于混合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成,氧氣和液氧、冰水都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣和液氧中只有氧分子,屬于單質(zhì)。由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水中只有水分子屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素。【解答】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,氧氣和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、過(guò)氧化氫和水,它們都屬于混合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成,氧氣和液氧、冰水都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣和液氧中只有氧分子,屬于單質(zhì)。由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水中只有水分子屬于化合物。故答案為:ADBCEAD8、發(fā)光放熱【分析】【解答】燃燒時(shí)一種劇烈的發(fā)光;放熱的氧化反應(yīng).
【分析】根據(jù)燃燒的概念進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.9、連通器靜止【分析】【解答】解:船閘是利用連通器的原理制成的;乙圖中,閥門A關(guān)閉,閥門B打開,閘室內(nèi)的水和下游水構(gòu)成一個(gè)連通器,據(jù)其特點(diǎn)可知,水面會(huì)保持相平,所以水會(huì)從閘室流向下游.當(dāng)它的水面與下游相平時(shí),船駛?cè)胂掠危?/p>
從甲到乙的過(guò)程中;輪船相當(dāng)于水面的位置沒有發(fā)生變化,故若以閘室中的水面為參照物,輪船是靜止的.
故答案為:連通器;靜止。
【分析】(1)上端開口;底部相連通的容器叫連通器;當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動(dòng)時(shí),各容器中的液面是相平的.
(2)研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化.10、52050D【分析】【解答】(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為50g×10%=5g;
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制;設(shè)需25%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x,則25%x=50g×10%,x=20g,需要水的質(zhì)量為50g﹣20g=30g(合30mL),量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測(cè)量一次,二是量程要與液體的取用量最接近,量取配制時(shí)所用的蒸餾水應(yīng)選50mL的量筒;
(3)A;氫氧化鈉具有腐蝕性;應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
B;溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行;不能在量筒中進(jìn)行,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C;將配制好的氫氧化鈉溶液裝入細(xì)口瓶(而不是廣口瓶)中;塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D;為了加快氫氧化鈉的溶解速率;溶解過(guò)程中用玻璃棒不斷攪拌,以加快溶解速率,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
故答案為:(1)5;(2)20;50;(3)D.
【分析】(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后;溶質(zhì)的質(zhì)量不變,根據(jù)水的質(zhì)量=稀溶液的質(zhì)量﹣濃溶液的質(zhì)量,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答;
(3)A;根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性;據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
B;根據(jù)溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行;進(jìn)行分析判斷;
C;根據(jù)液體藥品應(yīng)盛放在細(xì)口瓶中;進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)溶解操作的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析判斷.11、短路正常36【分析】【分析】(1)當(dāng)檢驗(yàn)燈泡發(fā)光而亮度不夠;則加在燈泡上必有電壓,但此電壓應(yīng)小于220V,則此時(shí)應(yīng)該是檢驗(yàn)燈泡與另一電阻(如另一燈泡)串聯(lián)接在火線與零線之間。當(dāng)檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光時(shí),該燈泡兩端的電壓應(yīng)為220V,則此時(shí)一定是燈泡的一端與火線相接,另一端與零線相接。
(2)對(duì)于人體的安全電壓是不高于36V的電壓。【解答】家用電器工作電壓為220V,將一個(gè)普通的白熾燈L與那個(gè)熔斷的熔絲并聯(lián),如圖所示閉合閘刀開關(guān),然后逐個(gè)合上各用電器的開關(guān),若發(fā)現(xiàn)校驗(yàn)燈發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),此校驗(yàn)燈電壓應(yīng)小于220V,則此時(shí)應(yīng)該是檢驗(yàn)燈泡與另一電阻(如另一燈泡)串聯(lián)接在火線與零線之間,故該支路沒有短路,故正常。當(dāng)檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光時(shí),該燈泡兩端的電壓應(yīng)為220V,則此時(shí)一定是燈泡L1發(fā)生了短路。經(jīng)驗(yàn)表明;對(duì)于人體的安全電壓是不高于36V的電壓。
故答案為:短路正常3612、都能在空氣中傳播;都能反射;都可以傳遞能量;都是一種波等光可以在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播;聲音和光的傳播速度不同;光是電磁波,聲音不是電磁波等【分析】【分析】根據(jù)聲音和光在傳播過(guò)程的特點(diǎn)和它們產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行比較后解答.要想解答此題;必須知道聲音和光的傳播特點(diǎn),在傳播過(guò)程中產(chǎn)生的一些現(xiàn)象等.
【解答】解:聲音和光的相同點(diǎn):都能在空氣中傳播;都能反射;都可以傳遞能量;都是一種波等;
聲音和光的不同點(diǎn):光可以在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播;聲音和光的傳播速度不同;光是電磁波,聲音不是電磁波等。13、6353.6|2014|綠【分析】【分析】(1)本題首先要清楚電能表的讀數(shù)方法:①月末的減去月初的示數(shù).②最后一位是小數(shù).③單位kW?h.(2)用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù);然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù);(3)當(dāng)控制電路接通時(shí),電磁鐵產(chǎn)生磁性,銜鐵被吸下時(shí),綠燈電路接通.
【解答】解:(1)由圖可知電能表的示數(shù)為6353.6kW?h.(2)電阻箱的示數(shù)為2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+4×1Ω=2014Ω;(3)當(dāng)控制電路接通;電磁鐵有磁性,銜鐵就會(huì)在電磁力吸引的作用下使綠燈電路接通,綠燈亮.
故答案為:6353.6;2014;綠.14、液體熱脹冷縮|水銀|液化|96|98|【分析】【分析】①液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;液體溫度計(jì)所測(cè)溫度應(yīng)高于溫度計(jì)內(nèi)液體的凝固點(diǎn);低于液體的沸點(diǎn).
②物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化;水蒸氣遇冷的物體時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象.
③進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù);在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計(jì)的分度值.
沸騰時(shí)溫度保持不變;此時(shí)的溫度就是沸點(diǎn).
④要作水的沸騰圖像;首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).
【解答】解:①溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下;沸水的溫度是100℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃,水銀的沸點(diǎn)是357℃,水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度,所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì).
②將熱水倒入燒杯中;水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠,所以很難看清示數(shù).
③由圖知;溫度計(jì)的分度值為1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.
當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了;所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn),此時(shí)吸熱溫度不變;
④根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn);然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).如下圖所示:
故答案為:①液體熱脹冷縮;水銀;(2)液化;(3)96;98;④見上圖.15、0.14A2.5V7408【分析】【分析】掌握物理中出現(xiàn)的各種測(cè)量工具的讀數(shù)方法;注意量程和分度值,屬于基礎(chǔ)性的知識(shí),(1)電流表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù);(2)電壓表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù);(3)變阻箱的讀數(shù):數(shù)字乘以對(duì)應(yīng)的倍數(shù),然后相加。
【解答】(1)電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,則電流表示數(shù)是0.14A;
(2)電壓表使用0~3V量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,則電壓表示數(shù)是2.5V;
(3)變阻箱的讀數(shù)是:1000×7Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω;三、判斷題(共6題,共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過(guò)蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用;20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題,共12分)22、如圖:
【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力;受力物是B,作用點(diǎn)在接觸面上,畫在接觸面的中點(diǎn),壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物,所以此力的方向向下,由于自由放置在水平地面上,所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力,即10N,在圖中要描述清這些特點(diǎn).
【解答】
(1)確定一個(gè)標(biāo)度為5N,如圖;(2)確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段,長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍,〔4)在線段的末端畫上箭頭,并標(biāo)識(shí)F=10N23、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套。
(2)三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
【解答】(1)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故,既能控制燈泡,又能更安全。(2)安裝安全用電原則:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
故答案如下圖所示:
24、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用;然后根據(jù)力的示意圖做出解答,需要注意的是相等的力,線段的長(zhǎng)度必須相等.此題考查的是力的示意圖,需要注意的是:在同一個(gè)圖中,線段的長(zhǎng)度表示了力的大小.【解答】解:小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力,小車在豎直方向上保持靜止,說(shuō)明重力和支持力是一對(duì)平衡力,平衡力的大小是相等的;
小車還受到了地面施加的摩擦阻力.
故答圖如下:
25、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說(shuō)明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作;相互影響即為串聯(lián);連接電路時(shí)應(yīng)注意開關(guān)控制火線;且火線接入燈尾金屬點(diǎn),零線接入螺旋套;三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”.【解答】解:燈泡與兩個(gè)開關(guān)串聯(lián),且火線要先過(guò)開關(guān),再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn),零線接入螺旋套;三孔插座與燈泡并聯(lián),其接法為:左零右火上接地,如下圖所示:
五、其他(共3題,共6分)26、解:首先根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電螺旋管的左端是N極;其次根據(jù)圖中磁感線的形狀判斷出是異名磁極,即磁體A的右端是S極,最后根據(jù)在磁體外部,磁感線從N極出來(lái),到達(dá)S極,判斷出磁感線的方向.
【分析】【解答】解:首先根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電螺旋管的左端是N極;其次根據(jù)圖中磁感線的形狀判斷出是異名磁極,即磁體A的右端是S極,最后根據(jù)在磁體外部,磁感線從N極出來(lái),到達(dá)S極,判斷出磁感線的方向.
【分析】根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的磁極,再根據(jù)磁極間的作用可以判斷磁體A的磁極,在磁體外部,磁感線總是從N極流向S極.27、【分析】【解答】解:
(1)指向另一側(cè)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸;如圖所示:
(2)在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn);過(guò)壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面;帶箭頭的線段即為壓力示意圖,如圖所示:
(3)火線首先進(jìn)入開關(guān);然后接到到燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接到燈泡的螺旋套.這樣在更換燈泡時(shí)更安全.如圖所示:
【分析】(1)凹透鏡有三條特殊光線:過(guò)焦點(diǎn)的光線傳播方向不變;平行于主光軸的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn),指向另一側(cè)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸.
(2)先確定壓力的作用點(diǎn);即壓力是接觸面受到的力,因此作用點(diǎn)在斜面上,然后根據(jù)壓力與接觸面垂直的關(guān)系確定壓力的方向;物體位于斜面上,壓力與重力的大小;方向、作用點(diǎn)均不相同.
(3)開關(guān)控制燈泡時(shí)和燈泡是串聯(lián)的.火線過(guò)開關(guān)入燈座,零線直接入燈座.28、【分析】【解答】螺線管的右端為N極;左端為S極,所以磁感線的方向是從N極回到S極,電流由左側(cè)導(dǎo)線流入,則由安培定則可知螺線管的繞法.用鉛筆從左側(cè)依次繞到右側(cè)。
【分析】考查安培定則以及
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