2024-2025學年第一學期期末考試七年級生物試題（總分100分考試時間60分鐘）注意事項：1．本試題分I、Ⅱ兩卷。第I卷（選擇題共50分），第Ⅱ卷（非選擇題共50分）。2．考生答題前務必將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡上，考試結束，試卷和答題卡一并收回。3．第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答第Ⅱ卷時，用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡的相應位置上。第I卷（選擇題共50分）一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個選項中，只有一個是最符合題意的。1．下列關于人類的起源與進化的敘述錯誤的是（）A．森林古猿是人類和現代類人猿共同的祖先B．直立行走使得人類祖先的前肢逐漸解放出來C．古猿直立行走與森林消失有著直接關系D．亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的屬于事實2．飲食直接影響著人體健康。研究人員抽樣調查人們的飲食偏好，確定了四種飲食類型，并進行了一系列身心指標評估，分析飲食偏好與健康之間的關系，結果如表。下列敘述錯誤的是（）分類飲食偏好健康風險（與類型4對照）類型1喜歡水果、蔬菜和肉類，不喜歡淀粉類食品卒中風險升高13%焦慮風險升高9%類型2喜歡蔬菜、水果，不喜歡肉類食品卒中風險升高25%焦慮風險升高26%類型3喜歡零食和肉類，不喜歡水果、蔬菜卒中風險升高21%焦慮風險升高23%類型4不挑食，合理膳食身心健康狀況良好A．用蛋白質類和脂肪類替代淀粉類提供能量不影響身心健康B．類型2缺乏蛋白質，會影響身體生長發育及細胞修復更新C．類型3缺乏維生素C，會導致身體抵抗力下降，易患壞血病D．良好的飲食結構有助于維持人體正常生理功能和心理健康3．“十月胎恩重，三生報答輕”。下圖為母體子宮內的胎兒、臍帶與胎盤關系示意圖。下列敘述中能準確體現母體與胎兒間物質交換的是（）A．①為受精卵的分裂提供營養物質B．②為胎兒的發育提供營養和場所C．母體通過②③為胎兒提供營養物質D．胎兒產生的廢物，通過④排出體外4．輸卵管堵塞造成女性不孕癥的原因是（）A．不能產生卵細胞 B．不能產生雌性激素C．精子和卵細胞不能結合 D．不能形成胎盤5．學生餐飲應該按照“五谷、粗細、葷素、多樣”的原則合理搭配，關于營養物質的說法錯誤的是（）A．常吃海帶、紫菜可以防治地方性甲狀腺腫B．嬰幼兒缺乏鈣或維生素D易患佝僂病C．每天攝取含維生素豐富的食物，可以為生命活動補充能量D．兒童、青少年應多吃一些含蛋白質豐富的食物6．“民以食為天”，食物中的營養物質需要經過消化系統的消化、吸收才能被人體利用。結合如圖，敘述正確的是（）A．①分泌的消化液含有消化酶 B．蛋白質在③內消化成氨基酸C．④分泌的消化液通過導管進入② D．⑤是消化和吸收的主要場所7．某同學設計的“消化和吸收”流程圖如圖（a、b、c代表器官），相關分析錯誤的是（）A．a代表口腔，此處消化淀粉的關鍵是含有唾液淀粉酶B．b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白質C．c代表小腸，糖類和脂肪的消化，都從此處開始D．大部分營養物質在c處被吸收后進入循環系統8．為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養，中國營養學會設計了如圖所示的“平衡膳食寶塔”。下列相關敘述，錯誤的是（）A．早、中、晚餐熱量合適比例為30%、40%、30%B．為了減肥，可以每天只吃Ⅱ層的食物C．青少年要多補充Ⅲ、IV層食物D．成年人每天烹調油不超過25~30g，食鹽攝入量不超過6g9．學習過呼吸系統后，小劉同學嘗試利用藍色和紅色的電線（分別代表流靜脈血和動脈血的血管）、乒乓球、粗細不同的吸管等物品制作了如圖所示模型，下列說法不正確的是（）A．此模型中，乒乓球可以模擬肺泡，吸管可以模擬氣管和支氣管B．若氣體從吸管進入乒乓球，則代表“肺泡”氣壓小于外界氣壓C．此模型中紅色電線表示肺動脈，藍色電線表示肺靜脈D．將乒乓球改為有彈性的小球，能更好地模擬肺通氣的過程10．當兒童或成年人因異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的海姆立克急救法進行急救。擠壓會導致被救者（）A．膈頂下降→胸腔容積擴大→肺內氣壓增大→肺內氣體推動異物向外移動B．膈頂下降→胸腔容積縮小→肺內氣壓減小→肺內氣體推動異物向外移動C．膈頂上升→胸腔容積擴大→肺內氣壓減小→肺內氣體推動異物向外移動D．膈頂上升→胸腔容積縮小→肺內氣壓增大→肺內氣體推動異物向外移動11．圖甲、乙表示人體呼吸時的不同狀態，圖丙是肺容量隨時間的變化曲線。下列敘述正確的是（）A．甲狀態時，肋間肌和膈肌都舒張B．由甲到乙，對應曲線ab、cd段C．c點時肺內氣壓大于外界大氣壓D．b→c→d表示完成了兩次完整的呼吸運動12．如圖為人體某結構（器官）的血液流動情況示意圖，甲代表某結構或器官，①②代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（）A．若①②都流動脈血，則甲可能代表肺B．若甲為組織細胞，則②比①血液中二氧化碳含量低C．若①為上腔靜脈，②為肺動脈，則甲中有防止血液倒流的瓣膜D．若血管①中營養物質含量高，血管②中營養物質含量低，則甲可能代表小腸13．結構與功能觀是生物學生命觀念之一。下列說法正確的是（）A．肺泡壁由單層細胞構成，利于氣體交換B．成熟的紅細胞沒有細胞核，利于透過毛細血管壁C．心臟的四個腔中充滿血液，利于心肌細胞與血液物質交換D．心室與動脈之間的動脈瓣朝心室方向打開，防止血液倒流14．關于“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗，相關敘述不正確的是（）A．選用尾鰭色素較少的小魚，以便于我們觀察B．用濕棉絮包裹小魚鰓蓋處，以保證小魚呼吸C．應盡量快速完成觀察，以減少對小魚的傷害D．在視野中看到紅細胞單行移動的血管是靜脈15．表各選項間的關系符合圖中所示關系的是（）ⅠⅡⅢA消化系統消化道胰B呼吸系統呼吸道肺C血液循環肺循環右心室D血液血漿血細胞A．A B．B C．C D．D16．下列敘述與事實相符的是（）A．中醫切脈時，手指按壓的是上肢肱動脈B．血常規化驗結果顯示紅細胞數量偏多，說明體內有炎癥C．不加抗凝劑的新鮮血液，靜置一段時間后會出現分層現象D．如果視野中沒有觀察到白細胞，可移動血涂片繼續尋找閱讀資料，回答下列3個小題：觀察和解剖是學習人體結構與生理的基礎，更是我們直觀認識自身結構和功能的重要方法，請完成下列與觀察和解剖等實踐活動有關的題目。17．圖是顯微鏡下人血涂片的視野，下列敘述錯誤的是（）A．②是白細胞，當數量超過正常值，身體可能有炎癥B．①的數量或血紅蛋白低于正常值，可能患貧血病C．成熟的①沒有細胞核，能夠運輸氧氣D．數量最多的是③，具有促進止血和加速凝血的功能18．開展血型檢測活動，同學們不僅了解了自己的血型。對急救輸血也有了正確的認識，下列觀點錯誤的是（）A．輸血時首先要知道獻血者與受血者的血型B．安全輸血應以輸同型血為原則C．健康成年人一次獻血200-300毫升不會影響健康D．在沒有同型血可輸而且情況緊急時，任何血型的人都可以大量輸入O型血19．解剖、觀察羊的心臟后，興趣小組繪制了心臟解剖示意圖，字母和數字分別表示腔室和血管。你對他們的解讀不認同的是（）A．b是右心室，壁最厚，收縮力最強CB．c和a之間有房室瓣，血液從c→aC．體循環路線是：a→①→……→④、⑤→dD．若扎緊⑤，從④灌水，水將從②流出閱讀以下信息，完成20、21小題：模型可直觀地表征相應的結構和功能。同學們運用跨學科知識，選擇恰當的材料，設計制作了模擬人體尿的形成（圖一）、吸氣和呼氣過程（圖二）的模型。圖一圖二20．他們利用圖一模型進行以下操作：①打開小孔，使甲瓶中的部分物質落入乙瓶；②撿出乙瓶中的大部分大米、部分綠豆、全部紅豆。有關該操作過程的分析不合理的是（）A．操作①模擬腎小球與腎小囊內壁的過濾作用B．混合物b模擬腎小囊腔中的原尿C．操作②模擬腎小管的重吸收作用D．若擴大小孔直徑使彈珠通過，可模擬糖尿形成21．如圖二所示，他們向上推氣球膜（a過程）再慢慢松手（b過程），觀察小氣球體積的變化情況。下列關于兩個過程的分析，合理的是（）A．a過程中，小氣球縮小，模擬吸氣 B．b過程中，氣球膜復位，模擬膈肌收縮C．a過程模擬肺內氣壓先降低再升高的過程 D．b過程模擬胸腔容積縮小，肺容積變大22．為了研究腎臟的功能，科學家利用微穿刺法將顯微②①操縱儀插入腎小囊腔中，用微細玻璃管抽取囊腔中的液體（下稱囊內液）進行微量化學分析（如圖）。下列分析錯誤的是（）A．囊內液中含有水、無機鹽、尿素、葡萄糖B．若發現某人尿液中含有葡萄糖，可能是⑤出現病變C．正常情況下，囊內液不含血細胞和大分子蛋白質D．等量的尿液與囊內液比較，尿素含量增加23．維生素B2是人體必需的一種維生素，在人體內的儲存是有限的，需要每天由飲食補充。當攝入量較大時，會通過泌尿系統排出體外。結合如圖分析，維生素B2排出的途徑不正確的是（）A．維生素B2由①進入③ B．維生素B2能過濾到④中C．維生素B2在⑤處全部重吸收進入血液 D．⑥中的維生素B2會通過輸尿管進入膀胱24．觀察下圖，分析找出其中正確的說法是（）A．在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均增加B．從營養平衡角度看，圖乙屬于合理膳食C．圖丙不可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化D．圖丁表示飯后半小時，進出小腸的血液內四種物質的相對含量25．圖中，①和③表示血管；②表示某結構，箭頭表示血液流動方向。下列分析正確的是（）A．若②為腎小球，則①、③中分別流動脈血、靜脈血B．若②為心臟，則輸液時針刺血管的類型與③相同①②C．若②為肺部毛細血管，③中的氧氣減少，二氧化碳增加③D．若②為皮膚，則與①相比，③內血液中的尿素含量可能減少第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題：本大題包括6個小題，每空1分，共50分。26．（9分）孕育生命，是一個神奇的過程。請回答下列問題。圖1圖2（1）圖1可知女性生殖系統的主要器官是[]_______，其功能除產生卵細胞外，還能夠分泌______。為了有效地減少遺傳病發生、生出健康的孩子，可用PTC穿刺針在超聲探頭引導下對[]臍帶進行穿刺取血，做遺傳病的早期檢測。（2）人類的胚胎發育是從精子與卵細胞在[]_______相結合后開始的。胚胎發育的場所在母體的[]_______內。[2]胎盤是胎兒和母體進行_______的結構。由圖2可知，胎盤處胎兒的臍動脈逐漸分支，最終形成了豐富的________（填寫血管名稱），這樣的結構增大了______，有利于胎盤功能的執行。（3）胎兒的血液通過胎盤后，經臍靜脈返回胎兒身體，該血管中流動的是_______（填“動脈血”或“靜脈血”）。27．（8分）馬鈴薯與稻、麥、玉米、高粱一起被稱為全球五大農作物。馬鈴薯的烹飪方法有多種，其中油炸薯片受到青少年的喜愛。（1）馬鈴薯含有豐富的淀粉。在消化道中，淀粉首先在______開始初步消化，最后在小腸被吸收，在小腸中與其消化的消化液是由______分泌的。淀粉在口腔中咀嚼后會有甜味這是_______（填“物理性”或“化學性”）消化的結果。（2）人體小腸內有皺襞，皺襞表面還有小腸絨毛，這樣可以大大的增加______；小腸絨毛壁薄，內有豐富的毛細血管，這些結構特點都有利于吸收營養物質。吸收的淀粉消化產物被運送到組織細胞，在細胞內分解為_______和水，這些代謝廢物在血液中的運輸依靠_____，其后，代謝廢物排出體外。（3）糖類等物質在用油脂高溫加熱過程中會產生一種致癌物質——丙烯酰胺。油炸薯片的制作工藝需要至少160℃才能保證較好的色香味。為了研究不同薯片處理方式對丙烯酰胺產生量的影響，研究人員將馬鈴薯去皮切片，取其中一半在85℃水中熱燙后干燥晾涼。隨后將全部馬鈴薯片在不同溫度下油炸不同時間，測定丙烯酰胺的產生量，結果如圖。由圖可知，丙烯酰胺產生量與油炸溫度的關系是_______。實驗結果表明加工條件為_______時丙烯酰胺產生量最少，但依然有致癌物質產生。因此，建議同學們盡量少吃油炸薯片。28．（9分）人體內的許多生理過程都與壓力有關。請據圖回答下列問題：（1）溶液的滲透壓大小取決于溶液中的溶質顆粒的數目多少，血漿的滲透壓對維持細胞的形態至關重要。把細胞放在不同濃度的溶液中，細胞形態會發生變化（如圖1）。可知紅細胞在濃度為______NaCl溶液中可以維持正常形態，在進行人體細胞觀察、靜脈輸液以及臨床上，多使用這一濃度的NaCl溶液。（2）左心室收縮產生壓力，將血液推入_______（填血管名稱），同時對血管壁形成側壓，使血管擴張。當心室舒張時，動脈發生回縮，管壁的回彈壓力再次推動血液前行。因此心臟射血是間斷的，血液在血管中的流動是連續的，且血液在動脈中的壓力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）靜脈中的壓力。血液在心臟中能夠單向前行是因為心臟中有_______。（3）氣體總是由壓力大的地方流向壓力小的地方，由圖2分析可知，氧氣從外界到達組織細胞內部的原因是______作用。吸氣時，肋間肌和膈肌______，肺內的壓強_______，氣體入肺。據圖3可知，當血液流經肺泡周圍時，氧氣分壓明顯______，血液成分的變化為_______。因此人體的許多生理過程需要機體內壓力的動態平衡或調節，壓力差是促進機體內物質交換的動力。29．（10分）學校舉行運動會，小明報名參加長跑項目。媽媽為他準備了早餐，有面包、牛奶、咸鴨蛋、油條。如圖是人體部分結構與功能示意圖；圖中a~d表示生理過程，I～IV表示心臟各腔，1~8表示結構。據圖回答問題（[]內填字母或編號）：圖一圖二圖三（1）媽媽為小明準備的早餐營養搭配并不合理，還需要增加________類食品。（2）小明早餐中含蛋白質較多的食物是_________，若X代表蛋白質，在消化道內參與a過程的消化液有______。（3）參加長跑時需要從外界獲取大量的氧氣。氧氣經過圖一中[]________過程進入血液，與血紅蛋白結合，血紅蛋白的特性是______。氧氣要進入血液需要穿過________細胞膜。最先到達圖二心臟的[]_________，然后隨血液運輸，在毛細血管處完成_______從而進入到組織細胞。（4）小明喝進體內的水經吸收進入血液，部分會隨尿液排出體外，其途徑是1→__________（用序號和箭頭表示）。對于身體健康的小明來說，在正常情況下，與[1]內液體相比，[4]內液體中一定不含有的是______。30．（6分）阿卡波糖是國外開發的口服降糖藥，可有效降低餐后血糖高峰。為開發具有我國自主知識產權的同類型新藥，科研人員研究了植物來源的兩種藥品生物堿（NB）和黃酮（CH）對餐后血糖高峰的影響。為此，利用生理狀況相同的若干小鼠和有關試劑進行實驗，將等量且適量溶于生理鹽水的物質同時灌胃（用灌胃器將溶液由口直接注入到胃中）各組小鼠后，在不同時間檢測其血糖值，實驗設計及結果如下表所示。請據表回答下列問題：組別（每組10只）處理方式（灌胃）處理后不同時間的血糖值（mmol/L）0分鐘30分鐘60分鐘120分鐘1生理鹽水+淀粉4.3711.037.885.042生理鹽水+淀粉+NB4.197.506.825.203生理鹽水+淀粉+CH4.247.287.205.124生理鹽水+淀粉+NB+CH4.366.115.495.03（1）灌胃小鼠后，淀粉在其消化道內最終被分解為_______，該物質由小腸腸腔經過以下部位形成餐后血糖，將這些部位按正確路徑排序：_______（填字母）。A．血液 B．毛細血管壁細胞 C．小腸絨毛上皮細胞（2）第2、3組與第1組相比，可得出的結論是：_______。再將第_______組與第_______組相比，可進一步得出的結論是：NB和CH二者共同使用比單獨使用降低餐后血糖高峰的效果更好。（3）科研人員為研究生物堿（NB）和黃酮（CH）能否代替阿卡波糖治療糖尿病，還做了一組實驗，該實驗的設計思路為：將等量且適量溶于生理鹽水的_______灌胃10只與上述生理狀況相同的小鼠后，在相應的時間檢測其血糖值。31．（8分）山楂是廣西常見的水果，具有降血脂、助消化等功效?？蒲腥藛T為了探究山楂汁對小鼠血脂水平的影響，做了如下實驗：選取生長狀況相同、鼠齡為8周的小鼠48只，隨機均分為4組，每組12只，雌雄各半。設為正常組、正常山楂汁組、模型組、模型山楂汁組。每組按表給飲用水、山楂汁及食物（高脂飼料是在標準飼料中添加豬油、蛋白粉），連續喂養30天。30天后，測定并記錄甘油三酯（血脂檢查中的主要項目）的含量。組別進食食物給飲用水或山楂汁甘油三酯含量（mmol/L）A：正常組標準飼料24小時給水0.56B：正常山楂汁組標準飼料12小時給水，12小時給山楂汁0.55C：模型組高脂飼料24小時給水0.95D：模型山楂汁組高脂飼料12小時給水，12小時給山楂汁0.61（1）脂肪的消化從________開始，最終被消化成_________，在小腸中吸收。（2）科研人員給每個小組喂的飼料都是等量的，這是為________。（3）通過比較A、B兩組實驗結果可知，山楂汁對正常小鼠血脂水平基本________影響。（4）據表分析可知，山楂汁對小鼠的甘油三酯有______作用，證據是________。組別甘油三酯含量（mmol/L）正常組0.605模型組1.108低劑量組0.862中劑量組0.632高劑量組0.514（5）若要進一步研究不同濃度山楂汁對小鼠血脂水平的影響